毛泽东早期自修教育思想浅析

建国以来,理论界对毛泽东的政治、军事、经济、文化思想等各个方面进行了大量研究,取得了丰硕成果,但对毛泽东早期,即1915年至1921年的革命活动及思想却研究不多,鲜有涉猎。而这恰是毛泽东由求学青年转变成一个革命斗士,从教育工作者转变     

浅析孟德尔成功因素

21世纪的教育改革 ,越来越关注高素质人才的培养问题 ,研究著名遗传学家孟德尔成功因素 ,将会给高素质综合人才的培养提供有益的启示 ,为立志献身于生物学事业的朋友们提供帮助 ,为中学实施综合科目考试 ,促进学生全面发展提供依据。1　爱好生物孟德尔 (Ｇ·Ｊ·Ｍｅｎｄｅｌ)是奥地利学者。他出身于一个贫苦农民之家 ,从小热爱劳动 ,喜爱自然科学。 1 84 3年 ,由于生活所迫 ,孟德尔在物理老师推荐下进入希尔诺奥古斯丁教派修道院当见习修道士。该院负有的使命之一是通过学术研究 ,发展摩拉维亚的工业和文化。因此 ,修道院中大多是科技工作…     

浅析美国高等教育的成功因素

高等教育推动科学技术的发展,进而推动整个社会发展的巨大作用,早已为人们所关注。当今世界经济生产领域的竞争主要是科学技术的竞争,而科学技术的竞争说到底是人才的竞争、教育的竞争。教育和科研是现代经济建设中的能量资源,而这种资源的活水源头还是教育。美国高等教育给美国的科学技术注人了生机、活力和争雄世界的能量·更刨造了惊人的利润收益。发展高等教     

浅析成人在职教育

卫生事业改革的不断深入,对卫技人员的学历要求越来越高,而那些早年毕业的中专生、大专生已不适应于时代的需要,他们的学历层次亟待提高,知识结构亟待改善,而在职教育成为解决这一问题的途径。     

浅析整体性单元教学的成功因素

采取整体起步,整组课文齐下,分段要求、重点突破和总结讲评的教法,这就是当今脱颖而出、应运而生的“整体性单元教学”的结构形式。教师的主导作用既表现为帮助学生从模糊的整体出发,认识部分,又在学生认识部分联系的基础上,高一层次地帮助他们把握整体结构。从而在教学程序上较好地解决了知识孤立传授的问题。     

浅析《美国偶像》成功因素

美国真人秀节目《美国偶像》自2002年开播以来迅速成为美国最热门电视节目,拥有世界选秀节目“教母”之称。本文拟对其内容与形式进行分析,试图找出这一节目的成功因素,并与中国同类型节目进行比较,发现缺点,以期改进。     

漫谈自修

最近听到一些关于报考大学的议论——青年甲:今年参加高考的人很多。青年乙:可不是,这是大好事嘛。青年甲:你参加了吗? 青年乙:参加了。——你呢? 青年甲:参加是参加了,就是怕考不取。青年乙:怕什么,那就学李三辈呗。李三辈是前些日子重映故事片《青年鲁班》中的主人公。解放前,他家祖孙三代讨饭度日,这恐怕就是他所以叫李三辈的原故吧。李三辈是个放大样木工,不但没有进中学、大学,连小学的门也未曾进过,还是解放后才利用工余时间进了业余学校。为了打破“放样技术高不可     

《哈克贝利·芬历险记》之成功因素浅析

马克·吐温是19世纪美国文坛最伟大的作家之一,他的代表作《哈克贝利·芬历险记》是美国文学的珍品,也是美国文化的珍品。作品通过对美国内战前一个白人小孩和一个黑人奴隶的神奇冒险故事的描述,反映了美国当时的社会现实,对人们的生活方式、社会风尚和价值观体系产生了较大的影响。本文旨在从现实主义手法、人物刻画以及地方色彩三方面挖掘作品的成功之处,使读者对该作品有一个更加透彻的认识。     

青春的午自修

隔壁班级的收音机里放着一首首旋律轻缓、优雅动听的歌曲。此时,校园告别了喧哗,有着一丝寂静,一     

校长必须自修

[编译者写在前面的话]每当大家谈到提高教学质量,总不免立即联想到提高师资水平的问题,同时也就自然而然地考虑到教师进修的重要性;而不大有人想到校领导要不要进修。那么校领导需要不需要、应该不应该进修呢?苏联教育科学院一级研究员杰文纳的这篇文章明确地回答了这个问题。     

