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陈振源 《中国职业技术教育》2003,(28):55-56
全国中等职业学校国家规划教材《电话机原理与维修》于2002年7月由高等教育出版社出版。下面就该教材的编写思路和教学中应注意的问题提出如下意见。 一、课程的基本任务与教学目标 1.课程的基本任务“电话机原理与维修”课程是中等职业学校通信技术专业的主干课程,其内容是:电话机的基本 相似文献
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贯彻《规程（修订）》精神，加快中小学图书馆现代化建设步伐 总被引：1，自引：0，他引：1
袁华 《中小学图书情报世界》2004,(8):8-11
基础教育是实施科教兴国战略的奠基工程。切实重视基础教育，加快基础教育的改革和发展，是当前教育工作的当务之急。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中要求：“十五”期间，基础教育改革进一步深化，素质教育取得明显成效。而全面实施素质教育的核心和关键环节，正如李岚清同志在全国基础教育工作会议上的讲话中所归结的四个方面：积极推进课程改革；改进和加强德育；改革教育 相似文献
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《电子线路》课程是一门具有较强理论性和实践性的基础课。在教学过程中营造活跃课堂气氛,调动学生的主动性,尝试＂研究性学习＂,合理利用多媒体教学,理论与实践相结合,拓展学生知识面,有利于激发学生学习兴趣,培养学生的能力。 相似文献
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《传感器技术及其应用》课程改革初探 总被引：8，自引：0，他引：8
中等职业学校的《传感器技术及其应用》课程是机电、自控、电子信息等专业的一门重要专业课。本文在《传感器技术及其应用》课程的教学改革上进行了一些有益的探索和尝试,将重点放在传感器的应用上,对教学内容、教学方法、考试方法进行了一系列改革,调动了学生积极性,收到了较好的教学效果。 相似文献
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浅谈《机械基础》教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在<机械基础>教学中,教师要充分利用教具直观演示,利用图表归纳总结;要开展现场教学提高学生学习兴趣;要与其他学科有机结合;还要合理安排习题,以取得较好的教学效果. 相似文献
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高校实训（验）教学现状及改革对策 总被引：1，自引：0，他引：1
张晓棠 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(8):231-232
实训（验）教学是高校教学的重要组成部分.传统的实训（验）教学体系已不能适应新世纪高等教育的发展,本文分析高校实训（验）教学现状,提出其改革的一些对策. 相似文献
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进入新世纪，国家大力推行新课程改革，这是次教育的革命、教学的革命、学习的革命，更是一增强国力、积蓄未来与国际竞争实力的战略措施“整个课程改革涉及到培养目标的变化、课程结构的革、国家课程标准的重新制定、课程实施与教学改革教材改革、课程资源的开发、评价体系的建立和师培训以及保障支撑系统等，是一个由课程改革所牵的整个基础教育的全面改革。”（引自《人民教育２００１·９教育部王湛副部长讲话稿）在这次课改中，师是实践者，是推进者，教师的能力、素质对新课改革的成败起着关键性的作用，可以说新课程改革教师自身也是… 相似文献
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钟伟 《中小学图书情报世界》2004,(6):6-8
为了适应中小学图书馆事业的发展．全面推进素质教育．使图书馆更好地为学校教育教学眼务，教育部对原国家教委1991年颁布的《中小学图书馆(室)规程》进行了修订，于2003年3月颁布了《中小学图书馆(室)规程(修订)》(以下简称新《规程》)。可以说．新《规程》对中小学图书馆的性质、管理体制、 相似文献
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一、电子电器应用与维修专业 《电机与控制》课程开发 (一)课程开发的相关背景电子电器应用与维修专业原名为“家用电器”专业。“家用电器”作为一个专业独立开设始于20世纪80年代初。面对家电专业人才需求不断增长的趋势，不少职业学校(主要是轻工行业的中专学校)在传统的电气专业中开设了家电课 相似文献
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本文针对中等职业学校教学对象和《机械制图》课程本身的特点阐述了课程的教学方法,为中职教师教授制图课程提供了一些参考。 相似文献
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蔡湘琪 《福建职业与成人教育》2005,(4):20-21
《电工学》实验是学生从事生产实践前的一种基本技能训练．是加深学生对课堂知识的理解，培养学生分析问题、解决问题和实际动手的能力的重要课程。以下谈谈我在《电工学》实验教学中的体会和做法。 相似文献
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《岗位综合实训》是我校通信技术专业毕业前专业集成化与岗位技能培养的核心课程。针对高职高专院校学生就业现状,结合高职高专院校人才培养目标,本文在该课程的理论与教学过程中,整合优化内容,淡化繁琐的理论分析过程,改革教学手段;在实践教学环节中,强化岗位技能、团队协作能力的培养,全面更新实践教学内容,改革实践运行方式,加强学生专业课程相互衔接的综合能力培养。 相似文献
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《机械制图》是机电类专业的一门既注重理论又注重实践的专业技术基础课程。学生在后续学习专业课和从事生产实践中，时时要涉及到机械制图知识，要与各种图样打交道。如果他们不通晓机械制图这门“工程界的语言”，就很难学好其它专业知识，也就无法胜任以后的工作。因此，必须进行机械制图课的课程改革，努力提高教学质量，使学生具有较强的识图和绘图的能力，为后续专业课程的学习以及将来就业打好坚实的基础。 相似文献