农村中小学教育的新课题——新干县初、高中回乡毕业生的情况调查

为了探讨农村中学教育如何适应农业生产发展的需要,农村经济的发展对农村学校培养人才提出了哪些新的要求,我们对我县大洋洲、谭蚯两乡的回乡初、高中毕业生进行了调查。     

提高教学质量关键在于提高师资队伍素质

近几年来,我县“普九”工作取得了较大进展。1989年,全县适龄儿童入学率达99.9％,巩固率达99.7％,毕业率达98.5％;全县小学毕业生升学率达98.1％。86年以来,全县净增初中学生11763人。这表明,我县义务教育的发展已具备了相当规模。在这种情况下,只有提高小学、初中教育的质量,实现质与量的平衡发展,才能将普及义务教育推向新的台阶。     

当前我县初中生辍学的成因及对策

我县自 1994年全面实现普及九年义务教育以来,确定了“以巩固‘普九’成果、提高‘普九’水平为重点,以实施素质教育为主旋律”的教育工作总体思路。经过社会方方面面、教育系统上下的不懈努力,我县基础教育事业呈现出健康发展的良好局面。 1999年全县小学入学率、普及率均保持 100％,毕业生合格率、巩固率达到 99 5％;初中入学率达 100％,毕业生合格率 98 5％,巩固率 98％以上。然而,最近以来在一部分乡镇中学初中生的辍学率出现反弹。据县教委对全县 22个乡镇初中校学生辍学的检查看,有的乡镇中学学生辍学率超过 3％,有的甚…     

经济发展促进教育事业的发展——顺德县教育调查

广东省顺德县,地处珠江三角洲,是开放以来经济发展较快的县份之一。顺德县总人口约86万,1986年全县工农业总产值达到30.4亿元,全县人平产值3,547元,人均纯收入达1,043元。经济的发展促进了教育事业的发展,全县现有小学245所,初中46所,高中22所,在校学生人数达14.15万人,小学适龄生入学率达99.92％,初中适龄生入学率达97.87％,高中适龄生入学率也占41％。在普通教育得到发展的同时,顺德县的职业技术教育也得到了发展,全县职业中学、农业职中己发展到9所,61个班,3.777人,占在校高中学生44.5％,成人大中专教育已办起了电大、教师进修学校、县成人教育培训部、党校函授大专班及综合     

普及小学教育必须重视提高质量

去年,抚州地区文教局组织人员对我县普及小学教育工作进行了检查,确认我县已基本普及小学五年教育。全县适龄儿童入学率达97.6％,读满五年级巩固率达85％,当年巩固率达98.8％以上,毕业合格率也有明显的提高。可是,早在三年前,我县适龄儿童的入学率就曾达到95％,但巩固率不高,其原因主要是合格率没有上去,影响了家长送子女上学的积极性。党的十一届三中全会以后,我们针对这一实际情况,注意了一手抓普及,一手抓提高,通过几年的努力,开创了我县小学教育工作的新局面,实现了基本普及小学五年教育。我们的做法和体会是:     

落实粉教重举 谱写教育磨新篇

我县是一个拥有近120万人口的大县，为把我县建成教育强县，近年来，我们坚持把教育摆在优先发展的战略地位，认真贯彻执行教育文件法规，全面落实教育重大举措，谱写了全县教育新篇。具体表现在以下七个方面：一是“两基”工作扎实开展。全县普及初等教育“四率”达到或超过国家标准，1996年全县小学适龄儿童入学率达99％，巩固率达98．8％，毕业率为97．6％，小学普及率达98．7％；小学毕业生升中率97％。扫盲工作按计划完成任务，全县累计扫除青壮年文盲2404人，非文盲率达印．7％，并高标准通过脱盲验收。二是幼儿教育和特殊教育事业稳…     

桃江县的高中后教育

桃江现有小学738所,初中59所,普通高中7所,职业高中2所,在校学生119427人,约占全县人口的16％;每年高中毕业生达2500多人,应届毕业生中,升入大学深造的近30％,70％以上要回到农村从事农业生产。对这些回乡高中毕业生进行再教育,使之学     

