新时期党建的里程碑——学习江泽民同志关于“三个代表”的重要论述

“三个代表”的重要论述，是对马克思主义党建学说的一个重要发展，是继毛泽东思想、邓小平理论之后，对党建的一个新发展。     

新世纪新阶段教育改革的指导思想和纲领——学习江泽民同志关于教育论述的思考

自20世纪90年代以来，江泽民同志对教育问题发表了一系列的指示和论断。这些论述是“三个代表”重要思想的组成部分，是毛泽东、邓小平教育思想在新的历史条件下的继承和发展，具有现实意义。     

践行“三个代表”重要思想 努力推进教育创新

经济全球化的发展和加入WTO,为我国教育事业的发展提供了难得的机遇,同时也提出了极大的挑战。学习贯彻“三个代表”重要思想,就要抓住机遇,迎接挑战,与时俱进,开拓创新,进一步推动我国教育事业健康快速地发展。     

实践“三个代表”重要思想 大力推进“教育兴农”工作

一、顺应时代要求，确立教育兴农目标 开展“教育兴农”工作是建设农业强省的客观要求。”九五”以来，我们从本省农业和教育发展的实际出发，紧紧围绕如何将教育优势转化为经济优势的目标，确立了“教育兴农”的工作思路。将“教育兴农”工作作为建设农业强省的着眼点和着力点，作为实践“三个代表”的重要举措。……     

“三个代表”重要思想对大学生的时代要求初探

“三个代表”重要思想是提高大学生思想道德素质的根本途径，是实现中华民族伟大复兴的理论根基，是指导青年大学生的行动指南。大学生要自觉运用“三个代表”重要思想武装自我，不断提高自身的综合素质和综合能力，为最广大人民的根本利益服务。     

学习江泽民同志关于科教兴国战略的论述

本就《江泽民论有中国特色社会主义(专题编)》中关于科教兴国战略部分的论述作了全面阐述，并提出实施科教兴国是实践“三个代表”思想的重要途径。     

代表先进文化方向推进中国社会主义文化建设——学习江泽民同志“三个代表”的一点体会

2000年3月21日至25日，江泽民同志在广东考察工作时提出了“三个代表”的重要思想。他说：“总结我们党70多年的历史，可以得出一个重要的结论，这就是，我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益，并通过制定正确的路线方针政策，为实现国家和人民的根本利益而奋斗。”     

关于江泽民同志“三个代表”论述的哲学思考

江泽民同志“三个代表”的论述，是江泽民同志对马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义理论的运用、继承和发展，也是中国共产党保持先进性，保持其执政党地位的重要条件。“三个代表”理论是中国共产党的行动指南。     

“三个代表”重要思想是推进教育创新的指针

“三个代表”重要思想是教育创新的指导方针。高等教育的改革与创新和对创新型人才的培养,是实践“三个代表”重要思想的具体体现。     

“三个代表”重要思想与高等师范教育

“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。高等师范院校是培养高素质教师的重要基地,是知识创新和推动科技成果向现实生产力转化的重要力量。高等师范教育要落实“三个代表”重要思想,必须抓住机遇,深化改革,加快发展;必须解放思想,更新观念,争创优势;必须加强党的建设,转变工作作风,提高服务质量;必须加强思想政治工作,推进“三进”工作;必须强化管理,提高教育质量,培养高素质人才。     

始终代表中国最广大人民的根本利益--学习江泽民同志关于"三个代表"的重要论述

始终代表中国最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务，是我们党一以贯之的根本宗旨和根本实践，也是新的环境和使命对我们党的现实要求。为了更好地代表最广大人民的根本利益，必须坚持从严治党的原则，切实全面加强党的建设。     

推进教育创新 实践“三个代表”

党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱进、开拓创新的精神，坚持党的基本路线和基本纲领，团结和带领全国各族人民，在推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展的历史任务过程中，正确应对前进道路上遇到的困难和挑战，妥善处理国际国内的复杂问题，把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向前进。世纪之交，江泽民同志深刻总结我们党近80年的历史经验和其他国家社会主义兴衰成败的历史经验，根据国内外、党内外出…     

学习贯彻“三个代表”重要思想笔谈——学习“三个代表”重要思想推进高职教育发展

我校政工干部学习“三个代表”重要思想撰写的3篇章，内容涉及高职教育、干部队伍建设与工作创新实践：如何实现党的十六大对高职院校提出的人才培养目标，加速高职教育的改革与发展；怎样从“三个代表”重要思想理论学习的高度，提高干部队伍素质；创新是马克思主义的本质要求，要在实践中做好“理论创新”、“制度创新”、“科技创新”与“教育创新”。     

深刻领会和全面贯彻“三个代表”的基本精神——学习江泽民同志中央党校“5·3l”讲话的体会

“三个代表”是第三代领导人在理论上新贡献的一个重要标志，也是现实中需要解决的一个重大新课题。三个代表的基本精神是论述新世纪把我们党建设成一个什么样的党的根本指针问题，重点是论述和回答党的工人阶级先锋队性质中的先进性问题，以便更好地领导社会主义现代化建设，巩固党的执政地位，实现党的伟大纲领。     

按照“三个代表”思想加强基层党组织建设——学习江泽民同志关于“三个代表”思想的一点体会

江泽民同志“三个代表”的重要思想，是在新的历史条件下全面加强党的建设的伟大纲领，也是指导我们搞好教育工作的强大思想武器。本结合教育的实际，阐明“三个代表”重要思想的现实意义，并结合我院实际，旨在探讨贯彻“三个代表”的重要思想，加强我院党的建设的途径，推进全院各项工作。