图表题的信息提取策略

纵观多年来的生物高考试题,图表题题量越来越多,已成为高考中最重要的题型之一。正确理解和分析文字、图解、表格等表达的有关生物学方面的内容和意义,并能用这些不同的形式准确地描述或表达生物学基本事实和实验结果,将成为高考命题的重要方向。图表题可以考查多个知识点,涉及到生物学的各个方面,命题新颖灵活。通过对图表的分析,既可了解有关生命现象,又可以揭示生命活动规律;同时,制作图表也是搜集和表达实验信息的常见形式和重要技能;     

英语图表作文“三步走”

图表式作文是当今高考书面表达一种常见的题型。它要求考生通过对数据和文字内容的研究与分析,准确地表达图表内容,并得出令人信服的结论。这类试题是高考英语试题中令考生们感到较为棘手的题型之一。【命题形式】一是以统计表形式,即将统计的数字或被说明的事物直接用表格的形式表示;二是以图形形式,包括以条形方式表数量的大小或数量之间差异的条形图,以曲线形式显示数据变化的线形图,以圆内扇形的大小表总体内部结构的变化的饼形图。【题型特点】图表作文实际上是将图表中的数据、图形转换成文字说明,并就图表中所反映的情况作出分析或发…     

英语图表作文写作例话

图表式书面表达题的文章一般以说明文和议论文居多。内容往往是情况介绍或者发展进程等各种项目统计的示意图。这类题具有文字少、要点分散等特征。如何利用浓缩在图表中的信息阐明其中各种数据和信息所反映的问题?同学们应注意以下三点:1.掌握图表上提供的信息及每一栏上面的小标题的标注,由此弄清设计者想通过图表反映出的信息、问题或现象。2.在掌握全部信息的基础上,着手分析这些信息或数据。通过分析与对比,抓住问题,便可以开拓思路,构思文章的布局、段落的划分及上下文的连贯等。段落的划分可根据内容而定。一般第一段应对图表作一简…     

紧抓“变量”因素 解读图表类试题

图表题中所记录或表达的实验数据往往可以还原为实验时的变量因素来审视,紧抓＂自变量＂和＂因变量＂这两个因素来解读图表信息、规划图表表达,往往能使抽象信息更明朗,使解题思路更顺畅。     

图表信息题的分类解答

图表信息型试题可以分为图像信息类、表格信息类和统计图表类等。这类问题来源广泛,形式灵活,突出对收集、整理和加工信息能力的考查,是近几年中考的热点,解图表信息题的关键是“识图”和“用图”。     

化学图表题的解题策略及养成

近几年的高考化学试题中,都出现了一些图表题.图表题以图像、统计图、表格等为信息,以化学中的基本概念、基本理论、元素化合物和化学实验等知识为载体,反映一组或多组内容相关的数据或信息.图表题从题型结构上看,包括题干、图表和问题等,主要考查学生对图表中图像的分析能力,对数据的读取、分析与处理能力,要求学生能从图表中读取有用的信息,运用数学工具,并结合化学知识将此信息加以分析、应用,应用于解决问题.图表的形式主要有坐标图、表格等.     

中考化学图表题解法指导

一、题型简介 图表题是近几年来常考的一类化学试题,它常以图象、图片、表格、标签、模型等形式为载体,反映一组或多组内容相关或相似的数据或信息,并借助数学方法来分析和解决化学问题.图表题形式灵活,     

地理教学如何充分发挥学科特点？

山东省青岛市第十九中学冯秀珍、吕妍教师回答： 一、“图”破难点 地理图表学习是地理课的一大特色。地理图表的种类很多,如经纬网图、等值线图、剖面图、景观图、示意图、分布图、光照图以及各种统计图表等,对它们的判读一直是地理教学和高考的重点。因此,教师在教学中要教会学生阅读各种各样的图表,以提高学生从图表中获取有用信息的能力以及据图分析问题和解决问题的能力。地理图表不仅可以帮助学生突破难点、突出重点,     

基于构成要素的“读图”方法探析——对“图表类非连续性文本”的解读及答题指导

<正>图表是形象化的语言,直观简明,信息量密集,能综合考查考生捕捉信息,分析解释信息,并作出评价等诸多能力。图表类型众多,条形图、柱状图、折线图和饼图是图表中四种最常见的基本类型。按照Microsoft Excel对图表类型的分类,图表类型还包括散点图、面积图、圆环图、雷达图等,还可以通过图表间的相互叠加来形成复合图表类型。相比语文学科,数学、科学等学科中     

图表 文字结合类(初中语文综合性学习练习四)

图文转换题是一种综合性很强的题型。它要求考生根据图表中的有关内容。分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性的信息.或对材料进行综合性评价。它可以较好地考查学生的观察、分析、理解概括、想象能力、创新能力及文字表达的能力。(一)常见考点:概括提取图表信息、揭示画面寓意、阐述图画创意、揭示图画关系、想象描述画面情境、     

