对外汉语教学工作的内部建设与外部拓展

对外汉语教育是高校开展教育国际化工作的先行步骤,在尚未充分市场化的留学生教育界,普通高校如何做好对外汉语教育项目是一项亟待解决的重要课题。文章首先分析了我国当前对外汉语主办场所的基本情况,其次从对外汉语教学及团队建设、课程优化改革、宏观发展、外部交流等方面展开论述,认为需从项目管理的视角看待对外汉语的教育工作,才能把该项工作做实做强。     

对外汉语教学语法体系的回顾与重建——读《对外汉语教学语法体系探索》

对外汉语教学语法体系的改革一直是对外汉语界普遍关注的一个问题.<对外汉语教学语法体系探索>一书全面回顾了我国对外汉语教学语法体系的创立及发展过程,并对该体系的改革与重建提出了一整套方案,在一定程度上勾勒出了一个新的语法体系的蓝图,提高了对外汉语作为一门新兴学科的科学性和实用性.     

高校留学生汉语学习的隐性教学成本探究

由于高校对外汉语教学领域的市场化导向比较明显,教育经济学的诸多理论经过相应调整可适用于该领域。在界定了教学成本的基本概念后,我们借用成本收益分析方法可以解释对外汉语教学领域的一些常见现象,并对该领域的很多研究成果和设想建议作出经济学角度的评价。该领域的相关研究刚起步,今后仍有较大发展空间。     

对外汉语教学中的汉语新词语教学

随着社会经济的不断发展,新事物和新概念不断产生,诞生了很多代表这些新事物新概念的新词语。前人对于新词语本体的研究和对外汉语词汇教学的研究已颇多,但是关于新词语的对外汉语教学方面的研究存在不足。我们将立足于从大纲制定、教材编写、课堂教学这几个方面,讲述对外汉语新词语教学的特点和方法,以期在对外汉语新词语教学方面有所突破。     

对外汉语语法教学探究

在对外汉语教学中,语法教学是极为重要的环节,也是教学难点所在,建立在现代汉语语法基础上的对外汉语教学语法体系随着教学对象的多样化以及复杂化对教学提出新的要求,故应建立一个具有实用性、针对性、规范性、科学性、稳定性和教学性的对外汉语教学语法体系,并在这个体系的基础上配合相应的完善的教学方法,促进对外汉语教学事业的发展。过去的几十年中,理论语法和教学语法都得到了长足的发展,但是理论语法和教学语法的衔接问题一直解决得不理想。时过境迁,半个世纪之后教学对象的多样     

对外汉语教学活动课程简论

活动课程是学校教育中不可或缺的一种课程组织形式,但它在对外汉语教学的课程理论与实践中还未受到足够重视.本文对活动课程的相关概念、理论基础及其在对外汉语教学中存在的问题、实施意义与方式等进行了简单论述,认为重视对外汉语教学中活动课程的理论与实践,将有助于树立新的对外汉语教学课程现,使对外汉语教学事业不断向前发展.     

对外汉语口语教学研究综述

在经济全球化的今天,中国作为具有国际影响力的国家,国外汉语学习者的人数逐年上升,对外汉语教学事业进入了新的发展阶段。对外汉语口语教学在对外汉语教学事业中占据重要地位,可发音难、表达难的问题一直困扰着对外汉语学习者,因此,如何提高对外汉语口语教学的水平,帮助外国学习者更好的学习汉语,值得我们每一位对外汉语教师深入思考。本文旨在对近十年来对外汉语口语教学的研究成果进行学习、分析,得到普遍的教学经验,改善教学当中出现的问题,希望能够对对外汉语教学提供一定的借鉴意义。     

对外汉语教学中复句研究

复句是一种逻辑性强、关系相对复杂的句型.在对外汉语教学中,句型的选择和确定是对外汉语教学的一个重要环节.随着我国对外汉语教学的深入开展,对外教学的研究也取得了丰硕的成果,复句句型在对外汉语教学句型体系中的地位受到了专家的重视,因而对外汉语教学中复句的教学和习得研究取得了一定的成果,对这些研究成果和不足之处进行总结,有助于更好地开展对外汉语教学工作.     

浅谈对外汉语教学中的多媒体技术

信息社会正在引起人类教育的巨大变革,它对现存教学体制与模式的冲击和影响正在变得越来越大。对外汉语教学正在世界范围蓬勃发展,其教材的多媒体电子化需求也日益紧迫。多媒体是一种非常好的语言教学工具。目前,已有多种中、小学用的外语和语文教学多媒体光盘面市,对外汉语教学应当适应这一潮流的发展,借鉴现有的多媒体教学软件的成功与失败的经验,开创出多媒体对外汉语教学的新路,将对外汉语教学推向新的高度。     

远程对外汉语教学中的国际化与民族化

随着我国的综合国力日益增强,国际影响力不断攀升,国际地位与日俱增,"汉语热"席卷全球,世界各地正在学习和渴望学习汉语的群体数目逐步扩大。在对外汉语教与学的长期发展过程中,以面授为主的教学形式逐步显露出一些弊端和局限。互联网等媒体形式的介入,丰富了对外汉语教学的教学形式,同时也开始对传统面授教学形式产生了冲击。本文从国际化和民族化的视角出发,探讨了基于互联网的远程对外汉语教学的现状、存在的问题和思考,并对远程对外汉语教学的发展提供了新的思路。     

