知识经济视野中的学生观

知识经济的大潮已迎面涌来,知识经济时代对未来人才的素质提出了前所未有的严格要求。根据时代的要求和教育发展的需要,构建知识经济大背景下的全新的学生观,找准教育与知识经济的结合点,全面实施素质教育,最大限度地开发学生潜能,把学生培养成勇于挑战和积极适应知...     

素质教育是电大教育的重要课题

知识经济与西部开发的大潮 ,必然带来与之相应的知识教育结构的重大变革 ,促使传统的国民系列教育强化素质能力教育。如何应对以知识为基础的现代经济的挑战 ,推进素质教育 ,不仅是当前教育改革的重要问题 ,也是电大教育的重要课题。一、实施电大素质教育是知识经济和西部大开发的客观要求我国正面临着一个充满竞争和挑战的知识经济时代。随着经济全球化和知识化进程的加快 ,国际间的竞争越来越激烈 ,现代经济的集约化和智能化趋势越来越明显 ,新知识的发明创造率 ,科技成果的转化率 ,都以前所未有的速度发展着 ,以知识和信息为主要资源 ,以…     

加快推进职业学校现代化建设进程

知识经济已见端倪"。知识经济的出现,标志着人类社会大现模的工业化生产时代已接近尾声,正步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。职业教育如何应对知识经济的挑战,如何满足知识经济时代对劳动人才的更高要求,已成为世界各国职教界认真思考的问题。职业技术教育是近代教育的重要组成部分。由从师带徒演进为专门的职业技术教育,大规模地按照一定的专（行）业要求传授知识和技术,造就大批工业化所需要的合格劳动者,这体现了工业化过程的客观要求。当年,德国把职业技术教育作为战后经济腾飞的"秘密武器",受到世界各国的关注和…     

关于高等师范教育面向知识经济时代的对策思考

主要探讨高等师范教育如何应对知识经济时代,在师范教育的思想和内容、教学方针和方法、教育目标和培养模式上,进行相应调整与改革。文章从认识和把握知识经济时代的主要特征及要求切入,通过对师范教育转变思维、更新观念、重新定位等方面的探讨,提出了在知识经济时代,为基础教育的发展创造和培育更多的具有创新意识、创新精神和创新能力的教育人才的对策性思考。     

在小学数学教学中如何培养学生的创新能力

创新是人类社会进步的核心动力和源泉,是一个国家、民族不断发展和进步的最大的内驱力。人类社会发展的事实证明:哪一个国家固步自封、止步不前就会很快在时代发展的大潮中被湮没。教育是一个民族最根本的事业。百年大计教育为本,在知识经济时代的今天,教育逐渐成为了提升一个国家创新能力的基础,它很大程度上决定着一个个国家人才的数量和质量,所以,在学校教育中培     

小学数学教学如何培养学生的创新能力

<正>创新是人类社会进步的核心动力和源泉,是一个国家、民族不断发展和进步的最大的内驱力。人类社会发展的事实证明:一个国家如果固步自封、止步不前就会很快在时代发展的大潮中被湮没。教育是一个民族最根本的事业,百年大计教育为本,在知识经济时代的今天,教育逐渐成为了提升一个国家创新能力的基础,它很大程度上决定着一个国家人才的数量和质量,所以在学校教育中培     

试论教育技术装备如何面对知识经济的挑战

２１世纪转瞬即至,人类世界将进入一个以高科技为导向的知识经济时代。当前,科学技术突飞猛进,知识经济初见端倪,人类的经济社会生活方式、生产方式、工作方式以及我们的学习方式和教育方式将发生巨大变化。国力竞争日趋激烈,国家综合实力越来越体现在国民素质的高低和创新人才的数量和质量上,越来越体现于国民的创新能力。因此,谁掌握了面向２１世纪的教育,谁就能在激烈的国际竞争中处于战略主动地位。作为基础教育的重要组成部分———教育技术装备工作来说,知识经济时代的到来既是严峻的挑战,也是难得的历史性发展机遇。１　认…     

深化高等教育改革 迎接知识经济挑战

在人类步入 2 1世纪之际 ,知识经济的浪潮以不可阻挡之势汹涌而来。 2 1世纪无疑将成为一个知识化、科技化和信息化的新时代 ,由微电子技术、计算机技术及信息传递技术日新月异发展所造成的深刻变革使知识成为经济增长的首要因素。知识经济所带来的生产力飞速发展将成为一个国家、一个民族 ,乃至一个企业持续发展最关键的因素。建立在信息的生产和分配、使用基础上的知识经济 ,其核心是科技进步 ,关键是人才素质 ,基础是教育发展。面对澎湃的知识经济大潮 ,专家们预言 :知识经济时代将继农业时代、工业时代之后成为人类社会发展的又一个新阶…     

