爱心铸师魂——记天津市民族中学教师赵承烈

白驹过隙,岁月无痕。仿佛一眨眼的工夫,高考结束,又到了与学生离别的时刻。像往年一样,送走又一届毕业生的民族中学教师赵承烈心里空落落的。每年如此,离开了学生,赵老师的心就好像被掏空了一样。坐在办公室里,终于没有学生拿着题来找她问这问那,终于不用惦记着再给哪个孩子开个“小灶”，终于不用在教室与办公室之间奔忙穿梭……但这种“清闲”让她着实觉得不习惯。     

美丽教育成就魅力人生——记天津市宁河县芦台第一中学教师赵军玉

＂一副俊朗的外表,一身渊博的学识,一手隽秀的毛笔字,一副清亮的嗓子,一腔献身教育的热血,一颗诚挚善良的爱心,一脑子新奇别致的想法,他是我的班主任赵军玉.一个把民族传统思想精华和现代人创新精神结合起来的好教师,一个把外在美与内在美完美融合的好朋友.＂这是赵军玉的学生曾经写的一篇题目为《我的老师》的作文片段,这就是学生们心目中的赵军玉.     

和风送暖意，细雨润花营——记天津市静海县第一中学教师高天芝

人们常把教师比作辛勤的园丁，这的确是一个恰当的比喻。每一位有责任心的教师都会倾尽自己的全力辛勤培育每个学生，希望他们快快成长，早日成才。     

课堂，呵护学生成长的舞台——记天津市大港第一中学教师赵洪彬

赵洪彬，1998年7月毕业于天津师范大学化学系，现任大港一中化学教师。多年来，他潜心课堂教学，虚心向书本和实践学习，勇于挑战自我，对新课程标消准下的化学课堂教学模式进行了深入探索实践，逐渐形成了自己的教学风格，取得了骄人成绩。     

心怀感恩,幸福人生——记天津市西青区杨柳青第一中学教师盖玉薇

一场小雨过后,空气清新、温润,走进杨柳青一中整洁的绿色校园,与智慧、平和的盖玉薇交谈,解读她的专业发展思考实践和杨柳青一中的生命教育经验,感受到教育人的成功与快乐。杨柳青一中教学楼走廊中厅,几个沙发、茶几围拢成教师、学生聊天、谈话的小天地,对于学校的管理而言,可能重要的不仅是设施、设备精良,还要为教师、学生创设一种宽松、自然的氛围。绿色的校园,生命的绽放每一个从学校毕业进入职场的年轻人都会问一个问题,未来的工作岗位会给我提供专业发展的宽广空间吗?2001年,盖玉薇以优异成绩从天津师范大学教育管理专业毕业,刚到杨柳青一中时,她也是怀着惴惴     

天津市第五十一中学

天津市第五十一中学是一所市级重点中学,始建于1955年,迄今走过了58年的风雨历程。一代代五十一中人始终践行"仁·和"精神,秉承"仁以修德,和而立业"的办学理念,"关注人、发展人",重"心育"、强"智育",以振兴天津教育为己任,育英哺华,耕耘不息,着力对学生"导其行、启其智、蒙其心、开其思",赢得了广泛的社会赞誉。在半个多世纪的历史进程中,学校几经起伏、历经三次合校,办学规模不断壮大。学校占地面积39410平方米,分设南、北两个校区,环境幽雅、景色怡人,初、高中     

无悔人生——记方山县第一中学教师高丽萍

朴实无华的衣着,不事张扬的性格,埋头苦干的劲头,印证着她24年的无悔追求。在众多教师中,她平凡得宛如一粒“沙子”,却散发着“金子”般的光芒,影响着一批批学生和同事。24载春秋轮回,她把爱的种子播种在每一位所教学生的“心田”里。她,就是方山县第一中学教师高丽萍。     

让阳光洒满学生的心中——记全国优秀教师、天津市第四十二中学教师魏欣宇

魏欣宇很阳光，从见到她的第一面起这种感觉就十分强烈。她的乐观开朗、坦诚率真，她的热情诚挚、自然大气会一下子感染你，让你心中漾起一阵阵亲切与温暖的感觉。已过而立之年的魏欣宇依旧青春洋溢，因为她的心灵沐浴在爱的光辉中，被学生誉为“阳光教师”的魏欣宇显得格外美丽。     

建设幸福学校，奠基幸福人生——记天津市河西区闽侯路小学

天津市河西区闽侯路小学始建于1949年。70年来,学校坚决拥护党的领导,坚持社会主义办学方向,一代代闽小人笃实奋进、攻坚克难,书写了创新思辨、卓越发展的教育华章,培育出一批批全面发展的“小金鹰”。多年来,学校办学规模不断扩大,一校四址。现有114个教学班,4500名学生,230位教职工。学校结合时代特点,不断深化创新,秉承“为了每一个学生的发展”的办学思想,形成“建设幸福学校,奠基幸福人生”的办学特色,努力办好人民满意的教育。学校不断构筑特色文化,逐渐形成独具特色的“小金鹰文化”,并在培养学生核心素养、促进学生全面发展中愈来愈彰显出卓有成效的育人功能和文化魅力。“小金鹰文化”让学生释放天性,快乐成长。     

