技师学院计算机教学研究

随着社会经济的快速发展,信息技术在不断发展。技师学院的计算机教学无法跟上计算机快速发展的步伐,使得技师学院中培养出的学生无法满足社会需求,无法顺应时代发展。技师学院必须寻找合理有效的教学措施,提高计算机教学质量,提高学生的学习兴趣,增强学生的创新能力与信息意识,从而培养出更多优秀的计算机专业人才。作者分析了目前技师学院计算机教学中存在的问题,并提出几点建议,以供参考。     

关于技师学院体育教学中对学生职业核心能力的培养探讨

技师学院体育教学中学生职业核心能力的培养可以体现在各方面,具体操作上需要依据学生实际需求、职业特点、学校资源情况做个性化的设计规划,提升教学的执行力与教学效果,让学生形成良好的终身体育意识与能力,强健体魄,保持身心健康。     

技师学院美术专业素描教学初探

技师学院的素描教学作为美术专业教学中的重要内容．对学生绘画艺术水平的提高具有重要的基础性作用。搞好素描教学．教师要注重激发学生的素描学习兴趣,开展学习方法的指导,运用多种教学方法,强化素描教学效果。     

论技师学院的高等教育属性

技师学院诞生于20世纪90年代。十几年来技师学院为企业培养了大批高技能人才,成为我国职业教育中不可缺少的一种办学形式。但对于它的等级性质,从政府到学术界至今都没有明确定论。从技师学院发展的历史过程、教学目的、培养目标、学校管理与组织建设以及从课程设置和学生综合素质分析,技师学院符合高等教育的基本特征,具有高等教育的性质。     

技师学院礼仪教学探讨

根据目前社会规范和就业的要求,技师学院对学生的礼仪教学十分重视。论文阐述了技师学院礼仪教学的重要性,总结了技师学院礼仪教育中的普遍规律。     

新疆交通职业技术学院 新疆交通技师培训学院简介

新疆交通职业技术学院是新疆人民政府批准成立、国家教育部备案的一所以工科为主，多学科、多层次的公办普通高校，新疆交通技师培训学院是经自治区人民政府批准，在新疆交通技工学校的基础上成立的。新疆交通职业技术学院和新疆交通技师培训学院两块牌子一套班子，隶属新疆维吾尔自治区交通厅管理。     

技师学院篮球教学的现状和对策

篮球是各阶段学生普遍喜爱的一项体育运动,更是技师学院中开展体育教学的重点项目。其不仅可以丰富学生的精神生活,还可以让学生在体育活动中得到身体上的锻炼。本文针对技师学院篮球教学的现状进行了探讨,并提出了一些有效的改革对策,以供参考。     

浅谈技师学院数学课的应用性教学

本文主要介绍在技师学院数学课的教学过程中,如何从学生所学的专业基础课中选取一定的实例来充实数学课的教学,从而加强数学应用性的教学。     

技师学院技师培养的实践与思考

技师学院是以培养技师为主要目标的高技能人才培养基地。要提高办学质量,为社会输送合格的高技能人才,技师学院必须积极探索科学、规范的办学模式。我院在招生、学生分流、德育、文化基础课教学、专业课教学、复合工种教学、技师研修、技师综合评价等方面进行了一系列实践探索。     

技师学院计算机一体化教学优化策略

在职业教育当中,技师学院是非常重要的组成部分,是为国家培养高素质技工人才的摇篮,重在培养高级技能型人才。然而在技师学院的教学实践中发现,很多技师学院在教学活动开展过程当中,依然沿袭传统学科课程教学模式,教学方式比较陈旧,不重视理论和实践的有效结合,对教学效率和质量造成很大影响。而在教学实践中应用一体化教学模式,实现了理论教学与实践教学的高度融合,大幅提高教学效率和质量,对于培养高素质技师人才发挥了巨大作用。基于此,下文结合实践,主要对技师学院计算机教学如何采用一体化教学模式进行分析探讨,以供参考。     

