積極開展小学教師業余進修工作 江苏省教育廳召開小学教師業余進修工作会議

为了办好小学教师业余进修事业,江苏省教育厅在4月20日至23日召开了小学教师业余进修工作会议。出席会议的有常州等14个市、县教育行政部门和江宁等19所进修学校、函授初师的代表33人。会议着重讨论了全省小学都是业余进修工作的规划,交流了各地办理教师业余进修工作的经验。     

談談个人進修的体会

我原是个小学教师,从事教育工作已三十五年了。数十年来,我从沒有放松过在职进修,使自己的文化业务水平有很大的提高,从教小学到教中学,現在又担任着专科学校教师。这是党培养、教育的結果,現在,談談我个人进修的几点体会。 (一) 教师个人进修应根据教学任务,确定进修內容,教什么,就进修什么,效果才显著。我起初担任小学一年級的算术,逐級教到小学五、六年     

从教师自学進修的愿望談起

不论是个别接触,开座谈会,还是书面通讯,教师们常常表达出这样一种愿望:要加强自学进修,不断提高思想业务水平,以适应形势发展和教学工作的实际需要。这种愿望是十分可贵的。这是因为,第一,它能推动、鞭策着自己不断提高,不断前进。当前教师的思想业务水平同形势发展和教学工作的实际需要不相适应,这是符合实际情况的。为了积极改变这种状况,为提高教学质量作出更大的贡献,我们     

苏联的教师進修学院

苏联各加盟共和國除设有由教育部领導的中央教师進修学院外,各省、边区和直屬市都設有由各該省市教育机关領導的教师進修学院。我們代表团对苏联省、市領導的教师進修学院的工作情况收集了一些材料,現綜合整理如下:     

教育行政领导太不重视教师业余进修

教育行政领导部门,不重视业余进修事业。具体事例如下: 一教学方针不明确教育部在1955年给业余进修学校提出了“系统提高,联系实际”的教学方针,但对“系统提高,联系实际”八个字一直不作说明、解释。这等于给了我们一把没眼笛子。所以有教师说:这八个字是“天书”,你怎样“详”,就怎么做。到了去年9     

一定要抓好暑假教师的备课学习

我省教师进修工作,在党的正确领导下,过去已获得了很大的成绩,全省小学教师,大部分都参加了各种形式的业余进修;在政治、文化、业务各方面都得到了不同程度的提高。自从中央提出教学改革的任务以后,各地又都积极采取各种措施,加强了教师进修的组织工作,教师的学习积极性也空前高涨,许多学校出现了     

加强领导,全面规划,进一步做好教师进修工作

我省的教师进修工作,遵循着毛主席的教育思想,在党的正确领导下,坚持政治挂帅,大搞群众运动,大走群众路线,发扬不断革命和持续跃进的精神,运用多种多样的组织形式和学习形式,多快好省地培养提高了在职教师,成绩是很大的。到去年年底为止,全省各类中、初等学校教师,参加各种形式学习的计有17万余人,很多地区实现了“校校有组、人人进修”,在整个教育战线上,形成了一个为办好社会主义教育,为全面地贯彻党的教育方针,提高教育质量而努力学习的热潮。广大教师,通过业余进修,在政治、文化、业务水平方面有了显著提高,从而提高了教育质量,为国家培养了大量有社会主义觉悟的有文化的劳动者。事实证明,这样来举办教师进修事业,是完全符合党的社会主义建设总路线和“两条腿走路”的方针的。教育事业正在继续跃进。发展教育事业,师资是“先行官”,提高师资是提高教育质量的关鍵。彻底解决师资问题,除了大办师范教育和举办各种训练班,以     

教师进修怎样“修”出实效

课改以来,新的理念层出不穷,“师生互动”、“小组合作”、“探究学习”等理念已深入人心。那么,教师进修是否也应作相应的改革呢？随着对课改理念的深入理解,我对教师进修的形式和内容进行了一些改变,收到了较好的效果。     

要切实办好教师进修院校

中共中央关于教育体制改革的决定明确提出:“必须对现有的教师进行认真的培训和考核,把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施。”并提出“要切实办好教师进修院校”。可见“办好教师进修院校”在实现“发展教育事业的战略措施”“发展基础教育”上具有何等重要的地位和作用。如何“切实办好教师进修院校?”这是摆在各级教育行政部门、教师进修院校的领导和教师面前必须回答的问题。它关系着实行义务教育、提高基础教育水平的根本大计;关系着发     

武汉大学2009学年度国内访问学者和进修教师开学

2009年9月23日上午，武汉大学2009学年度国内访问学者和进修教师开学典礼在人文馆南厅隆重举行。 有关领导和来自全国105所高校的140多位国内访问学者、进修教师以及人事部等六部委委托培养的24名“新疆特殊人才”，出席了开学典礼。     

