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赵言福 《中国基础教育研究》2007,3(10):105-106
初中政治毕业总复习一般分为基础知识复习和综合训练两个阶段:
1.第一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必须是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。 相似文献
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魏晓红 《中学物理教学参考》2006,35(3):38-40
高考复习的模式不尽相同,如第一轮扎实的复习(中间穿插小专题复习,例如复习完力学后的力学综合专题等)后模拟考试;两轮复习加上模拟考试等.模式虽有不同,但经历的复习过程是相似的,即都要经过逐章复习、综合复习和模拟考试这三个层次,通常把逐章复习称为“第一轮”,这之后的综合复习称为“第二轮”. 相似文献
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田灵香 《雁北师范学院学报》2000,16(5):77-77,80
复习对于学好一门功课是非常重要的。历史课尤其如此,复习历史可以随堂进行,也可以按单元复习,还可以在期末进行总复习。复习的方法有数字记忆法、利用图表法、比较对比法、考试复习法等。 相似文献
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复习是教学过程中不可缺少的一个环节.恰当地组织复习,能激起学生的学习兴趣,有利于开发学生的智力,有利于巩固已学过的知识.复习要做到及时,复习的方式要灵活多样,分散复习和集中复习要交替运用. 相似文献
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高三物理复习,习惯上实行三轮复习法:第一轮复习重在梳理基础知识和基本物理思想和方法,复习时间长、涉及面广,是整个高三物理复习中最重要的一个环节;第二轮复习重在能力提高,复习时间较短,以点带面,综合性、规律性较强,是提升学生综合思维能力的重要环节;而第三轮复习重在考前模拟演练,目的是使学生熟悉高考模式:如试卷结构、分值赋于的大致比例、题型及解答各种题型的方法和思路,当然还有所谓预测性题目的强化训练。 相似文献
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习惯上高三复习分为三轮,第一轮复习非常重要,它是整个高三数学复习的基础和关键.如何提高这一阶段的复习工作,有效提高教育教学质量,则是我们广大高三教师都在思考的问题.期望本文能对大家有所帮助,不当之处还望各位赐教. 相似文献
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科学复习的时间是有限的,要在有限的时间内快出成绩、多出成绩,必须切切实实地解决复习课的有效性问题。初三复习要时刻追求有效,如果不关注、不研究复习过程中的有效性问题,教学效果就会受到影响。在教学过程中重视基础、精心备课、注重策略对提高科学复习课的有效性有举足轻重的作用。 相似文献
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高考生物二轮复习是生物总复习的一个重要组成部分,是前期单元复习的升华和深入,该阶段复习的核心目标就是提高能力。而如何有效地搞好高三二轮复习,特别是要适应当今出新题出活题、用知识考能力的高考要求,更显得复习方法的重要性。 相似文献
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张浩杰 《数学大世界(高中辅导)》2011,(8):5-5,45
复习过程是教学过程中的一个基本环节,也是教学效果从“有效”走向“高效”的重要途径。在复习过程中,只有以生为本,从学生的认知规律出发,激发学生对复习知识的强烈好奇心与探索欲望,才能保证复习课的“有效”甚至“高效”,才能给学生提供终身有益的学习方式。 相似文献
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随着高考的日益临近,高三复习备考已进入了最后的阶段.面对数学学科内容多,时间紧的特点,如何在有限的时间内提高复习效率,一直是我们关注的问题.过去总有不少同学在最后的复习阶段,专攻难度较大的综合题,其结果往往容易使自信心受挫,效果反而不佳.我们认为最后阶段的复习同学们应采取“以退为进”的复习策略,回归基础、回归课本、回归原始.按这一指导思想, 相似文献
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朱道荣 《中学物理教学参考》2003,32(12):21-23
如何加强初中物理复习的针对性 ,克服盲目性 ;如何减轻学生课业负担 ,提高课堂复习效率 ,是许多新教师感到棘手的问题 .笔者就教学视导中听课评课的见闻和感受谈四点建议 .一、忌照本宣科“炒现饭”,宜知识重整网络化许多新教师总习惯于按教材的顺序把某一章的知识进行梳理来复习 .这样做形式上是在系统复习 ,实质上是照本宣科“炒现饭”,把复习课上成了“堆积式”的授新课 .惟一不同于上新课的就是速度比原来快 .这样的课学生听起来兴味索然 ,容易疲劳走神 ,效率极低 .笔者认为 ,教学中 ,尤其是复习过程中 ,教师应对所传授的知识化零为整 ,… 相似文献
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复习是教学中的一个重要环节,复习是课堂学习的延续,是巩固、消化和掌握知识的主要途径。复习的方法主要有课堂复习、课后复习和阶段复习。 相似文献
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自2003年起,高考时间由七月份提前到六月份,于是高考复习的时间较以前整整缩短了一个月.习惯上分为二三轮的高三总复习也有所调整,二、三轮复习主要是进行专题复习和进行综合模拟训练,第一轮复习自然被放在比较重要的位置上.如何进行本阶段的复习也成为广大师生关注的焦点,下面谈谈对首轮复习的一些看法. 相似文献
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高考复习中,每个学科几乎都遵循着一轮二轮三轮复习的惯例,化学复习也不例外。第一轮复习好办,无非是引导学生构建知识网络,形成较为坚实的知识体系,力求做到全面、细致、到位。但每每谈到第二轮复习,许多化学教师都感到头痛,如果仍像第一轮复习一样重新按章节梳理一遍的话,一是时间上不允许,二是学生也会觉得 相似文献
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复习是一个“温故知新”的过程。高三复习时间紧、任务重,如何提高复习的针对性和效率?笔者以为,复习中可推行以下几项策略。 相似文献
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教材是进行高考数学复习的主要依据和最重要的文本,回归教材是高考复习的必要环节。但在高考复习中如何熟用教材,笔者结合自己多年指导高考数学复习的经验,谈几点有效的做法。 相似文献