运用现代信息技术开展教师培训的若干探讨

网上培训这一新的培训方式以其无可比拟的优越性受到越来越多的教育管理层、教师培训机构、培训者以及接受培训者的青昧.本文试图探讨网络信息培训的特点,针对中小学教师培训的特点、现状,并就如何积极应对这一形势,利用网络信息技术提高教师培训质效提出建议.     

利用网络学习社区构建城乡互动教师培养新模式

在信息化网络环境中进行师资培训已经成为教师专业能力发展的有效途径之一.本文基于"利用网络环境建立城乡互动教师专业化能力协同发展的策略研究"项目,从几个方面论述当前教师培训现状,以及如何利用网络环境来开展教师培训,对如何更好、更有效地开展网络环境下的教师培训进行了思考.     

改变培训方式,更新培训观念——教师网络培训模式的策划与探索

本文主要论述在网络环境下如何探索新的教师培训模式,将整个培训模式分为三类活动:激发兴趣,丰富培训内容的活动;培养技能的活动;个人或小组研究实际问题、解决问题的活动。分别从策划与操作方面讲述如何利用网络环境进行实施,总结在此类活动中的得失,并积极在受训教师中更新培训观念,推广培训模式。     

网络环境下的校本培训

本文在分析校本培训内涵与特点的基础上，对网络环境下的校本培训进行了研究，探讨了其网络应用的技术类型、实践模式，提出了中小学校利用网络进行校本培训的实施务件和推进策略。     

信息网络技术在远程培训中的应用

本文对远程培训的系统构成、涉及的关键技术 ,Internet网络技术在远程培训尤其是现代实习教学中的应用 ,及涉及的构建技术进行了介绍和探讨 ,并结合企业培训的特点 ,给出了一个利用Internet技术构建的网上虚拟培训室实例 ,为研究利用网络技术开展培训提供了模型。     

民办高校图书馆参考咨询服务发展策略

民办高校图书馆如何在现有基础上建立科学、实用的参考咨询信息源,培养高素质数字化参考咨询服务队伍,合理构建网上咨询服务平台,加强检索辅导与用户培训,以及如何利用网络技术带来的机遇和发展空间,是开创民办高校图书馆参考咨询服务新局面必须回答的问题。     

改变培训方式，更新培训观念——教师网络培训模式的策划与探索

本文主要论述在网络环境下如何探索新的教师培训模式，将整个培训模式分为三类活动：激发兴趣，丰富培训内容的活动；培养技能的活动；个人或小组研究实际问题、解决问题的活动。分别从策划与操作方面讲述如何利用网络环境进行实施，总结在此类活动中的得失，并积极在受训教师中更新培训观念，推广培训模式。     

网络环境下企业人员素质培训的探究

网络信息无疑已成为社会快速发展的重要元素,网络信息化管理也给企业开辟了一个新的工作思路和工作手段。对于企业内部的人员素质培训工作来说,利用网络环境提高人员素质培训工作效率和培训效果是一个值得研究的全新问题。本文主要探讨网络环境下开展企业内部人员素质培训的有效途径。     

试论高校文献检索课教学的改革

随着计算机技术、通信技术、网络技术的迅猛发展，面对信息网络环境，传统的高校献检索课的诸多方面都面临着大的革新，如何适应和利用网络环境所带来的变革是一个崭新的课题。本从创新人才培养、师资培训、教学内容和教学方式、考核制度、教学评估、教学交流等方面，对献检索课教学改革进行了探讨。     

利用网络课程优化教师信息技术培训的策略

利用网络课程进行教师信息技术培训有利于跨越教学时空界线,体现学习的个性化和学习过程的互动协作性：利用网络课程进行教师信息技术培训既要科学地选择教学内容、合理安排教学程序、适当进行分段教学,又要合理地运用培训方法．如选用适合本地区的蒙文提示、拟定学习目标、以“任务驱动”方式展开教学内容,等等。     

