创设贴近生活的英语情境

《牛津小学英语》中的许多教学内容都来源于我们的生活,如:5B周末生活;6A问路、节日;6B周末计划等等。我们在设计教学活动时,一定要贴近学生的生活,创设出"生活化"的课堂,如为学生创设购物的商场、圣诞节聚会、在农场的生活环境等等,调动学生学习的兴趣,将新授的句型融于一定的情境中,让他们乐于参     

《因数和倍数》教学(二)

[教学内容]苏教版四年级下册第九单元第70～72页。[教学过程]一、谈话引入课题师:同学们,我们每天都学数学,是不是都与数字打交道呀!同样的自然数,加上不同的文字,你会觉得它很神奇,如数字"7"     

《在集体中讲民主》课堂教学实录

一、导入新课 师:同学们在教室里一起学习,就组成了一个班。我们除了可以叫班这个名字外,还可以叫什么名字? 生:还可以叫集体。 师:对。许多人工作、学习、生活在一起,就组成了一个集体。除了班集体之外;还有我们的少先队组织,我们的学校以及工厂、部队的连队等等都是集体。我们每个人几乎每天都生活在集体中,集体跟我们关系很大。我们在集体中就要维护集体团结,爱护集体荣誉,关心集体前途,还要在集体中讲民主。(板书课题)     

做爸爸了,你的生活会有哪些改变

"宝宝出生后,我的生活发生了翻天覆地的变化。每天不仅要重复换尿布、洗尿布的单调工作,还要忍受她无休止的哭闹。"这段话摘自一位新爸爸的日记。的确,做爸爸后,生活会发生很大的改变,例如:"如何适应新的生活规律"、"新手爸爸要掌握的基本技能"、"调整和妻子的关系"、"进入孩子的生活"等等,这些都需要新手爸爸重新去适应。人总是要长大的,每天的生活都是新的,让我们尽力去做一个好爸爸吧。     

“胡爷爷来看我们了”

"5·12"大地震发生后,我们什邡市红白山区的所有房屋几乎都被夷为平地,我的家也不例外。我们村的人,包括我的邻居周杰宏等许多小伙伴都迅速转移到德(阳)什(邡)公路旁两棵树的临时防震棚里,政府每天派人和志愿者一起为我们这些无家可归的灾民送来食物等生活用品,我感觉到政府真好,我们的人民真好。     

给儿子找优点

对于儿子的未来,我和妻子曾有过许多美妙的设想。为此,我们试验了许多方法,比如"零岁方案",比如"每天一个游戏,孩子聪明超群"等等。可是,明明是说得天花乱坠的"妙方",用在他身上却毫无效果。在一个又一个希望如肥皂泡破灭之后,我们终于把儿子     

美用合一的生活器物

我们每天都要接触无数的生活用品,杯、盘、椅、桌、花瓶,镜架等等,这些大大小小的物件极大地方便了我们的生活。要知道,这些不起眼生活器物不仅有用,还能成为美化生活的艺术品呢!     

走进平凡 感悟人生

[小引]平凡,就像旷野路边的小草,很少为人所注意。平凡,就像天空的一颗流星,每天都在发生,却很少有人关心它。平凡,就像大海里的一滴水那么普通,那么微不足道。但是,平凡又无处不在。在大千世界里,我们的生活中天天存在。在人们的生活中正是由许多许多的平凡事、平凡人组成了我     

“孝敬父母”教案

[教学目标] 明确父母在青少年成长过程中的重要作用;提高正确处理与父母之间关系的能力;增强家庭责任感,并以实际行动孝敬自己的父母。 [教学重点]青少年要孝敬父母 [教学难点]父母养育了我们 [教学模式]提纲导学式 [教学手段]多媒体 [教学过程] 展示课件1:温馨家庭彩图及课题(略) 师:我们都希望自己生活在一个幸福和睦的家庭中,而这一愿望的实现,离不开每位家庭成员自觉遵守家庭生活中的道德规范。其中,孝敬父母就是我们青少年首先必须遵守的道德规范。为什么要孝敬父母?怎样孝敬父母?这就是我们今天要学习的内容。请同学们结合导读提纲,自学教材第一目内容。     

猜想题16“我和____一起____”

<正>按下面的题目和要求作文。题目:"我和一起"要求:(1)把题目补充完整,如"我和父母一起看星星""我和小树一起成长""我和孙悟空一起遨游太空",等等;(2)写一篇不少于600字的记叙文;(3)文中不要出现真实姓名和学校名。【思路小指点】写作时,要注意恰当填题,可以选择成长类题材,比如"我和时间一起赛跑""我和同学一起走过"等,结合真实的生活经历叙写和反思成长过程;也可以选情感类题材,比如"我和妈妈一起流泪"等,结合生活体验抒写真情实感;还可以选想象类题材,比如"我和叮当一起遨游未来""我和杜甫一起吟唱"等,发挥丰富的想象力     

记录“那一重要时刻”

[阅读烛光]同学们,相信你在生活当中一定会遇到过许多个"重要的时刻"。比如:第一次升旗、考试得了好成绩、同学误会你、自己的尴尬,甚至是惊险的时刻等等。这些"特殊时刻"给你留下的印象一定非常深刻,你还记得当时你的心情和表现吗?这期话题我们就来学习一下,如何写好自己十分难忘的"那一时刻"。     

