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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
十九世纪的俄国是一个集各种对立因素于一身的畸形儿:他曾击败拿破伦并以欧洲文明的拯救者自居而傲视全欧,同时他却愚昧顽固地死抱沙皇专制、农奴制和东正教不放而受到欧洲人的嘲笑;他在经济方面是穷困落后的贫血者,在文学艺术方面却是缪斯、日神、酒神的宠儿。  相似文献   

2.
尼·雅·丹尼列夫斯基(Н.Я.Данилевский)是俄国19世纪下半叶的文化思想家,他提出的"文化历史类型"理论为比较文明论的形成和文明的比较研究提供了重要的启示并奠定了基础,在俄国内部和欧洲学术界都引起了极大的反响,被誉为斯宾格勒和汤因比的先驱.他对"欧洲中心主义"的批判和提倡文化多样性的思想直到今天仍具有现实意义,为21世纪历史学和文化学的发展做出了不可磨灭的贡献.  相似文献   

3.
尼·雅·丹尼列夫斯基(Н.Я.Данилевский)是俄国19世纪下半叶的文化思想家,他提出的"文化历史类型"理论为比较文明论的形成和文明的比较研究提供了重要的启示并奠定了基础,在俄国内部和欧洲学术界都引起了极大的反响,被誉为斯宾格勒和汤因比的先驱.他对"欧洲中心主义"的批判和提倡文化多样性的思想直到今天仍具有现实意义,为21世纪历史学和文化学的发展做出了不可磨灭的贡献.  相似文献   

4.
俄国社会主义文明发展的问题,是列宁晚年思考的中心问题。列宁站在世界历史的高度,将马克思主义基本原理与俄国国情相结合,将社会主义制度与现代文明的发展相统一,从文明发展前提、文明发展路径、文明发展策略、文明发展前景四个方面对俄国的社会主义文明发展之路进行了深入的探索,开创了经济文化相对落后国家文明发展的历史新路。这条道路既超越了西欧资本主义文明的发展道路,又超越了俄国民粹派的“跳跃论”,也超越了马克思晚年的非资本主义道路设想。列宁晚年的理论探索深刻揭示了社会主义文明发展的基本特征,对于我们坚定不移走自己的路、拓展中国式现代化道路、创造人类文明新形态,具有重要现实启示。  相似文献   

5.
彼得一世(彼得大帝)是俄国历史上一位颇有作为的沙皇.在他执政期间(1672-1725),对经济、政治、军事、文化等方面进行了一系列自上而下的改革,使俄国初步摆脱了贫困、落后的面貌,跻身于欧洲强国之列.因此,彼得一世被称为"让俄国腾空而起"的"真正的伟人".关于彼得一世改革的历史背景、内容及其重大意义,中外学者著述很多,笔者想就彼得一世改革成功的原因谈几点看法.  相似文献   

6.
俄国沙皇彼得一世在17世纪末至18世纪初进行的改革,是俄国从东方文明转入西方文明过程中的一次社会大变革。然而,彼得在全面学习西方的同时,却强化了国内的专制制度和农奴制度,对外奉行帝国政治。其结果是又拉大了俄国与西方国家在政治、经济和文化等方面的差距,使俄国在后来的200多年间不断地落后于西方。彼得一世改革的“欧化”与“专制化”是诸多矛盾现象的重要根源。  相似文献   

7.
一八四八年,欧洲大陆:从巴勒摩到巴黎、从柏林到华沙、从维也纳到布达佩斯、从布加勒斯特到布拉格的广大地区都掀起了声势浩大的资产阶级民主民族革命。这场横扫欧洲的革命运动把一顶顶王冠打落在地,把反动落后的封建制度打得落花流水;这股波澜壮阔、迅猛异常的革命洪流冲垮了维也纳体制和“神圣同盟”,一直冲击到俄国的边境,使封建农奴制的俄国为之震动。  相似文献   

8.
一教学目的通过本课的讲述,使学生认识到十九世纪中期,沙皇俄国仍然是一个封建落后的农奴制国家,但同时又是一个极其凶恶反动的、以侵略扩张为其传统国策的殖民大帝国。指出农奴制度的废除,不仅对促进资本主义的进一步发展创造了条件,而且也为沙皇俄国变本加厉地继续扩张侵略、争霸世界,提供了物质条件。在揭露十九世纪俄国对欧洲、亚洲,特别是对中国疯狂扩张侵略罪行的基础上,让学生认识沙俄的侵略本性,并说明落后就要挨打的道理,借以进行爱国主义教育。二教学重点和难点  相似文献   

9.
克里米亚战争的惨败,不但促使俄国人反思、探究失败的原因,而且讨论改革的迫切性和俄国的发展方向,如尼古拉·杜勃罗留波夫1857年在一篇文章中所说:“两年前的战争使我们清醒地认识到欧洲教育的强大力量和我们自己的弊端。我们仿佛大梦初醒,审视我们自己的生活方式,觉察到自己的落后。两年前,我们不可能有这种感知。”俄国妇女问题就是在这一背景中提出的。  相似文献   

10.
彼得一世是俄国历史上一位著名的贵族改革家。他改革思想的形成,一是从小受到西方文明的影响;二是继承了老沙皇打通出海口的遗愿和对外侵略扩张的历史传统;三是为了改变俄国落后的社会现实。为此,他随“高级使团”到西欧各国进行实地考察。通过考察、对比,使彼得学习西方,改造俄国的思想形成了、坚定了。考察回国后、就开始了改革活动。  相似文献   

