红发夹,我放飞的心思

看到街旁小摊上卖的五颜六色的发夹,我的心就禁不住回到那遥远的小村,回到了童年时代。小时候,我家住在一个村里,那一年我五岁。有一次,从远处来了一个卖零货的,挑着一副担子,里面放着许多东西。我一眼就从众发夹中看中了这只红的,它是那么漂亮啊!红红的蝴蝶形上有几朵美丽的小花。上面     

把心放飞

放假了——那就让紧绷了一个学期的心放飞吧! 鸟儿在歌唱,花儿在欢笑,风儿在演奏,树儿在舞蹈……瞧,多么精彩的世界! 那还犹豫什么,年轻的你我就是主角!     

雨幕下,把心思一一说破

一下雨,你就兴致高昂地说,走,走,出去看下雨! 为什么喜欢雨? 你答,因为雨有趣啊.不下雨,多么枯燥乏味. 趣自何来?我试着从你的角度想.雨扑到伞顶,什么也没抓住,从伞边溜下来时,这才看到人,一边往下掉一边抓紧说:嘿,原来你在这儿.隔岸观火,隔伞观雨,居安思危,人在雨中又不在雨中,世界都湿乎乎的,伞下自成一个干燥空间.每颗雨滴是一发子弹,雨像一种温存的并不伤人的危险,站在险境边缘,带着敬意,摸一摸那凛冽,浅尝辄止.     

雨幕下,把心思一一说破

正一下雨,你就兴致高昂地说,走,走,出去看下雨!为什么喜欢雨?你答,因为雨有趣啊。不下雨,多么枯燥乏味。趣自何来?我试着从你的角度想。雨扑到伞顶,什么也没抓住,从伞边溜下来时,这才看到人,一边往下掉一边抓紧说:嘿,原来你在这儿。隔岸观火,隔伞观雨,居安思危,人在雨中又不在雨中,世界都湿乎乎的,伞下自成一个干燥空间。每颗雨滴是一发子弹,雨像一种温存的并不伤人的危险,站在险境边缘,带着敬意,摸一摸那凛冽,浅尝辄止。     

把“心儿”放飞

很小的时候我就想亲自放飞风筝,可一直没能如愿。今天,机会来了,我当然不会错过。我要与风筝一同放飞,在广阔的蓝天中翱翔。于是,趁着严冬刚过,乍暖还寒的初春,决定去江边放飞心中的梦想!     

我把那只蓝蜻蜓放飞了

妈妈,我把那只蓝蜻蜓放飞了是我听到你的脚步声后放的它一定也想它的妈妈了要不,怎么会一下子蹿进蓝天里妈妈,你把我一个人留在家里我是多么寂寞我多么想,想有个小伙伴陪我一起做游戏一只蓝蜻蜓在篱笆上歇息我轻轻捏住它的双翼我用细线拴住它的腿在院子里和它嬉戏它带给我这么多快乐使我把一切全忘记妈妈,我把那只蓝蜻蜓放飞了是你给我带来爱和欢乐以后放飞的妈妈,我从蓝蜻蜓身上得到的正是它失去的它也有亲爱的妈妈呀万一那也是个年轻的妈妈它也一定会把爱和欢乐带给它家的小娃娃说不定,它还要捉几只小虫子带回家妈妈,我把那只蓝蜻蜓放飞了…     

心思

母亲是世界上最会隐瞒心思的人,然而只有爱她的女儿才能看透她的心思。 周六开完家长会,母亲寻到我后,不顾重负地将我高高举起,似乎是她比我更期待放假的日子。是啊,看着母亲那整日忙碌的身影,那张黑瘦的脸,看着她那浓浓的黑眼圈,还有那因为家务繁重而无暇料理的不整的发梢,我的心“咯瞪”一下,顿时泪眼模糊——自从开学以来,     

