着眼跨越式发展，实现企业继续教育培训“三个整合”

以跨越式发展的宏观思路解决当前企业继续教育培训的突出问题 当前,我国企业继续教育培训工作在以下几个方面的问题较为突出: (一)对继续教育重要性、紧迫性的认识不足。目前,我国企业重使用,轻培养的现象比较普遍,一些企业对继续教育的战略地位认识不足,而一些员工则缺乏参与市场竞争的紧迫感,缺少对自身职业生涯的长远设计,接受继续教育的主动性不强,积极性不高。     

教师继续教育面临的困难及其对策

一、主要困难及原因分析(一)教师参加集中培训的积极性不高造成教师参加集中培训积极性不高的原因,一是对继续教育的重要性认识不到位。有些教师认为自己的学历已达标,教学也还可以,没有必要再接受继续教育,特别是部分高级职称教师和没有希望晋升的中级职称教师,认为参加不参加     

掌握核心需求强化模式诊断有效提高操作岗位员工培训效果

随着油田钻井业务的不断拓展,地层结构日趋复杂,技术革新日新月异,对人力资源的要求也越来越高.为此,各企业不惜重金投入,但培训结果却往往不如人意.根据统计,仅笔者所在的公司近三年来在培训方面投入就在1000万元以上,如此巨额的投入换来成效甚微的培训效果,着实让人强费解.人力资源管理者在员工培训上费尽心思,员工却并不领情,培训积极性不高,培训效果不明显,使培训工陷入尴尬局面.     

对企业继续教育的几点思考

企业是社会的细胞，也自然成为学习型组织的天然载体。有人曾形象地将企业的“企”字拆解为“人”和“止”两个部分，比喻做企业是从事一项起于人又止于人的事业，以此说明人力资源对于企业发展的重要性。如何使人力资源及时、有效、长期的配置和使用，是摆在所有企业面前的普遍课题。其中，抓好员工的继续教育，建立学习型组织，不断提高员工的学习力非常迫切，非常重要。     

以人为本 构建“学习型企业”

企业人力资源培训应紧紧抓住现代企业的第一要义———以人为本,使企业成为学习型组织,个人是终身教育、继续教育的实践者。笔者结合广西柳州钢铁(集团)公司人力资源培训现状谈谈如何构建“学习型企业”。1、企业培训存在弊端柳钢是一家20世纪50年代建成的拥有2万多员工的老工业企业,虽然每年开展了一些职工培训,举办一些技术竞赛,但据统计分析,加入WTO后,企业现有员工70%以上不完全具备入世所需知识和技能,企业及其员工都面对市场经济、知识经济严峻的挑战,企业员工素质有待提高,培训存在不足,具体表现在:1.1终身教育认识不到位。现在已…     

隆回远训，追求卓越品质

众所周知．开展中小学教师继续教育工作,是建设一支品德高尚、素质优良的中小学教师队伍的积极举措。但是,近几年来,某些教师培训机构开展的继续教育工作却不同程度地存在着下列现象：实用性不够。针对性不强,内容陈旧,方法老套,管理松散,质量不高,效果不佳．严重压抑甚至挫伤了广大教师参加培训的积极性．     

企业培训的误区

在当前的企业培训过程中,一些人力资源管理者或企业负责人或多或少地存在以下几种认识误区。 流行什么就培训什么 一些企业的管理者喜欢赶潮流,对培训内容的选择不清晰,受媒体热点炒作的影响特别大,市场上在推广整合营销,就马上办一期“整合营销培训班”;报纸上在宣传知识经济,就立即组织“知识经济研讨会”。有的一听说要网络化、信息化,就一窝蜂的搞计算机、IT培训;中国加入世界贸易组织了,又一窝蜂地参加各种有关世界贸易组织的研讨会。从表面上看,企业培     

教师继续教育成本分担问题探析

一直以来,我国中小学教师参加继续教育的经费都由国家财政投入。各级教师培训机构(学校)承担由各级教育行政主管部门下达的培训任务,教师参加继续教育只需出勤听课,不需交费。目前,教师继续教育的实效不够明显,参加培训的中小学教师积极性不高,缺乏学习的动力;承担培训任务的机构(学校)经费不足,办学缺乏活力。导致教师继续教育中出现了一些问题。本文试图从教育经济学中成本分担理论出发,探讨教师继续教育中成本分担问题,希望能对教育行政主管部门及培训机构(学校)有所帮助。     

中小民营企业员工培训失效的原因分析及对策

中小民营企业存在员工培训失效的现象，原因主要有：员工素质普遍较低；管理者观念存在误区；培训体系不完善，影响员工积极性；培训内容与企业发展脱节；培训方法过于单调等。应采取的对策为：制定培训计划，组织定期培训；使用快速培训需求分析；根据内容选择合适的培训人员；分层培训；建立合理的培训评估体系与激励约束机制等。     

培训是一种激励

企业要实施人力资源开发战略,对员工进行有效的培训是一项十分重要的举措。因为,培训是企业有计划地实施有助于员工学习与工作相关的技能的活动。通过组织员工培训,能提高员工的素质,进而提高工作效率,促进企业目标的实现。但是,在我们组织员工进行培训的工作中往往总听到员工的抱怨:“凭什么叫我们来培训?”特别是他们当中有许多人认为,企业安排员工到培训部门参加脱岗培训是管理者对他们的一种惩罚,即使自己进了培训班也是迫于某种压力而不得已的行为。可想,在这种远没有形成培训需要的情况下,又怎么会产生较强的学习动力?又怎么会取得较…     

隆回远训,追求卓越品质

众所周知,开展中小学教师继续教育工作.是建设一支品德高尚、素质优良的中小学教师队伍的积极举措.但是,近几年来,某些教师培训机构开展的继续教育工作却不同程度地存在着下列现象:实用性不够,针对性不强,内容陈旧,方法老套,管理松散,质量不高,效果不佳,严重压抑甚至挫伤了广大教师参加培训的积极性,导致有些地方的教师对频繁而低效甚至无效的培训产生强烈的抵触情绪.显然.     

