浅谈体育教学中的创造性教育

创造教育是指在学校教育中,以提高学生创造力为原则,使学生形成创造性人格、创造性思维和解决实际问题的能力为目标的教学思想、教育哲学和教育实践。在体育教学中进行创造性教育,就要求教师必须打破旧的教学观念,创造新颖的教学模式;培养学生创造意识,提高自主自学能力;营造创造性教学氛围以及加速体育教学手段现代化建设。     

认清学校体育应肩负的使命 努力搞好体育教学

一、学校体育应肩负的使命1．为全面推行素质教育服务素质教育 是指在全面提高学生综合素质的一种教育方式，与应试教育相比，除需要重视表现学生学业水平外，还应格外关注人的个性发展与健康人格培养等，并要求根据个人条件与特点，强调应变能力、生活能力、独立意识及竞争意识的全面提高。由于体育教育在表现竞争、合作、意志与精神方面的价值，有效地协调体力发展与品德修养之间的关系，挖掘人类的体力潜能，培养未来职业与工作环境所需的各种适应能力等方面，都可以发挥其特殊的作用。     

论高校体育教学中的创造性教育

21世纪是一个竞争激烈、变化迅速、创新层出不穷的时代,这就要求教育者对人才的培养应从知识型、智能型向创造型转换,使创造教育成为我国教育改革大潮中素质教育的先锋军。     

主体参与教育在高校体育教学中的运用研究

从确立学生的主体地位、发挥学生的主体作用和保障学生的主体地位三个方面对高校体育教学中的主体参与教育进行分析。在高校体育教学中,通过重视学生在教学活动中的主体地位,能更好地促进学生全面发展,提高学生的体育技能和综合素质,达到高校体育教学改革与创新的目的。     

浅谈体育教学中的创新教育

本文就当前全面实施素质教育、深化教育改革的教育形式, 结合当代大学生对体育教学的新感受、新要求,从思想观念、心理品质及教学模式、教学方法、教材等多方面阐述了创新教育在大学体育教学中的重要作用.     

浅谈体育在学校素质教育中的地位

当前全面提高学生的素质是我国教育改革的一项重大举措。21世纪,知识经济已见端倪,人类正从工业文明全面进入信息时代,随之而来的学习和生产、生活方式也将发生巨大变化。 就在这一切给人们带来便利的同时,随着机体活动减少,营养物质的积累,人类机体功能也随之下降,肥胖及各种职业疾病严重危害了人们的身体健康。体育锻炼这一去病强身的有效手段也就显得尤为重要了,提高和加强体育在素质教育中的地位是解决这一问题的关键。     

如何在普通高校体育教学中渗透情感教育

通过对普通高校体育教育的深刻理解，结合素质教育的内容和终身体育思想，对普通高校体育教学实施情感教育的重要性提出建设框架。     

浅谈中职体育教学

《全国健身计划纲要》中指出:"各级各类学校要全面贯彻党的教育方针,努力做好学校体育工作。要对学生进行终身体育教育,培养学生体育锻炼的意识、技能和习惯。"新时期下中职体育教学要全面贯彻这个纲要,加大改革研究力度;同时,中职体育教学的改革研究也是中职教学改革的重要组成部分,只有把中职的体育教学改革好了,才能有效推动整个中职教学的发展提高。     

浅谈职业中学体育教学的特点

实施素质教育,树立现代教育观念。全面提高学生身体素质,培养终身体育意识,必须确立学生在体育教学中的主体地位,使学生通过体育学习,掌握技能和愉悦身心,最大程度地激发学生学习体育的动机、兴趣与情感。笔结合职业中学专业技术教育,谈谈其体育教学的几个基本特点。     

高校体育教育模式探索

随着现代教育理念的确立和教育技术的发展，传统的高校体育教育模式已不能适应社会发展的需要，转变高校体育教育观念，构建高校体育教育新模式是亟待解决的问题。     

论体育教学中民主教育的渗透

在体育教学中,教师要为学生营造宽松、和谐、愉悦的学习环境,充分发挥学生的主体性,尊重学生,使教学民主化意识贯穿于教学全过程,这样才能优化课堂教学,提高教学效率。     

试论大学体育教学中的终身篮球体育教育

现阶段中国的体育教学在形式上比较火热,但是在实际上却没有真正得到落实。在北京奥运会开展后,国民开始重视体育教育,篮球也是备受瞩目和欢迎。篮球作为既能锻炼身体,又可以培养合作意识的体育,是提高人素质的有效方法。所以在大学期间进行篮球体育教育的终身教育理念的教学,是非常有必要的。这不仅可以促进人们对体育和锻炼身体的热爱,也可以充实生活,全面提高自身的素质。     

浅谈学校体育如何融入现代学校素员教育

随着现代教育的飞速发展，“应试教育”的弊端已为社会所深刻认识，加强素质教育成为教育领域的共识。本文以素质教育的本质特征及内涵为基点，从体育教学的角度，对实施素质教育的基本要求，基本内容进行阐述。并对体育教学体制应如何适应素质教育这一根本问题提出一些看法。     

浅谈成人体育教学的创新

积极推进和全面实施素质教育是实现科技兴国,迎接新世纪挑战,培养跨世纪人才的战略举措,是教育领域的一场深刻变革。随着科学技术的不断发展,教育事业的突飞猛进,要求我们教师要不断地学习,不断地更新思想,提高教育理念、创新意识,以适应社会发展的需要。成人体育教育是我国高等教育的重要组成部分,是一个新型的实现终身体育教育的重要途径之一,成人体育教学与学校的其他学科一样,能为学生提供独立的、开阔的学习和活动环境以及充分的观察、思维、操作、实践的机会,对于促进学员创新教育的培养和提高起着积极的促进作用。一、成人体育教育的…     

高校传统保健体育教学中的终身体育教育

高校的终身体育教育对培养终身健康的合格人才担负着重要的使命。本文从高校体育教学的重要内容——传统保健体育的教学对培养新时代大学生终身体育意识和习惯等方面的作用和意义进行探讨。旨在帮助学生确立终身体育的思想,收到更好的教育效果。     

浅谈民族传统体育教学

民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。学校是文化传播的重要基地，充分发挥学校载体之优势，可使民族传统体育文化为中华民族振兴，为人类文明作出更大贡献。     

浅析初中体育教学中的素质教育

体育锻炼不仅可以促进初中生身体的生长发育,还可以培养他们的意志品质与自信心、文化科学与审美艺术素质、运动乐趣与成功素质。初中体育教学要把素质教育落到实处,为学生终身体育发展打下良好的基础。     

浅谈素质教育在体育教学中的运用

在传统体育教学中具体运用素质教育的初步思考     

试论体育教育中的创新素质教育

创新素质由创新精神、创新意识和创新能力构成,创新素质教育是素质教育的重要内容。文章探讨了体育教学中贯彻实施创新素质教学的重要性,并提出了体育教育中实施创新素质教育的路径:从情感教学入手;对一些体育教育观念进行更新;以教师为创新素质教育的主体;以学生为创新素质教育的载体。