关于完善对外汉语教学兼聘制教师管理机制的几点思考

进入 90年代以来 ,我国对外汉语教学的规模快速增长 ,教师队伍建设、教材的编写与更新、教学理论与实践经验的总结也都取得了明显的成绩。同时 ,随着对外汉语教学规模的发展 ,也出现了一些新的问题 ,需要我们正视和妥善解决。在具体从事对外汉语教学管理工作中 ,我们感到教师队伍建设中就有一个亟待解决的重要问题 ,那就是如何建立一个完善的兼聘制对外汉语教学教师的管理机制 ,把管理兼聘制对外汉语教师的工作纳入规范化的轨道 ,使兼聘制对外汉语教师成为整个对外汉语教学教师队伍中的一个合格的组成部分 ,能够与专职对外汉语教师一起 ,为…     

2000年以来北欧西欧国际汉语情况初探

"汉语热"是国家发展战略的一部分,也是国家语言规划的重要组成部分。因而"对外汉语教育"作为战略的载体,就需要对当前对外汉语教育的情况有所了解,从而能够应对新的吁求和挑战。本文从教材使用情况、教师情况、合作项目等方面对北、西欧洲对外汉语教学的总体情况进行分析,并且提出了一点建议,以便为对外汉语教学的继续发展提供参考。     

多媒体课件的设计及其在对外汉语教学中的应用

多媒体技术的发展和多媒体计算机的出现，极大地推动了计算机辅助教学活动的开展。为对外汉语教学提供了新的教学手段，在对外汉语教学中，我们可以结合某个教学重点、难点设计制作一些课件以及帮助留学生学习。教师与教学中广泛应用此方法进行对外汉语教学，使课堂教学学生动有趣，提高了留学生们的学习兴趣与教学质量。     

从语法大纲看对外汉语教学和测试理念的发展

本文主要考察了六个编订于不同时期的对外汉语教学和测试的语法大纲,通过比较分析,本文认为从20世纪90年代至今,对外汉语教学和测试的理念不断变化与发展,理论语法色彩逐渐减弱,显性知识的教学和考查不断减少,同时,教学和测试理念正在由标准规范观向沟通理解观转化。这些变化反映出对外汉语教学和测试理念的发展趋势,适应了汉语国际推广的新形势。     

论对外汉语教学中的素质教育

对外汉语教学是我国高等教育的一个组成部分。作为一门年轻的学科 ,在短短的几十年的发展中已取得了骄人的成绩。从早期的语言培训发展为后来的以本科为主的学历教育 ,在培养目标、课程体系、学位设置等方面都日益走向成熟。但不应否认 ,目前对外汉语教学也面临着诸多问题 ,教学思想、教学内容和教学方法等方面都亟待改革。如何使对外汉语教学在理论与实践上都取得根本性突破以适应 2 1世纪人才培养的需要 ?这是对外汉语教学界正努力探索的一个问题。而“素质教育”思想的提出 ,则为对外汉语教学改革提供了新的思路。对外汉语教学中的素质教…     

对外汉语中的语音与词汇教学

随着中国经济的不断发展,汉语也开始在世界上广泛流行,因此我国的对外汉语事业也变得越来越重要。在对外汉语的教学中,我们会遇到语音、词义、语法等多方面的教学困难。如何解决这些困难?教师应该在对外汉语的课堂使用哪些有效的教学方法加以应对?本文主针对在对外汉语教学中遇到的问题进行研究,提出了更好的教学技巧与方法。     

视觉表征在对外汉语教学设计中的应用

语言知识的视觉表征是视觉文化背景下对外汉语教学的一种新的教学理念的实践,它突破了传统对外汉语教学中用语言谈论语言的局限,深刻地刻画了语言的可视特性,重塑了对外汉语教学总体设计的各个方面,体现了教育技术和课程内容的高度融合。在对外汉语教学中贯彻视觉表征的设计理念,是教育技术实践于对外汉语教学的价值体现。     

翻转课堂在对外汉语文化教学中的应用

随着中国国力增强,对外汉语教育发展日盛。"翻转课堂"教育模式的产生与发展,为对外汉语教学注入了新的生机。文化内容教学是汉语作为第二语言教学中的重要分支,能有效促进汉语学习者的学习兴趣。本文主要对"翻转课堂"在对外汉语文化教学中的应用策略与问题进行思考与分析,并提出相应的建议。     

“汉语热”与对外汉语教学

随着汉语热在世界范围内的不断升级,学习汉语的人越来越多,汉语的国际地位不断提升.我国的对外汉语教学事业只有五十多年的历史,汉语热的迅速升级也给对外汉语教学带来一系列挑战,使对外汉语教学方面的一些不足也显现出来,针对这些不足我们应该采取一些行之有效的措施,使对外汉语教学事业借着汉语热的东风发展得更快、更好.     

对外汉语教学的文化学剖析

“对外汉语教学”是“对外国人的汉语教学”的简称。所谓的“对外汉语教学的文化学剖析”,指的是从文化学的角度,将对外汉语教学作一种新的审视与考察,以期获得新的理解和认识。提出这一问题,不仅是教学实践的紧迫需要,而且还有着深刻的理论背景。 自1950年在清华大学成立了我国第一个从事对外汉语教学的专门机构——东欧交换生中国语文专修