去自修大学

今天是一个星期日的早晨,书法班有一个活动,吃完早餐,爸爸送我到了书法班。不一会儿,有一个阿姨让我们在门口排队,我们排队出了校门,和爸爸再见后我上了车。车开始走动了,一路上我差点睡觉了。到自修大学了,我们下了车,走进了屋子里。“啊”里面真暖和,我找了一个座位坐了下来,拿出我的用具,开始动笔写了。我刚写了四个字,景老师就让我们出去听自修大学的校长讲话。校长的话都是关于写书法有什么     

夜自修历险记

“唉,今天班主任还在加班,咱又没好日子过喽!”班级情报员宣告了这一不幸的消息。     

成功的因素

星星阿姐:成功,一个多么吸引人的字眼。对于中学生来说,是不是学习好,成绩棒就是成功?我的学习不好,我也想取得好成绩,可总是让自己失望,我都不想再努力了。另外,我在音乐方面有天赋,怎样才能成功呢?定南小岩     

成功的因素

一个人成功的道路可能有千万条,但成功的因素决不是千万种。仔细阅读江佩珍阿姨的故事,我发现了一些也许说不上是规律的因素,但自己觉得获益匪浅。一个成功者,首先善于发现平凡中的技巧,而不在他的工作是否惊天动地。江阿姨的第一份工作是包糖果,就是这份平凡得不能再平凡的工作,她“一眼便看出了其中的笨拙”,于是“搞了个工艺小革新”,结果“包得快包得紧,还包得漂亮”。我们不少人不愿意从眼前的工作做起,一味追求所谓伟大的事业,高不成低不就,还怨天尤人。想想江阿姨,实在应该脸红。成功者还要具有敢于开拓的远见卓识,并且随时调整前进…     

苏北农村小学教师在职学习的动力浅析

学习动力是影响人们学习的重要因素,苏北农村小学教师在职学习的动力主要是学历的提高、政策的驱动、工作的压力、学校的安排、自身的发展以及从众的表现等,对其简要分析可以看出,农村小学教师的学习动力是外在为主而内在不足。在激发教师学习上应采取由外到内的策略,进一步加强外力推动,引导教师读书学习,从而激发教师学习的内在需求。     

夜自修历险记

4月14日晴＂唉,今天班主任还在加班,咱又没好日子过喽!＂班级情报员来到走廊宣告了这一不幸的消息。＂叮铃铃……＂夜自修上课铃响了,教室里顿时安静下来。你可千万别以为这么安静是出于营造良好学习环境的需要。那是干嘛？＂小A啊,怎么还没听到班主任‘拖拉机’的离去声？这么安静应该能听到啊!＂＂不懂啊!应该走了吧,是不是老班的‘拖拉机’已经修了啊？…‘不会吧!这么烂的摩托车,修了也白修!估计没走,小心为上!”大家一边做作业,一边静听着窗外的动静。     

夜自修历险记

唉,今天班主任还在加班,咱又没好日子过喽!班级情报员宣告了这一不幸的消息。丁零零,夜自修上课铃响了,教室里顿时安静下来。你可千万别以为这么安静是出于营造良好学习环境的需要。那是干吗?小A啊,怎么还没听到班主任‘拖拉机’离开的声音?这么安     

统一分配自修时间

臨川師範用統一分配自修時間的辦法,克服了學生不能有計劃地分配自習時間和偏種個別學科的現象。這種辦法,對於有類似情況的學校,是值得參考的。     

浅析高职院校成功素质拓展训练的影响因素

本文以高职院校成功素质拓展训练课程为研究对象,结合笔者在高职院校大学生素质拓展训练教学中的实践经验,分为素质拓展训练的概念界定,高职院校成功素质拓展训练的影响因素以及高职院校成功素质拓展训练的未来展望三部分进行阐述。其中,第二部分为论述的主体,从课程设置、师资力量、学校管理、学生素质四个方面剖析了高职院校成功素质拓展训练的影响因素,并就高职院校成功素质拓展训练的现状及问题,提出了相应的对策。