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相似文献
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一、复习要求1 常识性介绍 :催化剂 ;爆炸 ;化学反应中的吸热或放热现象 ;溶液的导电性 .2 了解 :物理性质和化学性质 ;氧化反应和还原反应 (包括氧化剂与还原剂、被氧化与被还原物质的判断 ) ;氧化性、还原性 ;燃烧的概念和燃烧的条件 ;缓慢氧化和自燃 ;金属活动性 ;化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应 .3 理解 :物理变化和化学变化 ;质量守恒定律 .二、知识结构物质变化体现决定物理变化 :      其他物质的变化化学变化(化学反应 )概念 :    其他物质的变化 (宏观实质 )微观实质 :反应物中的各原子重新组合成其他分子 (…  相似文献   

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一、知识体系二、内容辅导1.熟记并理解各个概念的含义,能根据定义对某种现象作出物质性质或变化的判断。2.在初中阶段,尤其要掌握以下两种化学性质:1)化合价。要理解化合价的实质(元素的一定数目的原子相互化合的性质),了解化合价的确定方法(离子化合物中,元素化合价数为1个原子得失电子数,失为正,得为负;共价化合物中,元素化合价数为元素的1个原子共用电子对数,且偏离为正,偏向为负),熟记常见元素的化合价,并能根据化合价规则(在化合物中,正负化合价的代数和为零),由化学式求化合价或利用化合价正确写出物质的化…  相似文献   

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一、知识体系二、内容辅导1.分子是由原子通过共用电子对而构成的,离子是由原子通过得到或失去电子所形成。分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒,都可直接构成物质。2.原子是由居于原子中心的带正电的原子核和校外带负电的电子构成。在一个原子里,存在下列数量关系:门)核内质子数一核电荷数一核外电子数(+)原子量。质子数十中子数3.分子与原子的质量都是非常微小的,因此,常用其相对质量,即分子量与原子量来表示,以便于记忆、书写和使用。4.原子或离子核外的电子按能量由低到高从里至外分层运动(也叫分层排布),分层排…  相似文献   

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一.掌握知识要点1.物质的变化———物理变化和化学变化物理变化化学变化(化学反应)概念没有生成其他物质的变化生成了其他物质的变化特征没有生成其他物质生成了其他物质判断依据看有没有新的物质生成伴随的现象物质的形状、状态、大小等发生变化常伴随有放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等本质区别宏观变化时是否有其它物质生成微观对于由分子构成的物质,物质发生物理变化时只是分子间的间隔发生变化,而分子本身没有发生变化;发生化学变化时,分子被破坏,分子本身发生变化,但构成分子的原子不变,是原子的重新组合.实例石蜡熔化、水结…  相似文献   

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~~物质性质与变化@华光~~  相似文献   

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高中化学选修模块《物质结构与性质》旨在必修模块的基础上引导学生进一步探索物质结构的奥秘以及结构与性质的内在关系,引导学生从宏观到微观逐步理解化学的本质.这一模块的内容较为抽象,理论性强.本文着重探讨在《物质结构与性质》模块总复习中应采取的策略,希望该模块教学能有效地帮助学生认识学科的本质和规律,提高分析和解决问题的能力.  相似文献   

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刘明 《中学理科》2003,(1):13-18,93
  相似文献   

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刘明 《中学理科》2003,(2):13-18,93
3.对物质的变化和反应现象,物质的性质和用途这两组概念不要混淆,如镁在空气中燃烧是变化;发出白光,生成白色固体是现象;生成的氧化镁是产物;镁能在空气中燃烧是性质;镁可做照明弹是用途。  相似文献   

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化学是一门研究物质的组成、结构、性质及变化规律的基础自然科学.其中“变化”是指物质的物理变化和化学变化;“性质”是指物质的物理性质和化学性质.在初学化学阶段中主要是学习物质的性质及变化.因此,对这两组概念必须正确、深刻理解,从而才能达到灵活运用的目的.  相似文献   

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一、考点分析本考点是中考的必考知识点,考查的知识有:化学变化(包含物质的性质与用途、催化剂等知识)、基本反应类型(包含复分解反应的条件等)、金属活动性顺序、质量守恒定律、化学方程式及其计算.  相似文献   

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一、复习要求 1.熟悉常见物质的物理、化学性质以及重要的变化现象. 2.了解物质鉴别与推断的含义;熟悉物质鉴别与推断的常见题型. 3.掌握物质鉴别与推断题解答的一般步骤和各类题型的解题方法.  相似文献   

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一、复习要求 1.常识性介绍:核外电子排布的初步知识;原子结构示意图;Nacl、Hcl的形成. 2.解:分子、原子、离子的概念;原子的构成;元素与原子、分子与原子、原子与离子的区别与联系.  相似文献   

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一、复习要求 1.熟悉常见物质的物理、化学性质以及重要的变化现象. 2.了解物质鉴别与推断的含义;熟悉物质鉴别与推断的常见题型. 3.掌握物质鉴别与推断题解答的一般步骤和各类题型的解题方法.  相似文献   

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一、复习要求 1.常识性介绍:核外电子排布的初步知识;原子结构示意图;Nacl、HCl的形成. 2.了解:分子、原子、离子的概念;原子的构成;元素与原子、分子与原子、原子与离子的区别与联系.二、知识结构  相似文献   

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机械振动和机械波是日常生活中常见的两种运动形式,它综合了运动学、动力学和能量转化与守恒等知识,是每年高考的必考内容。同时这部分内容还是学好交变电流、电磁波、光波等内容的前提。  相似文献   

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吴俊 《物理教学探讨》2005,23(22):13-16
机械振动和机械波是日常生活中常见的两种运动形式,它综合了运动学、动力学和能量转化与守恒等知识,是每年高考的必考内容。同时这部分内容还是学好交变电流、电磁波、光波等内容的前提。在高考中命题频率最高的知识有:波的图象、振动图象、频率、波长和波速的关系、单摆的周期等。这部分试题信息量大、综合度高,应用性强,下面结合近年高考题帮助同学们总体复习。1掌握简谐振动过程中的回复力、位移、速度、加速度等物理量的周期性变化规律的振例动图1象(,2由00此2可年知广东综合)图为一弹簧振子A.在t1时刻,振子的动能最大,所受的弹性力最…  相似文献   

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当福建省新课程改革第一次高考落幕后,反思新旧化学教材的不同,其中之一就是选修模块“物质结构与性质”。在新高考理科综合化学科的题型中,“物质结构与性质”和“有机化学基础”并肩以选做题登场,考生从中任选一个模块考试。根据我校生源实际和学生调查反馈,以选做“物质结构与性质”为主流。我们给学生定的目标就是选做题少丢分,这要求教师在总复习应下足功夫。下面谈谈本人亲密接触物质结构与性质的一些体会。  相似文献   

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