学术英语图表写作:方法、问题与对策

学术英语图表写作的主要任务是根据给定的图或表,用文本形式描述、说明、解释其中反映的内容,也包括基于文本绘制出相应的图或表。文章基于课堂教学实践,归纳学术英语图表写作的方法和步骤,并结合图表写作专题作业,发现学习者图表写作中存在的问题,再提出相应的改进对策和建议。文章指出,学术英语图表写作类似于读后续写、读写结合的过程,对提高语言学习效率同样有效。     

高中地理教学中对学生读图能力的培养

地图是地理学的第二语言,是学好地理不可缺少的工具。正确认识地图、阅读地图、分析图表和绘制图表,能够做到图像信息与文字信息转换自如,是学习地理的良好习惯和有效方法,也是地理《考试说明》中的基本能力要求。从历年高考地理试题中,可以看到地理图表题占有很大的比重,很多试题直接或间接地考查读图用图能力。而在实践中,地图能力恰恰是许多学生学习地理的"瓶颈"。在地理教学中要注重培养学生的读图能力。     

高考中生物图表题解析

生物试题信息的图表化是近年生物高考的重要特征之一．考试说明中明确要求：“正确理解、分析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义。并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果．”图表题的典型特征是试题信息以图像或图表的形式呈现。根据图表属性试卷中的图表题可分为生物结构图表、生物原理图表、实验流程图、遗传图解、表格与曲线等．图表题的解答多需经过图文转换．[第一段]     

常见“综合运用能力”题型解题指引

(一)非连续性文本阅读1.图表题此类题一般以图表形式列出一系列的数据,或出示图片,要求学生用简洁的语言分析、概括图表中的重要信息,或对图表所显示的内容提出自己的建议、表达自己的观点。图表题可综合考查上述所有的知识点。例1:"十一"前后婚事多,被邀请的亲朋好友都会送上一份礼金,份子钱。记者就此调查了在京的农民工100人,并将结果图示如下。请据此思考,回答问题。     

图文类试题举隅——大陆和台湾地区高考图文题比较

“图文转换”要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料,辨别、寻绎某些隐含信息,对图表进行综合性评价或推断．然后用恰当的语言表述出来。“图文转换”题．实际上还综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”和“压缩语段”等多个考点内容。表格与文字的转换出现时间较早．     

“非连续性文本”阅读教学的有效策略

<正>2011版《义务教育语文课程标准》在第三学段提出"非连续性文本"的阅读要求。各路专家相继刊出文章对"非连续性文本"阅读进行了理论性指导。然而,一线教师要在平时教学中开展切实有效的教学并不是件易事。笔者以为,在非连续性文本阅读教学中,教师可利用图文组合的特点采用图文转化的策略,针对不同的呈现形式采用分类阅读的策略,根据学以致用的原则采用学用结合的策略。一、图文转化策略1.以文释图解读信息"有价值"的信息有时分散、隐含在图表中,需间接找出。在正确理解图表语言的基础上,引导学生把图表内容转化成文字进行表达,即以文释图,这样能帮助学生化难为易,快速获取信息。由图到文的转换,一般来说需经过以下流程:源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。     

“非连续性文本”阅读教学的有效策略

2011版《义务教育语文课程标准》在第三学段提出＂非连续性文本＂的阅读要求。各路专家相继刊出文章对＂非连续性文本＂阅读进行了理论性指导。然而,一线教师要在平时教学中开展切实有效的教学并不是件易事。笔者以为,在非连续性文本阅读教学中,教师可利用图文组合的特点采用图文转化的策略,针对不同的呈现形式采用分类阅读的策略,根据学以致用的原则采用学用结合的策略。一、图文转化策略1.以文释图解读信息＂有价值＂的信息有时分散、隐含在图表中,需间接找出。在正确理解图表语言的基础上,引导学生把图表内容转化成文字进行表达,即以文释图,这样能帮助学生化难为易,快速获取信息。由图到文的转换,一般来说需经过以下流程：源信息（图表）→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。     

图表信息题的分类解答

图表信息型试题可以分为图像信息类、表格信息类和统计图表类等.这类问题来源广泛,形式灵活,突出对收集、整理和加工信息能力的考查,是近几年中考的热点.解图表信息题的关键是"识图"和"用图".解题的一般步骤是:(1)观察图表,获取有效信息;(2)对已获信息进行加工、整理,理清各变量之间的关系;(3)选择适当的数学工具,通过建模解决问题.     

初中语文综合性学习练习四：图表文字结合类

图文转换题是一种综合性很强的题型．它要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料．辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。它可以较好地考查学生的观察、分析、理解概括、想象能力、创新能力及文字表达的能力。     

利用教材中的图表提高教学效率

<正>高中生物学教材中有大量的图表,这些图表是教材内容的重要组成部分,对于教师教学和学生学习都非常重要。这些图表可以分为很多类型,如实物照片、结构模式图、反应过程示意图、实验模拟图、横纵坐标图、含量饼图、数据统计表和相互对比表等。图表或可以新颖地展示生活中不常见的实物,或可以清晰地解释复杂的生化过程,或可以直观地展现对象之间的异同,对于学生理解概念、掌握相关原理、实践应用知识都很有帮助。所以,如何充分利