关心教师 尊重教师

粉碎“四人帮”以来,随着我县农业生产的不断发展,教育事业也得到了蓬勃发展。现在全县普及小学五年教育已得到巩固,适龄儿童入学率达99％,流动率控制在1％以内。中等教育结构改革正在积极进行,全县已创办了17所农业中学。在青少年中,文盲已基本扫除。此外全县有360多个大队办起了幼儿班,5至6岁入学的幼儿达1万零30人。教育战线出现了这种大好形势,条件是多方面的,其中一个重要经验是:县委一班人关心和尊重教师。     

认清形势 坚持改革 开创我县教育工作的新局面

一九八六年,县委和县人民政府打算抓四件大事,而第一件大事就是要抓好全县的教育。下面,我讲几点意见。 一、关于我县教育工作的形势 (一)农民教育和普及初等教育成效显著。—九八三年十一月,经区、地组织验收,全县脱盲率达到90.1％,成为全区第一个基本扫除文盲县。一九八四年十一月,经区、地人民政府组织检查验收,“四率”均达到国家规定的标准,我县又被命名为全区第一个普及初等教育县。我们没有满足于已有成绩,采取积极的态度,在抓好入学率和巩固率的同时,狠抓了提高教学质量的工作。一九八五年,全县小学入学率达98％,巩固率达97％,普及率达90％,毕业率达92％。     

打实教育基础 热心为教师服务

宜兴县地处长江三角洲、太湖之滨,风景优美,资源丰富。自古以来,读书风气较盛,各类人才遍及全国。古有“人杰地灵”之称。解放后,我县教育事业得到新的发展。目前,全县小学入学率、巩固率、毕业率和普及率分别达到99.99％、99.92％、98.3％和99.7％;初中入学率达96％,巩周率达98％,毕业率达96.9％;学前三年幼儿入园率达85％。不仅较好地普及了小学教育,     

脚踏实地抓好基础教育

一、基本概况 我县有7乡2镇71个行政村,16万人。全县有小学69所(其中回民小学6所),幼儿园5所。在校学生24582人,其中少数民族学生3158人。小学教职工共1195人,其中公办教师52人,民办教师404人,代课教师239人。全县乡乡有初中,村村有小学。 1984～1985学年,全县1～15周岁儿童是50503人,7～11周岁儿童是19093人,其中在校学生18380人,盲聋哑痴呆206人,入学率达97％,12～15周岁学龄儿童13443人,达到普及标准的7103人,盲聋哑痴呆167人,在校学生5737人,普及率94.2％,巩固率为99％,毕业率为95.1％。1985～1986学年,入学率为98.2％,普及率为94.8％,巩固率为98.9％,     

措施得力 工作扎实——玉山县四股桥乡普及初等教育见闻

四股桥乡地处玉山县北乡,是玉山县的主要产粮区。1984年粮食总产达280万斤,人均收入270元。乡党委汤书记告诉我们,农村生产责任制的建立和完善,不但为经济的发展插上了翅膀,也为教育事业的振兴奠定了物质基础.全乡有完全小学16所,村小6所,初中2所,在校学生4,839人。经过对5个村民委员会及其所属学校的抽样验证,全乡7至11周岁学龄儿童入学率已达97.6％,在校学生的年巩固率为98.5％,毕业率为75.9％,12至15周岁少年普及率为85.8％,少年无盲率为98.8％,达到了普及初等教育的基本要求。这个乡是怎样实现普及初等教育的呢?带着这个问题,我走访了乡、村干部和教师。     

统筹农村三教的认识与实践

<正> 强烈反差:早在1964年,河北省有着美丽桑干河的阳原县就普及了小学教育,入学率、巩固率均达到了95％以上,被誉为“全国普及小学教育的一面红旗”。可长期以来,由于办学结构单一,培养目标单一,片面追求升学率,致使少数学生升学“离农”而去,多数学生回乡劳动致富无门。一个人口25万的县,工农业总产值不足亿元,人均收入也只有121元。 1987年2月,阳原县被国家教委和河北省人民政府确定为教改实验区,正式拉开了农村教育综合改革的帷幕。“三教”统筹,协调发展,开发智力,成了启动全县经济发展和实现脱贫致富奔     

兴海县民族教育在发展

改革开放２０年来,兴海县委、县政府和广大教育工作者积极探索适应形势发展和牧区特色的办学路子,民族教育事业经历了一个从无到有,从小到大的曲折发展过程。到目前基本上形成了“村有寄小和集中教学点,乡有寄校或戴帽初中,县有民族中学、民族希望小学和完全高中”的体制。全县学龄儿童入学率为８５５％,在校学生巩固率为９８％,初等教育完成率为５０％,中小学专任教师合格率为８８％。十五年来,不仅向省内外大中专院校输送了大批合格毕业生,也为全县各行各业培养和造就了一大批有文化的合格劳动者。回顾我县民族教育的发展历程…     