"楼层问题"错例分析

同学们在解答"楼层问题"时,往往会忽视楼房的实际情况,以致犯一些错误。我们一起来看下面的两个例子:例1.小刚和小强住在同一幢大楼里。每天上学和放学,小刚都要比小强多走1倍的楼梯。已知小强家住在第3层,那么小刚家住在第几层?[病症]3×2=6(层)[诊断]错误的原因在于有些同学误认为楼房每上一层都要走一层的楼梯。而从楼房的一般结构来看,楼     

窗

岁月如流水一般悄悄逝去,冲淡了记忆中的许多精彩,却留下了一扇孤寂的窗。(开篇点题,点出了此窗的特点是"孤寂"。)每天都要经过那幢爬满爬山虎的小阁楼。     

关于[f(x)]型函数的教学

函数y=[x]([x]表示不超过x的最大整数)是一个重要的阶梯函数.教学中我们常常要遇到以y=[x]为外层函数的复合函数,本文称之为[f(x)]型函数.如:求极限lim(x [x~2],讨论y=x[1/x]的连续性等等.学生对此类习题颇感困难,甚至望而生畏.如何帮助学生掌握[f(x)]型函数的性质,克服以上困难,这是教学上的一个难点,下面谈谈我们的一些作法.     

灭菌实验

微生物在我们的生活中与我们有着密切的关系,有许多的微生物为我们的生活带来了有益的东西,如:制作泡菜离不开乳酸菌等等。但是也有一些微生物会使人致病,危害人的身体健康。如:今年在我国出现非典型肺炎(SARS)病毒就是一例。     

正确比较配合物的稳定常数

在研究和应用配合物时 ,首先要考虑它的稳定性 ,如热稳定性、溶液中的稳定性、氧化还原稳定性等等。其中应用最广泛的是配合物在溶液中的稳定性 ,这种稳定性一般用配合物在溶液中的稳定常数来衡量。以 Ag 与 NH3 的配合物反应为例Ag NH3 [Ag (NH3) ] R1 =[Ag (NH3) ] [Ag ] [NH3] =1 0 3.2 7[Ag (NH3) ] NH3 [Ag (NH3) 2 ] R2 =[Ag (NH3) 2 ] [Ag ] [NH3] =1 0 3.96该反应的总稳定常数 K=R1 R2 =1 0 7.2 3 .稳定常数的大小 ,直接反映了配离子稳定性的大小。对于相同类型的配离子 ,可以用 K稳 来比较其稳定性。如 …     

话题作文“告别”导写

[文题]人生就像一出戏,有开幕总有谢幕,有相聚总有分离。我们的生命中注定要有许多告别的时刻,如告别某个人,告别某个地方,告别一段时光,告别一种心情,告别一种习惯等等。每逢告别时总是有人欢喜有人哀愁,有人潇洒有人无奈。请以“告别”为话题写一篇文章。要求:①题目自拟,立意自定,文体不限(除诗歌外)。②600字以上,卷面整洁,书写端正。[导写]这是一道非常贴近学生生活实际,让学生有话可说,有情可抒的考题。丰富的提示语,能使考生迅速打开记忆的仓库,找到写作的素材。如读到“告别某个人”时,脑海中就会闪现出与老师告别、与亲人告别、与…     

Kid,Child与儿、子、孩

英文中的Kid和Child 我们大家都知道英文单词kid和child,这是两个基本词汇,一般来说,具备初级英语水平的人早早就认识这两个词了.从语音的角度来说,我们曾经谈到过,[k]音在英文中有几个字形,分别是字母"k"、字母"c",以及字母组合"ck"、"ch"、"qu",例如以下单词:kite、cake、cock、clock、nick、Christmas、technology、queen、quick、quote,等等.从这个角度上来讲,child可能就是在音素[k]和音素[d]中间加入了一个音素[l].同时,由于书写上的原因,本来发[k]音的字母组合ch,在使用过程中逐渐发生变化而被发成[t(f)].由此我们认为,kid和child很有可能是同源词.     

昂首站立的成长树

做一棵昂首站立的小树,每天不停地向上生长,思考感悟。生活中也有各种各样的知识和道理,就看你有没有一双善于发现善于观察的眼睛了。所以,在我们的生活中,看到很多现象时,请一定要问个"为什么"。这样,你就会多学习到一些知识,多认识到一些道理。成长中的许多故事会给我们留下深刻的记忆,让我们怀想、思考。这些都是你每天成长的印迹。故事不分长短,其中蕴含的都是人类共通     

花香满径 芬芳满心

有一种花香,从人的心灵散发出来,让灵魂里的每个路口都芬芳无比。上中学的时候,一个和我一起上学的同伴让我难忘。中学在10里以外的小镇上,而且要穿过一座山,每天早上天还没亮就要上路。我的胆子小,在村子里算是"名闻遐迩"了,所以每天早上都主动和他搭伴上学。我们同校但不同班。不过他倒是很乐意和我这个胆小鬼一道去上学。在路上,我们不仅可以交流学习的感受,还可以一起背诵课文。山路漫漫,一路上我们有说有笑,那么远的路也就不觉得累了。就那样,我们共同挨过了许多辛苦的时光。