1990年日本“学校基本调查”结果

特殊教育 日本现有盲人学校70所,学生6千人,聋人学校108所,学生8千人;养护学校769所,学生8万人。特殊教育学校学生人数呈下降趋势。与上年相比,盲人学校减少400人,聋人学校减少200人,养护学校减少1000人。     

2007年中职毕业生平均就业率超96％

2007年全国中等职业学校毕业生的就业情况显示：2007年全国中等职业学校毕业生数为526.96万人,就业学生数为506.35万人,平均就业率为96.10％。具体数据是,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业学生数为427.41万人,就业学生数为411.72万人,就业率为96.33％;技工学校毕业学生数为99.55万人,     

动态

2007年全国中职学校毕业生就业情况教育部近日公布的2007年全国中等职业学校毕业生就业情况显示:2007年全国中等职业学校毕业生数为526.96万人,就业学生数为506.35万人,平均就业率为96.10%。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业学生数为427.41万人,就业学生数为411.72万人,就业率为96.33%;技工学校毕业学生数为99.55万人,就业学生数为94.63万人,就业率为95.05%。     

08年全国中等职业学校毕业生平均就业率95．77％

2008年全国中等职业学校毕业生就业情况显示：2008年全国中等职业学校毕业学生数为589．15万人,就业学生数564．24万人,平均就业率为95．77％。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为480．15万人,就业学生数为460．03万人,平均就业率为95．81％;技工学校毕业生数为109．00万人,就业学生数为104．21万人,平均就业率为95．61％。     

教育部：2008年中职学校毕业生平均就业率95．77％

2008年全国中等职业学校毕业生就业情况显示：2008年全国中等职业学校毕业学生数为589．15万人,就业学生数为564．24万人,平均就业率为95．77％。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为480．15万人,就业学生数为460．03万人,平均就业率为95．81％;技工学校毕业生数为109．00万人,就业学生数为104．21万人,平均就业率为95．61％。     

2009年中职计划招生860万将进一步加强资助

2008年全国中等职业学校毕业生就业情况显示：2008年全国中等职业学校毕业学生数为589．15万人,就业学生数为564．24万人,平均就业率为95．77％。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为480．15万人,就业学生数为460．03万人,平均就业率为95．81％;技工学校毕业生数为109．00万人,就业学生数为104．21万人,平均就业率为95．61％。     

2009年全国中职学校毕业生平均就业率95．99％

2009年全国中等职业学校毕业生就业情况显示：2009年全国中等职业学校毕业学生数为608．68万人,就业学生数为584．27万人,平均就业率为95．99％。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为493．52万人,就业学生数为473．56万人,平均就业率为95．96％;技工学校毕业生数为115．16万人,就业学生数为110．70万人,平均就业率为96．10％。     

全国中职平均就业率95.77％

教育部发布的2008年全国中等职业学校毕业生就业情况显示：2008年全国中等职业学校毕业学生数为589．15万人,就业学生数为564．24万人,平均就业率为95．77％。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为480．15万人,就业学生数为460．03万人．平均就业率为95．81％：技工学校毕业生数为109．00万人．就业学生数为10421万人,平均就业率为95．61％。     

二○一一年全国中等职业学校毕业生平均就业率比二○一○年略有提升

2011年全国中等职业学校毕业学生数为662．67万人,就业学生数为640．9万人,平均就业率为96．71％。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为543．75万人,就业学生数为525．72万人,平均就业率为96．69％;     

广东率先启动二手车鉴定评估师培训

2008年全国中等职业学校毕业生就业情况显示：2008年全国中等职业学校毕业学生数为589．15万人,就业学生数为564．24万人,平均就业率为95．77％。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业生数为480．15万人,就业学生数为460．03万人,平均就业率为95．81％;     

浅谈中职生积极职业心理的培养

中职学校是学生成长为企业员工的重要通道,其培养方向和培养内容对学生能否顺利适应职业生活具有重要作用。优秀的职业人需要积极的职业心理,中职学校能够通过实施赏识教育培养学生积极的职业心理,让学生由积极的学校人过渡到积极的职业人。     

以人为本 优化管理

学校的根本任务是培养人,教师在校领导的管理下开展教育和培养学生的活动,其构成的管理系统是"学校管理者→教师→学生"。该管理系统是由"人→人→人"。由此可见,学校管理归     

《教学交流》杂志

2007年,全国37个省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团的中等职业学校毕业学生数为526．96万人,就业学生数为506．35万人,就业率为96．1％。其中,中等专业学校、职业高中、成人中等专业学校三类中等职业学校毕业学生数为427．41万人,就业学生数为411．72万人,就业率为96．33％。技工学校毕业学生数为99．55万人,就业学生数为94．63万人,就业率为95．05％。其中新疆生产建设兵团、上海、宁波、山东、西藏、大连等6省（区、市、兵团）的中等职业学校毕业生就业率在98％以上。     

挑战2020年公务员考试题

例1.已知甲、乙两个学校的在校生人数之比为5∶3,甲学校如果转入30名学生,再将85名学生转到乙学校,则两个学校在校生人数相同。此时乙学校学生人数在以下哪个范围内?(2020年北京公务员考试《行政职业能力测验》)A.不到200人B.在200~240人之间C.在241~280人之间D.超过280人。     

关于中小学师生关系的调查与思考

良好的师生关系是学校教育教学工作取得实效的重要条件,是对学生进行思想品德教育的一种特殊形式和手段。为此,我们于2004年5月至6月开展了有关师生关系的调查。调查围绕“学生喜欢和需要什么样的教师”、“教师怎样认识现在的学生”两大问题进行。调查选取湖北地区21所学校(其中高中5所、初中7所、小学9所),并注意了示范学校、合格学校、薄弱学校,中心城区学校、典型农村学校和城郊边际学校的代表性。调查对象共计3677人,其中学生2523人(中学生1533人、小学生990人)、教师597人、家长557人。调查采用问卷调查法、个别访谈法和座谈调查法相…     

学校管理

学校工作从总体上看,是一种多维的、多层次的三边活动,管理运动由学校领导、教师和学生三个方面所组成。就人与人的关系来说,学校的最终产品是人,即学生,它     

学校管理要以人为本

学校管理要以人为本。这是由学校管理的特殊性决定的。学校的根本任务是培养人才,即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动,所涉及到的三个方面是：学校管理者——教职工——学生,是一个由“人——人——人”构成的管理系统。所以,学校管理归根到底是对“人”的管理。     

学校管理要以人为本

学校管理要以人为本。这是由学校管理的特殊性决定的。学校的根本任务是培养人才,即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动,所涉及到的三个方面是:学校管理者——教职工——学生,是一个由"人——人——人"构成的管理系统。所以,学校管理归根到底是对"人"的管理。     

瓦罐草靴进校园

创造机会多让学生感受乡土,接触大自然和社会,日本学校的点滴实践让人颇有启发。前不久,笔者作为教师代表去日本考察,所到的三所学校虽然规模不大,但设施齐全,活动场地丰富,每所学校均有体育馆。其中高松町中学占地43亩,学生279人, 学校还拥有柔道室、击剑室;大海小学占地23亩,学生 139人;高松町小学占地32亩,学生395人。     

天津市第二中学 走体教结合之路,办人民满意教育

天津市第二中学是天津市重点中学、天津市首批示范性高中。学校现有36个教学班,学生1500余人;有教师114人,其中特级教师4人,高级教师67人。学校占地面积77亩,建筑面积近4万平方米,拥有现代化的教育教学设施。学校将提高学生的思想道德