和青春期孩子立界限

青春期是孩子成长过程中的过渡阶段,孩子由不成熟开始过渡到成熟。这个阶段的孩子充满了矛盾冲突,渴望独立与自由,但又无法很好地约束自己,行为和想法常常脱节。这个时期的很多家庭也因此矛盾重重。给孩子立界限,可以让父母变"教育"孩子为"应对"问题。事实上,对这个阶段的孩子,单纯地教育常常显得苍白无力。立界限能让孩子在一定的范围内享受自由,但同时又不缺乏规则的约束,孩子在"责任田"里自己的事情自己做,自己的后果自己承担,既享受了想要的自由,又在界限之内合乎道德地生活,真正做到负责任地在爱中成长。和孩子立界限是青春期家庭教育的一条成功法则。     

与时俱进——为孩子的终身幸福奠基

部分独生子女家庭,孩子在家中享有至高无上的特权,家长对孩子进行过度的"保护",事事由家长包办代替,使孩子"被迫"养成养尊处优的不良习惯,导致孩子不能适应集体生活,成年后无法快速地融入社会。大家要共同努力,做一位与时俱进的家长,为孩子的终身幸福奠基。     

山谷的起点

一位烦恼的母亲来找我,说她正为孩子的功课烦恼。我说:"孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀!"她说:"林先生,你不知道,我的孩子考试考第四十名,可是他们班上只有四十个学生。"我开玩笑地说:"如果我是你,我一定会很高兴。"     

家长怎样让孩子成为学习的赢家

一、解决孩子由"被动"变"主动"学习的问题(一)早早地给孩子明确他的责任是什么现在学生普遍存在着对"为什么学习"为谁学习、怎样学习认识模糊不清,这就造成了学生学习动力不足的问     

走进孩子的心灵

现在的孩子视野广了,掌握的知识丰富而多元化了,个性开始张扬了,在班集体建设实践活动中,特别是在对待孩子的问题上,不可避免的存在很多的"盲区"。这就要求我们彻底的抛弃笼罩在教师头上的光环。以一颗平实、真诚的心走进孩子的心灵,积极主动地去研究孩子,读懂孩子,从"管人"过度到"育人"、再由"育人"向着"育己"转变,真正实现班主任角色的转换,实现班主任思想境界的升华。     

幼教星光：记江苏省2000年新评出的三位特级教师

从关注"人"到解放"人",是曹凤华最近悟出的道理. 束缚过多的教育只会扼制孩子个性的发展,侨谊幼儿园培养的孩子不能失去个性、创造力和社会适应能力,他们必须学会选择.为此,曹凤华开始大刀阔斧地改革一日活动中束缚孩子的环节.比如座位由老师指定改为自由选择.     

最低点正是起点

小故事一位妇女来找台湾作家林清玄,说她正为孩子的功课烦恼.林清玄说:"孩子的功课应由孩子自己烦恼才对呀!"她说:"林先生,你不知道,我孩子的成绩在全班第四十名,而他们班只有四十人."林清玄开玩笑地说:"如果我是你,我一定会很高兴!"她问道:"为什么呢?""你想想看,从今天开始,你的     

领悟爱的真谛,用真爱哺育孩子成长

未成年孩子特别需要父母爱的哺育。爱是快乐与信任组合产生的复合情绪,爱是施爱者积极主动地"给","给"不是为了"得",但"给"必然会带来"得"。父母爱孩子就要注意孩子需要的年龄特点与个性特点,合理满足孩子需要,让孩子健康快乐成长;就要以身作则,获得孩子的信任,同时,坚定信念,无条件地信任孩子,让孩子具有生活的底气;父母还要积极主动地给予孩子富有生命力的东西,并使孩子具备"给"的意识、习惯与能力。     

浅析隔代教育的利弊及对策

正随着时代的发展,一些年轻父母多数时间或经常性不在孩子身边,把孩子寄托给爷爷奶奶等祖辈照管,我们将这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为"隔代教育"。隔代教育作为一种客观存在的家庭教育方式,对孩子的个性发展有着极大的影响。因此,我们要清楚地认识到隔代教育的利与弊,扬长避短,使孩子得以健康、快乐地成长。一、隔代教育的合理性1.隔代教育为孩子提供了舒适     

山谷的起点

<正>一位妇人来找我,说她正为孩子的功课烦恼。我说:"孩子的功课,应该由孩子自己烦恼才对呀!"她说:"你不知道,我的孩子考试考第40名,可是他们班上只有40个学生。"我开玩笑地说:"如果我是你,我一定会很高兴!""为什么呢?""因为你想想看,从今天开始,你的孩子不会再退步了,他绝对不会落到第41     

