教研论文写作的几个问题

教研论文写作是教研活动过程中有机的组成部分之一。撰写教研论文要明确和处理好课题、主题、标题、摘要、关键词、内容的科学性、语言的二重性以及形式的规范性等问题及其关系。     

浅谈撰写教研论文中的几个问题

1 写作素材的选择 在写文章之前,如何恰当地选择写作的素材呢?这个问题不少刊物上都作过专题介绍. 由于每一个作者所选择的角度不同,因此,其观点有差异,从我的实践经历来看,我认为写作素材的选择可以从以下几个方面入手.     

刍谈生物学教研论文写作的路径

针对部分教师对生物学教研论文写作存在畏难心理、认知偏差和经验不足等困惑,结合自身的写作实践和经历,探讨论文写作的现实意义,提出生物学教研论文写作的基本路径,为一线生物学教师提供参考。     

浅谈物理教研论文的选题

论文选题是撰写论文的起点,它对论文的形成起奠基作用,是形成论文的一个重要环节,选题的好坏,直接关系到论文的质量,选好一个论文题目等于完成任务的一半。在一定意义上说,选题比完成任务更困难,从发展上来说,一个好的论文题目可以产生一系列成果,由此看出选好论文题目是非常重要的。     

浅谈教研论文题材的发掘

教研论文写作同文学创作一样,也要有"生活的源泉",要想自己的写作之渠长清如许,那就要做教学读书的有心人,时刻注意捕捉教学中的思想火花。一个不经意间稍纵即逝的念头,或许就有一篇大作孕育其中。做有心人首要做到勤积累,不断丰富自己写作     

浅谈如何撰写教研论文

要写好教研论文,首先要选好题目,其次要尽量多地获得这一选题的相关资料,还要实实在在地进行教学研究,做到理论与实践相结合。论证要做到有理、有据、有力。论文草稿写成之后,还要反复修改,因为好文章是改出来的。     

阿拉善盟中小学校本教研存在的问题与对策思考

随着新课程改革的不断深入,校本教研成为改进学校的教育教学,提高学校的教育教学质量和教师专业水平的重要方式。其根本在于建立符合学校自身特点的教研发展模式,使教师能始终处于不断学习提升的良好环境中,从而达到服务学校教育教学的目的。然而在现实的校本教研工作中存在诸多的困难与问题,需要我们进一步思考与实践,寻求解决问题的对策。     

教研论文写作中的五个理想选点

教研论文的写作,是一个青年教师成长过程中的重要环节。理论思维是否成熟,是检验一个教师是否真正成熟的重要标志。教师是否成熟,不在于他的年龄如何,也不在于他的教龄有多少,而在于他有没有自己独特的教育教学思想,有没有较为系统的思考,有没有鲜明的教育教学个性。理论思维最     

教研论文创新谈

有人说，现在很多老师的教研论不是研出来的，而是写出来的。想来这种说法有些不合理，因为论都是经验的总结与升华，或理论的补充与创新。但事实确系如此，有些老师的论根本不需要研究，他们写论时先找几篇题材相近的章，经过一番加工改造、拼凑组合，于是就大功告成，甚至还批量生产，获奖发表，成为评职称的资本。     

浅议教研论文中存在的几个问题

教研论文能从一侧面反映出一个作者的基本表达能力,进而反映出其科研水平.多年的编审实践,增进了我对中学生物学教师实际工作的了解,从中也学到了不少知识.期间,我也从部分教师的来稿中觉察到了一些问题,其中有些问题直接影响到学生对生物学知识的正确掌握,因此认为有必要提出来与同仁商榷.     

职业教育教研工作应注意的几个问题

职业教育教研工作政策性、业务性很强,要想得到教育行政部门和基层的认可,在教研工作中,必须注意几个问题。     

数学教研论文的规范化

题名包括主题名（即论文题目）和次题名（即层次标题），它们均居于文中醒目的位置，是对论文基本观点的高度概括．精彩的题名犹如“画龙点睛”之笔，会使论文大为增色．撰写题名应注意以下两个问题．     

撰写教研论文的几点体会

教而不研则浅，研而不教则空，这句话指出了教学与教研的辩证关系。当今的教育形势决定了教师要及时转变教育观念，积极投身于教学改革之中。撰写教研论文是教师提高自身素质和业务水平的重要途径，也是新形势下一个优秀教师的必备素质。通过撰写教研论文，可以将自己的成功经验进行总结，促进自身成长，还可与他人进行交流。有些教师在论文写作方面还存在着一定的困惑，笔者从教十余年，在刊物上发表过很多文章，     

撰写物理教研论文的一些规范

基于物理教学工作，结合自己的探讨和实践，积极撰写物理教研论文和科研论文的物理教师已越来越多．笔者浏览报刊上的一些物理教研论文和出版的物理教材，经常发现它们还存在一些不足，而且是共性问题．     

浅谈教研论文写作技巧

俗话说：＂教而不研则浅,研而不教则空。＂随着教学改革的不断深入和发展,对教师素质的要求越来越高。广大教师不仅要有高尚的职业道德、深厚的专业功底、娴熟的教学技能和良好的教学效果外,还要有从事教学研究,用语言文字表述自己教学经验、