知识经济视野中的学生观

知识经济的大潮已迎面涌来,知识经济时代对未来人才的素质提出了前所未有的严格要求,根据时代的要求和教育发展的需要,构建知识经济大背景下的全新的学生观,找准教育与知识经济的结合点,全面实施素质教育,最大限度地开发学生潜能,把学生培养成勇于挑战和积极适应知识经济时代的高素质的建设者,这是摆在我们面前亟待解决的思想问题和实践任务。一、学生是具有生命意义的人在漫长的封建社会里,教育为封建专制特权服务,在封建君主眼中,学生是他们驯服的奴仆。到了资本主义社会,学生则成了资本家的后备机器和赚钱工具。传统的教育思…     

反思教育产业化

人类历史的长河中,每一个发展阶段的到来,都必然带来人类生活面貌的深刻变化,知识经济时代的到来亦是如此。而尚处于工业化时代的中国教育,对不期而至的知识经济如何应对,值得我们探讨。     

素质教育中成就动机的培养

随着新世纪的到来,在知识经济的大潮中,传统的人才培养模式面临着严峻的挑战,素质教育不可回避的一个重要课题--成功教育成为越来越多有识之士关注的话题,成功教育是一切人才成长所必备的重要环节,是知识经济时代科学信息迅速增长、技术变革日新月异、人才竞争日益加剧条件下,高等教育重组和构建所必须拓展的领域.     

反思教育产业化

人类历史的长河中,每一个发展阶段的到来,都必然带来人类生活面貌的深刻变化,知识经济时代的到来亦是如此.而尚处于工业化时代的中国教育,对不期而至的知识经济如何应对,值得我们探讨.     

促进研究生网络教学的思考

知识经济时代的到来,对中国教育和人才培养制度产生了很大作用和深远影响。对教育的发展提出了前所未有的新要求：造就一代高质量的新人。因此,应当尽可能加大教育改革和投入的力度,对我们的教育体系、教育结构、教育方法、教育内容进行创新和改革,提高学生以及一切受教育者的素质和创新精神,使他们能够在“知识经济”的大潮中学会学习、选择、生存、发展,不断接受新知识、掌握新知识和运用新知识,有力地回应知识经济的挑战。高等学校是知识生产、传播和转化的主要阵地,研究生是其中的重要力量。知识经济时代给研究生教育创造了前所…     

知识经济时代的图书馆职能教育——信息素质教育

21世纪人类进入知识经济时代,赋予图书馆员服务的历史使命。文章阐述信息素质教育的含义,指出了新经济时代图书馆馆员及学生必备的信息素养意识和创新意识,掌握信息素质教育的真正含义,树立信息道德,提高信息能力、计算机应用能力、信息服务能力和综合能力,方能应对信息变革的大潮。     

物理教学培养学生创新思维能力初探

知识经济时代的到来,使世界各国都把经济能否发展的筹码压在教育的发展上.可以说,谁以教育为武器,谁就能获胜.而创新是知识经济的一个显著特征,是一个民族发展的原动力,只有创新,才能掌握市场的竞争优势,也才会拥有更多的社会财富.因此,面对21世纪的挑战,培养学生的创新能力势在必行.     

简论成人创新素质教育

一个时期以来 ,在知识经济大潮的推动下 ,人们对知识经济主要要素的科学知识的发展与普及引起了普遍关注 ,对科学知识的载体——人才也赋予了新的内涵。以知识丰富、学术高深为标准的传统的人才质量观和以“分数”为标准的教育教学质量观被彻底更新 ,以具有创新素质为基本条件的知识经济时代的人才标准得到了普遍认同。创新是一种力量 ,一种生存力量、竞争力量和发展力量。无论是一个人 ,一个单位 ,还是一个国家 ,一个民族 ,在未来知识经济时代能够自立、生存与发展的关键就是具有一定的创新能力。所以 ,大力培养人的创新素质 ,发展民族创新…     

促进知识经济视角下的女性教育发展

女性在社会发展中具有不可替代的作用。知识经济时代的到来使女性教育获得了重要地位。面对严峻的挑战。我们要充分认识目前在传统观念、教育格局与发展等方面的女性教育的不合理现状和发展空间,努力从更新社会女性教育观念,到新女性教育环境、强化女性主体意识等方面积极应对,女性科学文化素质一定会普遍提高．女性一定会成为知识经济时代祖国建设真正的“半边天”。     

知识经济时代的高校《革命史》阶段式教学法浅探

在人类的文明史上、曾经历过“农业革命、工业革命等时代的变迁，而今我们又迎来了知识公济的来临。知识经济大潮涌动，使教育教学工作面临严峻挑战，“如何教学才能追赶知识革命的超级快车”是教育工作者必须认真面对的问题，本文从适应知识经济时代需要的角度阐述了笔者在多年教学工作实践中所形成的“阶段式”教学方法。     

试论语文教学中学生创新能力的培养

时代要求我们构建出一个创新性的教育体系,来迎接新技术革命的挑战,教育的最终目的,是能够让学生在“知识经济”的大潮中学会学习、学会生存、学会发展。现就小学语文教学中创造性学习能力的培养做一些尝试性研究,谈几点体会。     

盲校教育信息化的应对策略

全球化、网络化、信息化的知识经济时代已经到来,谁能把信息技术与教育真正结合起来,谁就能抢占教育信息化的制高点,谁就能处于优先发展的地位.