大办业余师范,提高在职教师水平

为了提高在职小学教师的水平,我县在1956年下半年就建立了一所教师业余进修学校,配备了三个专职教师,吸收了不足初师毕业文化水平的296人参加学习,分六个点上课。并且組織了不足中师毕业水平的教师400余人参加南通师范函授学习。参加进修和函授学习的教师,经过一段时期,文化水平都有了一定的提高,对提高教育质量起了一定的作用。 1958年,我县的教育事业,随着生产的大跃进,有了     

建设教师进修学院引领区域教师教育

重庆市建行北区教育委员会抓住历史机遇，根据教育部和重庆市政府大力推进曲线及教师培训机构建设的要求把教师进修学校建设纳入全区中小学教育的基础工程，以创建县级教师进修学院的建设带动全区中小学教育事业的发展，取得了显著成绩。重庆市江北区教师进修学院，     

美國教師的在職進修

美国教师进修的方式主要有: (1)参观示范教学或其它学校; (2)参加暑期学校(Summer School)的进修研习; (3)参与课程编制工作; (4)国内或国外旅行以增广见识; (5)自修或从事专业性及一般性的阅读; (6)参加推广讲座课程(ExtensionCourse); (7)参加各种研讨会(Workshops); (8)参加专业组织及其所主办的会议; (9)从事实际研究调查工作; (10)出国旅行; (11)选修大学所设的夜间及周末课程; (12)收看电视或广播中的教育节目。其中办得比较有特色的是:推广讲座课程,暑期学校和研习会。所谓推广讲座即由师资培训机构选派教授     

武汉大学举行2008年秋季国内访问学者和进修教师开学典礼

2008年9月26日上午,秋高气爽、丹桂飘香。武汉大学2008年国内访问学者和进修教师开学典礼在人文馆南厅隆重举行。武汉大学今年有20个院系共接受来自全国24个省市自治区高校的158名教师访     

教师进修院校出路何在

1976年以后.我国县级教师进修学校和省、地两级教育学院相继恢复或新建.十多年来,各级教师进修院校克服重重困难做了大量工作.在中小学教师队伍建设上立下了汗马功劳.同时、绝大多数教师进修院校经过努力在自身建设上也得到加强.成为我国教育事业中不可缺少的一个组成部分.     

省中小学教师进修工作会议在宁召开

省中小学教师进修工作会议于五月十三日至十七日在南京召开。参加会议的有各市教育局、各级教师进修院校和师范院校的同志共一百二十多人。会议的主要任务是:落实到一九八五年全省中小学在职教师培训规划,部署全面开展中小学教师进修教材教法的工作,研究加强进修院校建设的问题。会上传达了教育部在烟台召开的全国中小学教师进修教材教法工作经验交流会精神,总结、交流了几年来各地中小学教师培训工作的经验。     

必须加强教育学院、教师进修院校的建设

教育学院、教师进修院校是我国师范教育的有机组成部分。它承担着提高中小学在职教师及教育行政干部政治、文化、业务水平的艰巨任务。加强教育学院、教师进修院校的建设,对于提高中小学教育质量,使普通教育事业的发展更好地适应四化建设的要求,具有十分重要的     

江苏省教育厅关于继续组织学校教师学习普通话的通知(不另行文)

根据国务院关于推广普通话的指示,我省全部小学和中等学校的语文课,从今年秋季起一律开始教学普通话。因此,必须在省和市、县所举办过的北京语音训练班的基础上,进一步训练语文教师,普遍做好准备工作。茲特作如下通知,希遵照执行。一、充分运用现有条件,通过各种业余进修形式,使那些还没有参加语音训练的教师也能学会普通话。业余进修形式可有:举办讲座、收听广播(从五月份起中央人民广播电台广播、各地广播电台转播第一期北京语音教学讲座,时间为一个月;     

职业培训教师进修制度初探

加强师资培训，不断提高在职教师的素质，建立一支素质较高、数量适当、结构合理的职业培训教师队伍，是大力发展职业教育，提高职业教育质量的基本前提和重要条件，也是职业培训师资管理工作的中心任务。因此，建立职业培训教师培训进修制度，形成正常有序、切实可行的教师进修培养机制，就越来越重要和迫切。一、建立师资进修制度是职业培训事业发展的迫切要求改革开放以来，职业培训事业得到了很大的发展，逐步形成以技工学校、就业训练中心、企业职工培训中心和社会力量办职业技能培训机构为主要形式的职业培训体系。到1996年底，全国技…     

松潘10名教师来皖“充电”

本刊讯9月17日,四川省松潘县10名中小学骨干教师来到安徽进修充电。省教育厅在合肥举行欢迎仪式。省委教育工委书记、省教育厅厅长程艺对10名教师的到来表示热烈的欢迎,鼓励他们在我省努力学习,并