细微之处见真情

小学低年级的班主任是一个复合性角色——慈母、严师、知心朋友、保姆……因此,小学班主任工作是一项既艰苦又幸福的工作。作为低年级班主任,我在工作中的做法和体会如下:一、常抓不懈学生良好的行为习惯的养成贯穿整个教育教学管理过程。低年级学生的自觉性和自控力都比较差,需要班主任耐心细致地进行思想工作。我经常利用班会、晨     

细微之处见真情

“具有初步的文学鉴赏能力”是《中学语文教学大纲》明确规定的教学目的之一。自2002年以来，高考试题对古典诗歌鉴赏的考查进行了新的尝试、探索，坚持进行主观性命题的方向。     

细微之处见真情

2010年11月的一个晚上,屋外风雪交加,寒气逼人。而总装厂厂房里确是一派热火朝天、如火如荼的大干场面,干部职工正在为完成全年任务做最后的冲刺。像往常一样,大家在生产现场又看到了罗总的身影,可是今天他没有去了解生产情况,而是在一块崭新的光荣榜前停下了脚步,并向身边的侯厂长询问：“老侯,公司在你们这开展的‘每日之星’评选活动效果怎么样？”,侯厂长微笑着说：“每天评选、每天奖励。     

细微之处显真情

细节,顾名思义就是事物的细微之处,它就像黄金首饰上的那一粒钻石、华美长裙上的那一道镶边。建筑作品的好坏固然要看它的整体设计,但是细节也是不可或缺的重要因素。苏州园林里,那一扇扇造型别致、各具神韵的槛窗无一不浸透着设计者的奇思妙想。漫步园林,石凳、长廊与周围的景致相映成趣,溪流、碎石与亭台轩榭相得益彰,这些匠心独运的细节设计给主体建筑注入了灵气,也给整个园林增添了一丝灵动和秀巧。在艺术的殿堂里,细节可以装点一件艺术品;在现实生活中,细节同样也可以成就一个人甚至是一个企业。一位石油推销员,每给别人一张名片都在名…     

细微之处见真情

“具有初步的文学鉴赏能力”是《中学语文教学大纲》明确规定的教学目的之一。自2002年以来,高考试题对古典诗歌鉴赏的考查进行了新的尝试、探索,坚持进行主观性命题的方向。其实,只要我们认真研究一下近几     

细微之处见真情

这是一个真实的画面:在一片居民小区附近,有几排参差错落、外观破旧的平房,那里租住的大部分是外来打工者和他们的家人。这天傍晚,一对父母带着一个小女孩在小区外散步,忽然,小女孩蹲下身去,用小手使劲儿在摸马路。女儿的举动让妈妈顿时有点儿冒火:     

细微之处见真情

《爱如茉莉》是苏教版五年级下册的一篇课文。该文主要通过作者娓娓道来的语言描述,把父母之间相濡以沫的生活画卷展现在我们眼前。假如读者只是大致浏览或者粗粗一扫,那么文中平淡无奇的话语将很难引起共鸣。但是,如果细细品来,就会不自觉地浸润到那簇茉莉花散发出来的缕缕清香中。究其原因,就是因为作者通过细节描写向读者诠释了爱的真谛。细节一:语言——一言一语总关情。     

细微之处见真情

本人从事教育教学工作已近27年,其中有25年担任班主任工作,先后担任过普通中专、大专、五年制专科的班主任,回顾自己的工作历史,的确有太多值得回味、反思的东西。在此,对近几年的工作做个小结,以此来鞭策和提高自己。     

细微之处见真情

人是需要激励的,尤其是小学生,一句由衷的赞誉。或是夸奖,可能使他们终身受益。小学生一般不大关心以往自己是怎么做的。而对教师的形成性评价的关心却尤为强烈。他们喜欢把老师的赞誉、夸奖看做是自己积极行为的结果。一个无意的举动。令我的心灵受到深深的震憾。     

马东方细微之处见真情

采访马东方主任,她给我说得最多的一句话是:“我没做什么,30年来做的都是和其它医生一样很平凡、很普通的工作”。但在呼吸内科住过院的病人都告诉我:“马医生人好,医术精,在这里住院,把生命和健康托付给她,你有一种如遇亲人般的放心和安心”。望着马东方那清澈、睿智的目光,瘦     

"无情"作文呼唤真情关注

本文论述当今学生作文乏情的表现与原因,并提出解决的措施,针对性强,实用性突出;总结本人多年作文教学经验,并结合本地多年考场作文现状进行分析。     

文章岂是无情物——高中“真情写作”例谈

正我们作文,要写出诚实的、自己的话。教育家叶圣陶在《作文论》中如是说。思想健康和感情真挚相辅相成,相得益彰,同为文章的灵魂。高考作文评分标准将感情真挚列为基础等级的第一等。感情真挚是在感情真实基础上的升华,是指在文章中表达的对社会、人生发自内心的真实、恳切、自然的感情,并非人云亦云,更不是无病呻吟。但是现在的高中生在写作抒情的时候,大都存在几个常     

无情也是爱

早上迷迷糊糊地醒来,一看表,已经7点多了。我冲着妈妈喊:“妈妈,你怎么不叫我,上学都迟到了。”妈妈平静地说:“你自己的事我不管。”说完又去忙她的事了。我的头晕晕的,好像有一大锅粥在里面搅来搅去。我摸摸头,好烫呀,一定是发烧了。今天正好迟到,我可以以发烧为由请病假了。“妈,你快过来。”我嚷嚷着,“我发烧了。”“抽屉里有退烧药,你自己拿出来吃吧。”妈妈没有过来。我失望地自己吃了药,量了一下体温:38度4。我虽然很难受,但心里偷着乐,妈妈一定会让我在家休息的。过了一会儿,妈妈说:“吃了药应该没事了,收拾一下赶快上学去吧。”“…     

心安之处是故乡

2010年,梅洪建说：“让我们一起在尖峰做点事情。”     

细微之处见真情 倾情奉献育雄鹰

<正>十年树木,百年树人。踏着社会主义新时代的春风,内地西藏班30年来已为西藏培养了大批的人才,分布在西藏的各个地区,为维护国家稳定,为西藏发展建设做出了杰出的贡献。"治国必治边,治边先稳藏",西藏的发展建设离不开人才,作为内地西藏班的班主任,必然要树立为祖国、为西藏培养人才的大局意识,在此基础之上,于生活、学习中的点点滴滴做工作,润生细无声。在全国教育大会上,习主席提出"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一命题,为教师的工作指明了方向。如何把远来内地的西藏学子培养成国之栋     

点睛之处见真情——浅谈作文评语

在作文教学中。教师的作文批改应当怎么写评语。才能让学生的写作更上一层楼？这是让很多语文老师困惑的问题。教师用心书写的评语．有着催化剂的作用,它在一定程度上可以激发学生的写作热情．进而不断提高学生的写作质量。所以。我认为作文评语应倾注真情。     

道是无情却有情

本期题目请以道是无情却有情为题,写一篇不少于800字的文章。(60分)要求:立意自定,除诗歌外文体自选。主持人介绍唐惠忠全国名师,高考作文研究专家和命题组成员,多次命中高考作文试题。系《课堂内外·创新作文》特约编辑。     

道是无情却有情

儿子今年6岁,可越长越对不起观众,简直是人比黄花瘦,皮儿比煤球儿黑。全家人为此很着急,尤其是妻子,整天价祥林嫂似的一句话:“我的小皇帝,你咋就不好好吃饭?” 起初,我们以为他有