心思

一直以为,惆怅是最美的情结。我希望,漂流在咆哮、翻腾的蔚蓝色大海上。我一直迷恋海的无垠和深邃。遥远的海,仿佛本身就是一个梦,无需追赶,无需焦虑。海能给你最美的心境。独自泛着小舟,冰冷的海风,     

心思

南方细雨夜,独自一人手中握笔,听窗外细雨声声,任凭思绪飘向天际。偶尔一阵微风吹过,吹散了阳光的温度,吹来了初秋的凉意,吹落了窗外枯黄的叶子,如展开双翅的蝴蝶悠     

把心灵放飞在教材的上空

随着知识经济时代的步入,人类社会打开了全新的进取局面,新世纪国力的竞争,将主要表现为科技和人才的竞争,表现为人的智慧、人的思维能力的竞争,这个前提决定了创新于一个民族的重要意义,为培养适     

把学生放飞的心留在英语课堂

课堂是学习的主阵地,教师要把学生放飞的心留在课堂上,把学生的注意力集中在学习对象上,使学生全神贯注地投入到学习当中,在积极的情感体验中快乐学习、热爱学习,提高学习效率。文章主要从以下几个方面探讨把学生的心留在英语课堂：始终面带微笑;时刻关爱学生;激发学生学英语的兴趣;培养自主学习的能力;转换提问方式;给予充分的候答时间。     

心在手中,请把它放飞

为了寻找久违的微笑,我握着沉重的心踏上了自然的净土。深深地呼吸一口夹杂着草和泥土气味的空气,心中果然多了一份释然,烦恼也淡化了。睁开双眼,我看到了葱绿桃红、碧波飞燕;看到了曲径通幽、小桥流水;看到了村边绿     

女孩心思

12岁的我,是个很有个性的女孩,是个既开朗又多愁善感的女孩。美术 是我的特长,写作是我的兴趣,英语是我的最爱,而交朋友,则是我最大的 乐趣。——赣州市阳明实验中学初一(1)班谢婷(341000)     

放飞想象——学会把作文内容写具体

小朋友们,你们写作文为什么写不长呢?原因有很多,其中的一个重要原因是缺乏丰富的想象力,作文内容写得不具体。今天,让我们一起放飞想象,学会把作文写具体吧!一起来看例子1山坡下,小松鼠和小伙伴们一起玩耍。小松鼠从衣兜里掏出一个栗子,一不小心,栗子掉进石缝里去了。大家怎么也取不出栗子,小松鼠     

把课堂还给学生，让学生放飞个性

教学活动是师生互动的过程,是实施素质教育、培养新型人才的基本途径。因此,语文教育应把课堂还给学生,让课堂成为学生展示才能、放飞个性的自由天地。传统的教学法一般是老师的"一言堂",并且贪多求全,面面俱到。什么解题、介绍背景、划分段落、分析内容、归纳中心、总结写作特点,标准的"现代八股文"。从     

山娃子的心思

燕子飞到山的那一边去了当她飞回来的时候却驮着春天山娃子心里藏着山一样大的问号。山那边怎么都是春天(指导教师唐金平)     

许地山的心思

近日，听了江老师执教的《落花生》公开课。《落花生》是著名作家许地山的一篇经典之作，真实记录了作者小时候的一次家庭活动和所受的教育。     

皇帝的心思

在华文文学中,影晌力能够与金庸武侠小说相提并论的,大概惟有高阳的历史小说了。就小说技巧而论,高阳深得传统小说之神髓,安排故事情节,如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,时时给读者以桃源洞口豁然开朗之感;塑造人物形像,则音容笑貌流淌于簿纸之上,常常让读者有“同呼吸、共命运”之感。就史学功底而论,出生于浙江钱塘望族的高     

鲫鱼的心思

鲫鱼和青鱼是好朋友,它们在小池塘里过着平静的生活。池塘很小,食物不够丰富,但它们过得很愉快。有一天,鲫鱼出来游玩,没看见青鱼,便问乌龟:你知道我的好