山谷的起点

正一位烦恼的妇人来找我,说她正为孩子的功课烦恼。我说:"孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀。"她说:"林先生,你不知道,我的孩子考试考第四十名,可是他们班上只有四十个学生。"我开玩笑地说:"如果我是你,我一定会很高兴。""为什么呢?""因为你想想看,从今天开始,你的孩子不会再退步了,他绝对不会落到第四十一名呀!"我说。     

德国人这样引导孩子“向善”

爱护小动物是许多德国幼童接受的"善良教育"的第一课。在孩子刚刚学会走路时,不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物,并让孩子在亲自照料小动物的过程中,学会体贴入微地照顾弱小的生命。幼儿园也不怕麻烦,饲养了各种各样的小动物,由孩子们轮流     

父母高度决定孩子未来 “和之家”家长校本培训项目第二场讲座成功举办

正父母的教育思想和教育方法,一定程度上决定着孩子的未来。那么父母应该如何科学地引领孩子成长呢?2017年12月12日,由门头沟区大峪第一小学携手父母必读杂志社共同研发开展的"和之家"家长校本培训项目第二场讲座成功举办。本场讲座邀请到中国"好爸爸家庭计划"形象代言人东子,进行了"父母高度决定孩子未来"的主题讲座,共有160名父母参与了本次活动。     

德国人这样引导孩子“向善”

爱护小动物是许多德国幼童接受的"善良教育"的第一课。在孩子刚刚学会走路时,不少德国家庭就特意为孩子喂养了小狗、小猫、小兔、小金鱼等小动物,让孩子在亲自照料小动物的过程中,学会体贴入微地照顾弱小的生命。幼儿园也不怕麻烦,饲养了各种各样的小动物,由孩子们轮流负责喂     

爸爸的书架

爸爸的书架是家中摆放爸爸书籍的地方,也是在教室里为爸爸推荐的书籍开辟的一个空间。而这并不是全部,"爸爸的书架"更是架起父亲和孩子沟通的桥梁。爸爸去哪儿了"老师,孩子要离家出走,要到她爸爸那儿去,我该怎么办?"小伊的妈妈忧心忡忡地找到我。"爸爸在哪里,为什么孩子要到爸爸那儿去?"我迫切地想知道原因。通过和孩子妈妈的交谈我了解到,小伊的爸爸长期在外地工作,孩子从小由外公外婆照顾,妈妈监督学习。但隔代的溺爱、妈妈的力不从心、父爱的缺失,让本来就敏感的孩子变得任性、易怒,甚至离家出走。     

山谷的起点

<正>一位烦恼的妇人来找我,说她正为孩子的功课烦恼。我说:"孩子的功课应该由孩子自己烦恼才对呀!"她说:"林先生,你不知道,我的孩子考试考第四十名,可是他们班上只有四十个学生。"我开玩笑地说:"如果我是你,我一定会很高兴!""为什么呢?""因为你想想看,从今天开始,你的孩子不会再退步了,他绝对不会落到第四十一名呀!"我说。妇人听了展颜而笑。我继续说:"这就好像爬山一样,你的孩子现在是在山谷底部的     

“不要教育”也是一种“教育”

中国人注重"教",有很大一部分原因是因为孩子出错,好像孩子是不能够犯错的,于是,一旦孩子出错,则群起而"教"之;为了防止孩子再出错,还要天天"教",月月"教",一刻也不放松地"教",结果物极必反,终于有一天,家长、老师们发现,自己的"教"失灵了,因而无计可施,无可奈何地叹息:现在的孩子真难"教"!     

在孩子做事过程中赏识孩子

"赏识"不能简单地等同于"赞扬"或"奖励",如果说后两者更多地针对孩子已完成的良好行为、已取得的优秀成绩,目的是给予孩子肯定的评价,那么,赏识的更大的作用应该是针对孩子做事的过程、努力的过程,目的是让孩子有信心坚持下去。     

“中国式暑假”是孩子的绊脚石

暑假对许多家长来说,绝不是可以让孩子在闲散中度过的一段逍遥时光,而意味着抓紧时间为下学期做充分的知识准备,或者让孩子掌握一门技艺。于是,各种培训班、补习班、学习班、兴趣班迎来了"黄金期",它们嘹亮地吹响了暑期"集结号",打响生源争夺战……各国的孩子都有暑假,但是过法各有不同,外国孩子的暑假特点是不补课,有组织地"野外活动",这些活动都是由学校或教育主管部门组织。这与我国是截然不同的。首先,没有作业就称不上暑假。不要说每个学科暗里给学生布置的作业,正大光明的     

低年级学生阅读兴趣的培养

窦桂梅老师说:"读书,使精神高贵而丰富,亦使生命深刻而阔远;读书,让我们在有限的从教时间内,实现自身的无限。"的确,阅读可以让孩子们放飞心灵,让他们的精神得以愉悦。低年级孩子的识字量不大,刚开始就需要教师与孩子一起阅读,老师讲,孩子听,由扶到放,最后让孩子自主地在书的海洋中享受阅读。下面谈谈我的一些做法。