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刘青山 《中国科教创新导刊》2007,(16):96
中国传统包装设计教育是把包装以经济、实用为出发点.这一包装原则历史最为悠久;如竹扦的捆扎,同样追求包装造型的完美.方与圆在中国有着神圣的象征意义,追求这种象征便是存在已久的自然趋势,如此完美的包装设计,却为何无法引起高校的包装设计教育对传统包装及其文化的应有关注?在此我想就中国包装设计的文化回归问题略谈一下自己的见解. 相似文献
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俗话说。“货卖一张皮。”“皮”者,“包装”也。好货还要好包装,是为常理。有人说包装也是一门艺术,信然矣。只是有一条,凡艺术最讲“真”,一有假道道在里面,即使天衣无缝,也只能与魔术同类。这就是说,“包装”有术,但有限。 最近我收看了一堂获奖的录像课,这堂课被一些人誉为“无懈可击”的“经典之作”,但我越看越觉得这堂课不是上给学生听的,而是“演”给评委看的。这堂课留给我的突出印象是:师生配合浑然一体,教学过程似行云流水,学生回答问题恰到好处,毫厘不差。后来,我终于摸到了实情。原来这堂课从教案设计到课堂… 相似文献
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赵铂楠 《中小学信息技术教育》2010,(1):56-56
《包装的学问》是我研究较多的一节课。学生在学习了长方体、正方体特征以及表面积计算等知识的基础之上,进一步研究几个相同长方体组成新长方体的多种方法及表面积最小的最优策略。在我看来,《包装的学问》不仅要研究怎样使表面积最小,还要渗透其他如方便运输、促进销售等因素,从而.构成真正的“包装的学问”,而不仅仅是“包装中的数学”。 相似文献
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这三篇作文虽然各具特色 ,但有一个共同之处 :即揭露现实生活中种种令人疑虑的“包装”现象。叶俊杰同学的作文着重剖析社会现实中各种真真假假的包装 ,揭示有些包装的虚伪和丑陋。王晓同学的作文是一个童话故事 ,以一老鼠的口吻来述说人类包装的荒诞。而何建梅同学的作文则反弹琵琶 ,强调应去掉包装 ,还一切于真实。就文章的文学性来说 ,叶俊杰的作文行文严正 ,谨密 ,王晓和何建梅的作文风趣、幽默 ,可以说各有秋千。作为裁判 ,我给何建梅同学的作文打 98分 ,给王晓同学的作文打 96分 ,给叶俊杰同学的作文打 95分。———我的评判标准是在… 相似文献
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王春华 《启蒙(3-7岁)》2013,(9):29
女儿佳佳今年3岁,是我们的掌上明珠。佳佳爱喝牛奶,只要她提出要求,我就会从牛奶箱里取出一盒,撕开吸管包装,把吸管插进牛奶盒再递给她。佳佳要吃橘子糖,我也是马上帮她撕开包装袋,拿掉糖纸后直接把糖送到她的口中。佳佳这么小,打开包装这种事,基本上都是由我们家长代劳了。 相似文献
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教学中的艺术包装是指采用多种教学手段和方法吸引学生的注意力,充分调动学生的心理积极性和生理器官活动,使学生能够愉快地学习和创造,实现“要我说”向“我要说”的转变。在口语教学中如何进行“艺术包装”。达到交际效果呢? 相似文献
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每当节假日到来,爸爸、妈妈都要带着我来到繁华的超市,享受着购物的乐趣。妈妈总是嘱咐我在同类品牌的商品中挑选那些包装大的,可我却喜欢那些包装小巧的产品。为了证实妈妈的话是否正确, 相似文献
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如今社会对包装人才的缺口非常大,所以包装工程的就业情况是相当不错的,只要不是太挑剔,毕业生就业率基本上可以达到100%。包装工程是一个"工(程)"、"艺(术)"结合,多科交叉的应用技术学科。我们学校结合食品这一优势学科,开设了食品包装方面的课程。我们不仅要掌握包装方面的知识,还要对食品方面的知识有系统的了解,这让原先对食品并无专业积累的我可费了一番心思。 相似文献
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<正>我最喜欢春节了!临近春节,我的家乡云和县的大街小巷都弥漫着一阵阵芝麻香,那便是我最爱的炒米糖的香味!炒米糖有四方形、三角形,无包装、带包装,纯芝麻味、花生味……品种还真不少。远远地闻着味,就会勾出我胃里的小馋虫,我总是缠着奶奶给我买。有了炒米糖,春节的气氛瞬间就有了。 相似文献
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吴佳敏 《课堂内外(小学版)》2008,(Z1)
一天傍晚,我去位于南门街的一家超市买东西。超市里只有零星的顾客,但是摆放在熟食柜台上的熟食品还有很多。熟食品有的只有简单的包装,有的根本就没有包装,烤鸭、熟肉以及各种待售的卤菜、油炸食品都是直接 相似文献
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毕业那年,我们义无反顾地冲向社会,在第一份工作中卖过萌也犯过二,回过头来再看,仍然青涩,依然值得回味。高级脑袋犯的低级错误文/东东枪大学毕业后的头一年,在某快速消费品公司的市场部做管理培训生。领导让我去广东出差——一套8个产品(同一产品的8个库存量单位)的新包装,在顺德的一个工厂印,让我去签样。也就是说:让我监督工厂的工人们调试机器,印刷出合格的包装来,并签字确认,今后以此为标准生产。什么叫合格?主要看两方面:精度、颜色。于是,我在那印刷厂耗了大约两天。有几个印刷技师,每次调试好新一款包装的颜色就叫我去看。我则会将他们印出来的包装与我手里的一个"标准版本"作对比。告 相似文献