关于学校爱国主义教育实效的考察与思考

当前 ,我国爱国主义教育的效果还不甚理想。增强学校爱国主义教育的实效性需做到以下几点 :尊重学生的情绪、情感和选择判断 ;教师以身作则 ,切实落实爱国主义教育 ;学校爱国主义教育接近生活 ,融入社会 ;爱国主义教育连续开展 ,系统持久。     

发挥德育资源优势 开展爱国主义教育

多年来,我校致力于开发利用校内外德育资源优势,以爱国主义教育为主线,以近现代史及国情为主要内容,以校内外教育的结合为基本方法,开展了许多富有时代特点和超前性的系列化教育活动,促进了学校整体工作的优化和学生德智体的全面发展。 一、发挥自身教育资源优势 张家口是座具有光荣革命传统的历史名城。革命旧址多、老干部多、驻军多,有明显的教育优势。六中校园就是革命文物,系张家口第一次解放时的“晋     

爱国主义教育要讲实效

学校德育工作要讲究实效,爱国主义教育同样应该讲究实效。但是关于“实效”问题,大家应该有个正确的认识。德育工作,包括爱国主义教育决不如投资办厂那样,只要管理得法,一般总能取得较好的经济效益。但是爱国主义教育,即使进行得生动活泼,能给学生以深刻的印象,但在效果上不一定立竿见影。既有可能今天播下的种子在某些学生身上明天就会发芽、生长、开花、结果,但也有可能今天播下的种子,在某些学生的心田中要酝酿上10年、20年以后     

挖掘文本资源增强教学实效

教师应转变观念,更新知识,认真钻研教材,精心设计教学方案,不断提高自身的综合素养。从某种意义上说教师不是在预设“教案”,而是在预设一个如何落实“三维目标”的“学案”。正如教育家杜威所说,我们不是要强迫马饮水,我们所要做的和所能做的是“把马引到水边”。而文本正好是     

学校爱国主义教育撮要

爱国主义是中华民族的光荣传统。它象一团炽烈的火焰,燃烧在一代又一代的心中,照耀着中华民族振兴的道路。 一、爱国主义是一个历史范踌 爱国主义作为一个历史范畴,在不同的时代具有不同的特点,不同的内容。列宁曾经说过,“爱国主义就是千万年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”这种对自己祖国的深厚感情,并不是人类与生俱有的,而是经过漫长的社会实践遂渐积累、     

谈学校爱国主义教育

对于教育工作者，要把“育人”作为一门长期的“隐形课程”渗透在日常的教学活动中。小平同志的新时期教育思想点明了我们教育的目的：教育要为我国社会主义现代化建设服务，努力培养出在质量、数量、结构上都能适应现代化建设需要的人才，把青少年培养成忠于祖国、忠于无产阶级革命事业、忠于马列主义毛泽东思想的优秀人才。本文仅就教育过程中对学生的爱国主义教育作些浅晰。我曾经读过几篇反映我们教育问题的文章，简述如下：一篇说到，有一位学者曾经做过这样一个试验：他让一个中国小朋友和一个同龄的日本小朋友分别徒手画出自己国家的…     

学校爱国主义教育新探

“人类最高的道德是什么,那就是爱国心。”(法·拿破仑) “看10来岁的孩子,你可以逆料20年后中国的未来!”(鲁迅) 现在我们的孩子如何呢?《中国妇女报》曾对某省3市4县17所中小学生的820份调查问卷表明,50％的学生不知道祖国生日的年月日,48％的小学生、42％的中学生不知道南京大屠杀被害人数,87％的小学生、     

挖掘乡土教育资源搞好爱国主义教育

多年来,我校根据小学德育的要求,坚持从实际出发,充分利用乡土化的教育资源,开展以爱国主义为主线的社会实践活动,目前已形成一套较为完整且具有时代性、层次性、实践性的教育活动新模式,成为一所乡土化教育的特色学校。     

爱国主义教育应增强时效性

爱国主义教育是高校思想政治教育永恒的主题和重要组成部分,对大学生成长成才起着非常积极的作用。改革开放以来,特别是随着世界多极化、经济全球化深入发展,大学生爱国主义教育呈现出许多新情况和新特点     

增强忧患意识 加强爱国主义教育

以大量历史事实阐述了爱国主义在不同历史时期的内涵,指出在新时期我们仍面临各种“内忧外患”,增强忧患意识,化爱国情为建国志,是进行爱国主义教育的根本目的。     

美国学校的爱国主义教育

培训期间,我深入到美国学校,通过观察、访谈、查阅资料等方法,初步了解了美国的中小学,尤其是中学实行青少年爱国主义教育的一些做法。美国爱国主义教育的主要内容 培养美国精神。在美国,经常听到人们自豪地说：“我是美国人”。这不仅是因为美国人潜意识里的优越感,更与培养美国精神有密切关系。美国精神首先是做一名美国人的自尊、自豪感。美国是一个年轻的移民国家,在其两百多年的发展过程中,取得了举世瞩目的成就：在世界政治领域有着举足轻重的地位：在经济、科技等领域走在世界的前列。     

学校爱国主义教育方法浅说

学校爱国主义教育方法浅说四川何芸《爱国主义教育实施纲要》一文指出；“爱国主义教育是全民教育。重点是广大青少年。学校是对青少年进行教育的重要场所，要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去，特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。”我们在对学...     

学校爱国主义教育的思考

“中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。”“学校是对青少年进行教育的重要场所,要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学的教学、育人全过程中去,特别要发挥好课堂教学主渠道的作用。”这是在社会主义市场经济条件下,对爱国主义教育意义的重新界定,也对学校爱国主义教育提出了新的要求。为此,在新的历史条件下,学校必须切实加强爱国主义教育。一、确定好爱国主义教育内容是加强爱国主义教育的保障爱国主义是一个历史范畴,“爱国主义是千百年来,固     

学校爱国主义教育的新思路

爱国主义教育是学校教育的永恒主题。爱国主义教育是一项系统的工程,需要规范化、经常化、也需要持之以恒,常抓不懈。 (一)爱国主义教育要在“精”字上下功夫。 应抓住教育契机,精心筹划,精心落实,既抓目标管理,也抓过程管理,采取行政管理,督导管理,教     

把学校爱国主义教育落到实处

把学校爱国主义教育落到实处中共中央发布的《爱国主义教育实施纲要》，向全党全社会提出了进一步弘扬爱国主义主旋律的战略任务，是在新的历史条件下提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的纲领性文献，也是进一步加强和改进学校德育工作的又一根本大纲。《纲要...     

美国学校的爱国主义教育

正培训期间,我深入到美国学校,通过观察、访谈、查阅资料等方法,初步了解了美国的中小学,尤其是中学实行青少年爱国主义教育的一些做法。美国爱国主义教育的主要内容培养美国精神。在美国,经     

立足改革创新增强教育实效

立足改革创新增强教育实效山西大学党委书记相从智近年来，我们解放思想，实事求是，迎接挑战，勇闯新路，从思想政治教育的目标、内容到手段、模式，进行了新的探索，迈出了新的步伐。一个以中国特色社会主义理论为核心内容，以“一体化”体制、“立体化”教育和“激励式...