当前中小型民营企业用工中存在问题试析

由于受企业规模小、历史短、管理者素质低等一系列因素的影响,中小型民营企业的人力资源管理系统相对较为简单甚至没有,这对企业的用工会产生严重影响。本文通过对员工招聘、员工培训与发展、员工关系管理、员工签订劳动合同中存在问题的分析,以期对改善企业用工提供参考。     

对重构我国企业继续教育法规的探讨

企业是继续教育的主战场。目前，在我国企业建立现代企业制度过程中，随着国有企业的改革和改组，我国原有的关于企业员工继续教育的法规和制度就逐渐失去了原有的效应，加之企业继续教育政策不配套、制度不健全和一些企业的管理者片面追求经济效益，企业员工继续教育问题没有得到应有的重视，从而造成了许多企业的员工，特别是一些年龄层次比较低的职工的学历和技能得不到应有的提高。企业的员工素质就在底层次和低水平的圈子里徘徊。因此，加强企业继续教育立法，进行我国企业继续教育法规的重构，全面开发企业的人力资源，以适应我国企业建立现代企业制度的需要，就必须提到重要的议事日程。     

企业员工的激励误区分析

员工激励是当今企业人力资源管理工作的核心内容,然而现实中由于企业管理者自身水平的局限性,极易进入激励误区。在浪费企业宝贵资源的同时,对员工也没有起到真正意义上的激励,并可能激发员工与组织问的矛盾,导致人才流失等严重后果。本文旨在主张提高企业管理者激励水平,另一方面积极探索如何建立科学的、完善的员工激励机制,真正充分地调动员工工作积极性,希望对企业管理中摆脱误区困扰有一定的参考价值。     

社会化：员工培训的方向

现行企业的员工培训大多是在内部进行，社会化程度较低，不规范现象突出，直接影响了培训的效果和员工参加培训的积极性，确有改进和完善的必要。 　　一、企业内部培训的弊端　　所谓企业内部培训，是指企业自办培训中心，由企业人事或教育部门组织进行的员工培训。这种培训固然便于操作，统一管理的益处，但也有着难以解决的弊端。　　第一，成本过高。在深圳，相当一部分稍具规模的企业都内设培训中心，而企业本身员工的培训量毕竟有限，有的企业培训中心一个月就办几天培训班，平时大部分时间都处在闲置状态，造成了企业资源的严重浪…     

量体裁衣——诊断式测评助力企业培训

经常听到HR经理说起他们在培训中的困惑：“我们单位领导很重视培训,每年投入的资源、花费的精力都不少,但当领导问起实际效果如何时,我心中总是没底,拿不出有说服力的数字向领导汇报。不仅如此,有些培训,员工参与的积极性不离,不是以业务繁忙为由不参加,就是提前离开。感觉培训工作是费力不讨好……”     

基于质量保障的培训项目策划实施关键环节的实践建构——以中国石油大学（华东）中国石油Z公司培训项目为案例

培训项目策划和实施是企业员工继续教育普遍关注的问题,高校作为继续教育的主要阵地,如何能够让培训项目的策划和实施取得成功一直以来都是继续教育从业者研究的重点。随着经济发展和市场竞争加剧,企业培训越来越呈现“时间短、任务重、要求高”三大特点,如何保障培训项目质量就成为任务承接方取胜的关键。本文结合实际成功案例,分析提炼出培训项目策划实施的六大关键环节,并对每个关键环节提出了相应的操作办法,通过分析建立了确保培训项目的质量框架体系,为继续教育从业者提供了有益借鉴。     

现代培训理念：从训到培的提升

知识经济时代,越来越多的企业管理者认识到企业的生存和发展要依靠企业员工培训。人力资本、人力资源开发的概念被人们所熟知,培训作为开发人力资源的重要途径日益受到企业的关注。但是企业管理者和员工对培训的认识还存在一定的误区,将“上课”视为培训的全部,视为培训的目的。而真正有效果的培训应该树立现代培训理念,并且要从目前的培训体系转向人才培养体系,这样才能回归培训最本质的使命和意义。     

提高油田企业培训效果的途径与方法

员工培训工作已受到油田各级管理者的普遍重视,各油田把员工教育培训工作作为人力资源能力建设的基础性工程,采取了各种行而有效的措施,培训工作取得了一定成效。企业要做好培训工作,应努力避免培训工作的随意性和盲目性,要建立完善的培训制度,建立有效的培训效果评估体系,做好企业员工培训需求分析,才是提高培训效果的有效途径。     

企业员工德育培训的问题及对策

开展员工德育培训对于员工和企业的发展都具有重要意义。目前,企业员工德育培训还存在企业对员工德育培训认识存在偏差、员工积极性不高、培训方式单一、培训评估机制不完善等问题。可以通过转变企业态度、激发员工积极性、选择适宜培训内容、采用多种培训形式、完善评估机制等措施促进企业员工德育培训的有效开展。