11.
一、文学教育:生成的传统 1.实行综合教学,语文课不单设19世纪60年代,俄国农奴制度废除以后,特别是在1864年7月19日《初等国民学校章程》颁布后,俄国国民教育事业有了新的发展,建立了2-4年的教会附设(教区)小学,除了上神学课外,主要教儿童读书、写字、算术,同时还扩大了中等和高等教育。但在欧洲,俄国仍是教育事业落后的国家之一。  相似文献   

12.
十八世纪末法国大革命是资产阶级革命时代最大的、最彻底的一次革命。革命高举自由、平等的旗帜,推翻了封建君主制,建立了民主共和国,镇压了国王和贵族。“革命阶级实行的这种政策不能不从根本上动摇整个落后的、专制的、沙皇的、君主的、半封建的欧洲”。这次大革命与沙皇俄国的关系究竟如何?它对沙皇俄国到底产生了哪些影响?这是一个值得研究探讨的问题。笔者认为,法国大革命对沙皇俄国的影响是深远的,这主要表现在:(一)法国启蒙思想和革命原则之传入俄国,启迪了俄国先进人士的头脑,成为俄国反封建革命民主思想产生的主要外部根源;(二)法国革命为俄国外交增添了新的内容,除了  相似文献   

13.
塔伊卜·萨利赫出生于苏丹北部农村,从喀土穆大学毕业后,加入了当时留学欧洲的大潮中,然而在体会到高度发达的欧洲文明后,回望落后、封闭的非洲,产生了深深的失落感。这部小说则通过主人公穆斯塔法的行为表现出非洲——阿拉伯文化同欧洲文化的冲突。  相似文献   

14.
课本有关俄国社会性质的表述前后矛盾。课本第83页在表述俄国1861年改革的背景时写道:“19世纪上半期,资本主义工业在俄国有了一定发展。但是,俄国仍然是一个落后的封建农奴制国家。”据此可知,1861年改革前,俄国的社会性质是“封建农奴制国家”。因此,课本第84页在表述1861年改革的影响时写道:“1861年改革,是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质的改革,是俄国历史一个重要转折点。”课本第100页写道:“19世纪中期,为了争夺海外殖民地和欧洲霸权,资本主义列强之间展开了激烈的角逐,导致了一些局部性的国际战争,其中,最有影响的是克里米亚…  相似文献   

15.
课本第98页:《资本主义列强在全球的扩张和争夺》一节中,将俄国同英法相提并论,共同称为资本主义列强,欠妥。因为,俄国在欧洲的扩张主要在18世纪;在中亚扩张开始于19世纪20年代,到80年代才吞并该地区。对中国东北100多万平方公里领土的占领则是通过1858年《中俄爱珲条约》和1860年的中俄《北京条约》;课本第100页“资本主义列强之间的争夺”一目中的克里米亚战争时间则是1853年至1856年初。由此可见,俄国在全球的扩张和争夺主要在1861年前。而1861年农奴制改革之前,俄国仍是一个落后的封建农奴制国家(课本第83页“俄国1861年改革”第一、第…  相似文献   

16.
列宁把俄国帝国主义称作军事封建帝国主义,这是众所周知的.为什么俄国帝国主义是军事封建帝国主义呢?本文将对此作一初步分析.一十九世纪六十年代以前,俄国还是一个典型的宗法封建制度占统治地位的封建农奴制国家,资本主义虽有初步发展,但由于农奴制的阻碍,六十年代以前俄国资本主义的发展是极为缓慢和十分落后的.十九世纪五十年代中期,在克里米亚战  相似文献   

17.
第二部分《世界近代现代史》下册第一章无产阶级革命运动和民族解放运动的高涨49.阅读下列材料与各先进国家相比,俄国人开始伟大的无产阶级革命是比较容易的,……,第一、沙皇君主专制在政治上的非常落后(就20世纪的欧洲说)使得群众的革命攻击力量异常强大。第二...  相似文献   

18.
十月社会主义革命胜利后,列宁面临着在经济文化落后的俄国如何建设社会主义的崭新课题。列宁把马克思主义的基本原理,特别是唯物史观应用于指导落后俄国的社会主义建设实践,不仅始终坚持生产力第一的观点和标准,提出以发展生产力为根本任务探索符合俄国国情的建设道路,而且还十分重视政治建设和文化建设,从而揭示了落后国家社会主义建设和发展的规律,开创了一条符合俄国国情的社会主义建设道路。  相似文献   

19.
列宁的党内民主思想是特定社会历史条件的产物。马克思、恩格斯、卡尔.考茨基、罗莎.卢森堡以及俄国民粹主义革命派民主建党的基本观点是其形成的直接理论来源,西方国家民主政治的日益成熟与俄国经济文化的极度落后是其形成的特定历史背景,俄国无产阶级运动的深入发展和无产阶级政党建设的不断推进则是其形成的重要实践基础。  相似文献   

20.
沙皇俄国一向是以政治和军事为主要手段,以欧洲为战略重点,镇压本国和各国革命,争夺世界霸权的国家。1848年欧洲革命爆发后,俄国便密切注视着革命的发展,处心积虑地镇压这场革命,最终以武力绞杀了欧洲革命。在这场革命中,沙皇俄国充当了欧洲宪兵和反动堡垒的角色。本文试图从俄国镇压这次革命的原因、情况以及本身为什么没有爆发革命等方面加以论述。  相似文献   

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