云南开放大学实践性教学体系建设探讨

实践教学一直是开放教育的重点,也是一个难点,应按“运用网络、立足校内、依托联盟、持续发展”的原则,构建“网络虚拟实训＋校内实体实训＋校外拓展实训＋学习包个体实训”的一体化实践教学体系,组织开展开放教育的实践教学工作,让学生学有所得、学以致用,真正培养社会紧缺的高技能人才。     

网络财务面临的问题及对策

随着网络时代的到来,网络财务也随之逐步发展起来。网络财务在其发展过程中遇到了譬如网络安全、财务核算手段变革、人才培养等问题。面对问题,企业应根据现实情况,寻求策略,以期解决网络财务在发展中的种种阻碍,进而促使这一新兴事物不断完善,发挥它的潜力和优势。     

高职生英语网络模拟实训平台的构建研究——基于职业能力培养为导向

随着网络技术的日益发展和广泛应用,网络实训平台在培养学生职业能力方面发挥了不可替代的作用。发挥学校、老师、学生、企业、社会的合力作用,以培养学生职业能力为核心,共同打造一个科学合理的网络互动平台,让学生能够在平台上学习、实训及交流,是高职英语教育应该思考和实践的课题。     

A Prose Learning Strategy Training Program Based on Network and Depth-of-Processing Models

Relatively simple changes in cognitive activities during prose learning can have a substantial effect on how much and what kind of information is acquired, yet many students use relatively ineffective learning strategies. This paper describes a learning strategy training program which is based on network models of long-term memory structure and depth-of-processing theory. Evidence is presented which supports the effectiveness of the learning strategy training program in enhancing prose learning among college students.     

网络政治文化特点及其发展规律研究

互联网的对等、开放、虚拟等特点,吸引越来越多的人在网络社会体验政治生活,网络政治活动"孕育与塑造"网络政治文化,把什么样的政治制度内化于广大网民的心,就会产生什么样的网络政治文化,内化是一种力量,内化力值得关注。为此,有必要对网络政治文化的内涵、特点及其发展规律进行研究。     

试论新课程理念下的说课——在继续教育及校本培训的环境下

继续教育培训实践表明,说课对提高教育教学质量,提升教师素质起着重要作用,它是校本培训中一种行之有效的方法。文章针对两轮培训中,开展说课活动时存在的问题,对说课是“什么”及怎样“说”作了概括性阐述,同时指出了在说课中应注意的事项,以使说课活动更加规范、有效。     

基于视频案例的中小学网管员专业技能培养

文章在调研了中小学网管员的专业技能认知特点以及现有专业技能培养模式优缺点的基础上,基于建构主义和案例学习理论,尝试将视频案例教学法引入到中小学网管员的专业技能培养中,构建了一种基于视频案例的中小学网管员专业技能培养模式,本模式以一个视频案例网络教学平台作为载体,能够为在线学员提供真实可信的场景与可视化的全套案例解决方案,帮助中小学网管员更快掌握工作中所需的专业技能,有利于挖掘网管员的实践性知识,能提供有效的协作学习和反思机会。     

Responding to change: a new role for agricultural colleges in England and Wales

Abstract

Rural labour market changes are creating a demand for new and more flexible education and training opportunities. With the decline in agricultural production and the consequent reduction in demand for agricultural education, agricultural colleges in England and Wales are considering what their future role will be as providers of education and training for a diversified rural economy. To what extent and in what ways agricultural colleges are adapting to their new role and the factors which inhibit or facilitate institutional change was the subject of a research project undertaken in England and Wales between 1990 and 1992. The results show considerable variation between colleges in the way they are responding to change. This is reflected in the manner in which colleges perceive themselves, their mission and policy, how they perceive their constituency and the links they have with this constituency, as well as their ability to identify new training needs and provide relevant, flexible and more accessible learning opportunities to meet these needs.     

工商管理类创新性人才培养模式研究——基于华侨大学校友的调研分析

工商管理类大学生创新能力的培养越来越受到管理教育界的重视。并已成为社会各界讨论的焦点。文章基于对华侨大学校友的调研,分析了社会对工商管理人才的需求、培养方式的选择、创新性人才培养方向等问题,并得出结论：培养实用型创mtZ~l-对一般高校工商管理类学生而言非常重要。文章就实用型创新人才培养模式提出了一些建议。