产教融合下技师学院学生职业核心能力的培养

随着国民经济的发展,产业结构的转型升级,我国高素质的技能型人才日益紧缺。当前,技师学院产教融合逐渐深化,培养并提升学生职业核心能力显得至关重要。基于此,文章分析了产教融合下学生职业核心能力培养的重要性,并从学校、教师与学生三个层面提出了产教融合下学生职业核心能力培养的策略。     

技师学院语文教学中的情感教育研究

教学既是教师传播知识、讲授道理的过程,也是培养学生思想情感的过程。而技师学院由于其教学环境以及人才培养目标的特殊性,其在教学中普遍存在着重技能教育、轻情感教育的现象,而这种现象对于学生综合素质的发展非常不利,本文从技师学院语文教学中情感教育的必要性出发,分析如何在语文教学中发挥情感教育的作用。     

技师学院《机械制图》教学中分层教学的实践与体会

《机械制图》是一门实践性较强的专业基础课,针对参差不齐的学生水平,采用统一的教学内容和方法授课,学生学起来有一定的难度,有必要实施分层教学,因材施教。实践证明,实施分层教学后,学生学习的主动性、积极性提高了,师生关系改善了,收到了预期的效果。     

CAI技术在技师学院高等数学教学中的应用

高等数学是我国技师学院学生培养的一门基础必修课。但目前技师学院学生学习高等数学普通存在基础差,学习成绩差等问题。CAI是计算机辅助教学(Computer Assited Instruction)的英文缩写。本文针对目前技师学院高等数学课程教学的现状,提出了在高等数学教学中充分应用CAI技术,提高教学效率和教学效果的观点。     

技师学院导游专业实践教学研究

随着我国改革开放的逐渐深化．旅游业的发展渠道也日益扩宽,这为我国带来了更多经济效益。在特色旅游行业中,可以充分展示与弘扬我国传统民族文化。体现中华民族精神,意义重大。因此。必须加快技师学院导游专业的建设与完善,从而实现我国的旅游业的可持续发展。提升其在国际上的地位。本文根据我国导游业的教学现状。提出几点关于如何加强技师学院导游专业实践教学的建议．以期有效推进我国旅游业的发展进步。     

技师学院机电类专业校外实训教学评价指标体系研究

分析了技师学院机电类专业校外实习教学管理现状及评价进行了分析,并对建立技师学院机电类专业校外实训教学评价指标体系进行了讨论。     

技师学院预备技师人才培养的困惑与应对之道

技师学院是重庆职业教育版图中的新成员。如何解决预备技师人才培养在教学实际中遇到的瓶颈与困惑,是从事、关心职教工作的每一个人都值得思考的问题。笔者结合自身工作实际,就以上问题提出了自己的观点和建议。     

技师学院学生职业心理调查与研究

本文采用调查问卷的方法,对浙江交通技师学院2012年毕业和生产实习的技师班学生进行研究,从就业指导、就业期望、择业态度、就业途径等方面进行分析,研究了技师学院学生职业心理的特点,并在此基础上提出了职业指导的对策。     

教师人格魅力在技师学院英语课堂教学中的作用

技师学院的大部分学生英语基础薄弱,对英语学习不感兴趣,要想在技师学院做一位受学生欢迎的英语教师,除了虚心学习、与时俱进之外,还要具备人格的魅力。只有充满魅力的课堂,才能对学生有吸引力,让学生愿学乐学。本文结合工作实际中的体会阐述教师人格魅力在技师学院英语课堂教学中的作用。     

技师学院"一体化"教师的职业素质及其队伍建没

技师学院担任"一体化"教学的教师必须具备较强的专业理论教学能力和相应的职业技能操作与培训能力,并能熟练掌握相关工种的专门工艺和操作技能.建设"一体化"教师队伍,要建立科学合理的培养培训机制,同时对不同来源的教师要采取不同的培养方式,选择不同的培训内容.