县委要切实抓好农村教育

粉碎“四人帮”以来,随着工农业生产的迅速恢复和发展,我县农村教育事业也有了新的发展。小学五年教育已经普及,全县学龄儿童入学率和巩固率均达到百分之九十八左右。我们普查了十二至十七足岁的青少年,其中已读完小学五年的达到百分之九十二以上。小学毕业生升初中的比例达到百分之九十以上,初中教育基本普及。幼儿教育也有了较大的发展,全县一千三百十三个大队,已有四百五十三个大队办起了幼儿园(班)。农民业余教育正在逐步恢复,目前全县已有四百五十多所民校。由于农村教育事业的发展,农民的文化水平有了明显提高。据去年年初普查,全县少、青、壮年中,高小文化程度的占百分之四十一点九,初中文化程度的占百分之三十五点四,高中文化程度的占百分     

抓“实”抓“深”

党的十一届三中全会以后,改革和开放给我县带来了新的生机。随着经济的发展,教育事业也有了长足的进步。从1983年起,我县小学“四率”保持在99％以上,被天津市人民政府命名为普及初等教育合格县。1985—1986学年度,小学毕业生升入初中的达到90.2％;初中在校学生巩固率为96.5％,毕业生合格率为71.6％。回顾几年的工作,我们体会到,教育是     

因地制宜发展校园经济

邓小平同志南巡的重要谈话,如春风吹拂大地,吹进了学校的校园。我们婺源县教育战线的干部、师生都在思考:如何在原来勤工俭学的基础上,进一步因地制宜发展校园经济,促进教育深化改革? 我县地处赣东北边远山区。全县有28个乡、镇(场),258所村完小以上学校。改革十多年来,在上级党政和教育行政部门的领导和支持下,我们积极开展勤工俭学,取得了可喜的成绩。全县各级各类学校,做到校校有基地,班班有项目,人人有活动,年年增创收,在校学生全部参加勤工俭学劳动,勤工俭学开展率和达标率达到100％。全县有生产基地6020亩,“七五”期间勤工俭学总产值3432.9万元,纯收入442.8万元,人均收入29.85元,接近省“八五”计划生均收入的两倍。尤其是1989年以来,全县勤工俭学收入连续三年超过百万元,五年共上缴国家税利757.4万元,补充     

把普及初等教育作为四化建设的奠基工程来抓

我县地处洞庭湖滨,有31个乡,六个集镇,两个农场,70万人口。全县有完小187所,高小14所,初小342所,小学教职工4169人,在校小学生108171人。党的十一届三中全会以来,我们不断清除“左”的影响,发扬求实精神,加强领导,积极工作,使全县实现了普及初等教育的任务。现在全县学龄儿童入学率达至99.46％,在校学生的年巩固率达到98.35％,小学生毕业率达到98.07％,12—15周岁校外儿童的初     

扎扎实实抓好培养人才的奠基工程——沙洲、江阴、常熟普及初等教育出现崭新局面

沙洲、江阴两县和常熟市地处长江之滨,经济发达,文化教育基础比较好。一九六四年适龄儿童的入学率已达90％以上。十年动乱中,这个地区的文化教育也受到了严重创伤。校舍破坏,教员下放,学生流失,教育质量严重下降。党的三中全会以来,各级领导重视智力开发,初等教育经过调整与整顿,得到了迅速的恢复和发展,呈现了令人振奋的崭新局面。沙洲县从一九七九年以来连续五年适龄儿童入学率、在校学生巩固率都在99％以上,毕业生合格率在90％以上。一九八三年九月,他们按教育部领发的《关于普及初等教育基本要求的暂行规定》,又对全县普及教育情况进行了检查验收,学龄儿童的入学率、年巩固率、毕业生合格率、普及率分别     

新疆喀什疏附县贫困生有出路

新疆喀什地区疏附县自2003年秋季实施“双免一补”后，全县小学生入学率达到了99.7%，初中毛入学率达到98.5％。为了让贫困学生学有所长．有的乡还开展职业技术教育，