寓教于爱,寓爱于心——记天津市实验中学教师刘晓婷

心之所向于教,教然后知不足;心之所向于法,寻法然后知困;心之所向于情,披情然后知淡;心之所向于恩,求恩然后知疏。——摘自《我手写我心》（刘晓婷著）     

心素若简浮华去,人淡如菊暗香来——记全国优秀教师、天津市耀华中学教师王健伟

采访王健伟是在金秋十月，正值北国最美丽的收获季节。在满目的丰收景象中，朵朵菊花傲立，吐艳传香。菊之美别具一格——虽不艳冠群芳，但是清丽脱俗；虽非芳香浓郁，但是沁人心脾，那盛放的花朵令人真切地感受到一种蓬勃的力量。王健伟便如这菊，面对她，你或许不会有惊艳的感觉，但细细注目之下，拳拳交谈之余，一股敬意会从心底油然而生。心素若简，人淡如菊。她眸子中的素朴与纯净，她骨子里的执著与坚定，她对学生的眷恋与责任，让人无法不肃然起敬。大度处世，挚诚待人，她不以炫目的“美丽”示人，却把默默积蓄的温暖悄悄地传递。     

花样年华展风姿——记天津市静海县第六中学教师赵伟敏

一张青春靓丽的脸上总是挂着甜甜的笑意,她那智慧的目光透过镜片投向我,她就是天津市静海县第六中学青年教师赵伟敏。小赵原籍河北省石家庄市,性格活泼开朗,自幼喜欢阅读小说,简·奥斯汀的《傲慢与偏见》是她的最爱,她信奉的格言是＂Life is tough,but I am tougher（.生活是艰苦的,而我更坚强。）＂     

用爱串起人生的音符——记天津市"德业双馨十佳"教师韩宗英

金秋十月，碧空如洗，带着深深的敬意，我们采访了大港区苏家园学校的天津市“德业双馨十佳”教师韩宗英。     

爱，创造奇迹——记邱县实验中学教师王桂玲

她．曾获得河北省师德标兵、邯郸市十佳班主任、邯郸市模范教师、“邱县十大拔尖人才”等荣誉称号。她．先后担任过五届班主任。所教学生中多人获全县英语单科第一,一人夺得全县中考状元。她．有阳光般灿烂的笑容、春风般温柔的话语。在15年的教学生涯中．她用满腔的热情和真挚的爱心架设了一座沟通师生心灵的桥梁。“她当了15年班主任,在她带过的班级中没有一个学生辍学,     

才饱身自贵,志高气自华——记天津市静海县第五中学教师曲淑霞

＂真正地走进学生们的世界!去不懈地耕耘,让自己每一天、每一刻都因使学生获得了有益的收获而感到精彩和幸福,那样才会使自己这一生更有价值……＂天津市静海县第五中学教师曲淑霞如是说。     

天津市第五十一中学——以人为本，追求卓越

天津市第五十一中学于1955年建校，是一所市级重点中学。学校办学条件优越，教学设备先进，配套设施齐全，达到了教育、教学、办公、管理现代化。     

守住教育的那份宁静——记天津市劳动模范、天津第五十七中学教师段崇伟

天津市第五十七中学六楼的一间普通办公室门前挂着一个牌子，上面清晰地写着“段崇伟工作室”。推开门，可俯瞰校园的落地窗映入眼帘。段崇伟坐在窗户对面，宁静地守望着窗外的春华秋实。     

让地理走进学生的心灵——记天津市静海县第一中学教师常兰

＂竭尽心智把工作做得更好,让地理学科走进每一个学生的心灵＂,是天津市静海县第一中学教师常兰秉持的工作理念。本期＂新锐＂栏目让我们一起了解常兰老师的专业发展历程,体会她的执著与创新精神。     

在支教中传递人性的温暖与知识的力量 ——记天津市第一〇二中学教师王胜君

"我们每个人都曾走过风雨,踏破乌云,守望明月,我们的生命中总有那么一个地方、一处风景与你有着千丝万缕的联系.如果一年前你来问那令我魂牵梦萦的所在,我会告诉你,是伴我走过青葱岁月的的故乡黑龙江,又或许是我的生命所深深扎根的美丽天津.但是现在,我会告诉你一个全新的答案:那是有无数教育人前赴后继,凭借不息的信念所点燃的教育火...     

追求卓越，感受教育幸福——记天津市津南区双港中学教师王爱东

汪国真的散文诗《感谢》中有这样的句子：“让我怎样感谢你,当我走近你的时候,我原想收获一缕春风,你却给了我整个春天。”作为一名普通的高中教师,王爱东老师无怨无悔地付出、执著、坚韧与包容,她真切地感到了作为教师的职业荣耀和职业幸福。