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海湾地区课程改革旨在重构教育体系,实行全民教育,更新教育目标,实行终身教育,同时采取了一系列课程改革措施,比如强调教育的传统价值,提倡科学教育,实行教育创新。文章对海湾地区的这些课程改革动态进行介绍,并希望对我国的课程改革提供一些启示。 相似文献
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论统筹城乡教育综合改革的要义 总被引:1,自引:1,他引:0
统筹城乡教育综合改革是统筹城乡综合配套改革的一项重要内容,当前人们对统筹城乡教育综合改革的认识尚处于模糊阶段,需要认真思考和深刻分析。统筹城乡教育综合改革的核心理念是教育公平,统筹城乡教育综合改革的基本策略是统筹兼顾,统筹城乡教育综合改革的重心在农村教育,统筹城乡教育综合改革的关键在建立城乡一体发展的教育机制,统筹城乡教育综合改革的着力点在解决非农化进程中的若干问题,统筹城乡教育综合改革的终结目标是城乡教育一体化发展。 相似文献
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敖国儒 《黑龙江教育学院学报》2005,24(4):20-22
职业技术教育教学研究是职业技术教育中的一项工作,对职业技术教育的改革与发展正在发挥着重要的作用。要从改革教育观念、改革教研工作意识入手,改革课程内容体系、改革课程管理、改革教研模式、教研工作方法,加强教研员自身建设,从而提高职业技术教育教学质量,进一步推进职业技术教育的改革与发展。 相似文献
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陈琼 《济南职业学院学报》2009,(3):6-8
高职教育的课堂教学改革是高职教育改革的重要组成部分,加强高职教育的课堂教学改革是社会发展的必然要求.本文分析了高职教育课堂教学改革相对滞后的原因,并针对高职教育课堂教学改革的原则,对高职教育课堂教学改革的措施进行了探讨. 相似文献
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思政教育课程在学生价值观念塑造、综合素养培养等方面都起到了积极的作用,而在新时代背景下,高校思政教育课程面临着改革,这不仅顺应新时代的发展要求,而且对学生主观能动性的调动以及实现导向的转型都起到重要作用。但目前高校思政教育课程改革面临一些问题,主要有思政教育课程改革顶层设计缺失、思政教育课程改革目标不够明确、思政教育课程改革内容不够完善、思政教育课程教师改革能力不足。对此,在高校思政教育课程改革中,应当加强思政教育课程改革顶层设计、明确思政教育课程改革目标、完善思政教育课程改革内容、提升思政教育课程教师改革能力等。 相似文献
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对高等环境教育改革的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
高等环境教育的改革应作为高等教育改革的一项基本内容。近年来我国的环境保护事业得以迅速发展,对各类专业人才的需求量也在日益增加。然而,环境教育的改革相对滞后。本文对高等环境教育的改革原则、改革内容、专业设置等方面作了一些探讨,提出了一些改革措施,旨在为促进高等环境教育的改革提供必要的依据。 相似文献
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通过对教育供给侧结构改革提出的时代背景和教育供给侧结构改革内涵的阐述,分析了教育供给侧结构改革的原因,在此基础上提出了进行教育供给侧结构改革的路径和策略. 相似文献
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公益性视野下的英美教育市场化改革 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从公益性的视角对英美教育的市场化改革进行了剖析,认为英美的教育市场化改革损害了社会公益性。本文从教育市场化改革损害价值型公益、加剧了教育不平等、破坏社会共同的价值基础和社会的凝聚力、扭曲教育的公益性目标等方面,具体论述了教育市场化改革对社会公益性的否定性作用。 相似文献
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爱因斯坦的教育思想包含了教育目的观、教育内容观、教育与文化的关系观、教育与环境观、教师观、教育方法观、教育评价观等内容。在今天高考改革过程中,他的教育思想对我有重大启示价值,启迪着从高考改革的价值观、高考改革目标、高考改革的内容、高考改革的信息化、高考改革的理论研究等方面去研究如何进行改革。 相似文献
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本文对普通高校体育教育专业课程体系的现状分析、高等学校体育教育专业课程改革的必要性、目前国内外对高等学校体育教育专业课程改革的研究现状, 以及现阶段高等学校体育教育专业课程改革急需解决的问题, 四个方面对新形势下高等学校体育教育专业课程体系适应性问题进行综述, 旨在立足前人研究的基础之上, 准确把脉高等学校体育教育专业课程体系改革的研究现状, 以求找准方向, 努力为进一步完善体育教育专业课程体系服务。 相似文献
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周恩来的教育改革思想主要有以下内容:第一,教育改革的内容主要包括对旧教育思想、旧教育制度、旧教育教学内容和教学方法的改革;对高等学校教育结构的改革;对办学体制的改革;倡导教育与生产劳动相结合、中小学教育与职业技术教育相结合的改革。第二,教育改革应遵循的方针原则是:要稳步前进;要有重点的进行,不能齐头并进;对我国的旧教育要在批判中继承;对外国的教育要在借鉴中创造 相似文献
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王天健 《中国教育科学(中英文)》2024,(1):59-70
教育改革对“中国特色社会主义教育理论体系”的实践贡献主要体现在整体教育改革与单项教育改革两个方面。整体教育改革包括教育政策改革、国民教育体系改革、类型教育体系改革;单项教育改革包括教学改革、课程改革、学校改革、教师队伍改革。总体而言,教育改革在实践中回应了“什么是中国特色社会主义教育”“如何建设中国特色社会主义教育”“什么是中国特色社会主义教育的发展路向”等重大理论问题,为建设中国气质、中国气派的“中国特色社会主义教育理论体系”作出了独有的实践贡献。 相似文献
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通过分析高校体育教育专业的改革和社会对体育人才的需求,来研究体育教育专业教育实习的改革,提出自己改革设想和建议. 相似文献
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广大劳动者是建设与改革的基础力量,他们对改革的理解、支持和自觉参与是改革成功的决定性因素。支持与自觉参与的前提是理解,理解的基础在于对改革基本理论的认识和把握,而改革理论的获得则要求教育。为此,对我国五亿多劳动者进行关于社会主义初级阶段的理论及基本路线的教育,关于有计划商品经济的教育,关于改革的性质、目的、方向和任务的教育,关于改革的长期性、繁杂性、艰巨性的教育,转变人们长期以来在对社会主义理解上形成的不适合实际情况的固定观念,提高 相似文献
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王林 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
从对教育技术内涵和新课程改革背景及特点的认识出发,寻找出高中思想政治教育新课程改革的新特点,从而引发出教育技术与高中思想政治教育新课程改革的关系. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
新课程改革的大力进行给初中语文教学事业带来了很大的变化,要求教师更加重视对学生的情感教育,这不仅是新课程改革对初中语文教育事业提出的一项基本要求,同时也是语文教育事业在今后发展的必然趋势。主要对新课程改革下初中语文教学中的情感教育进行分析,为如何在新课程改革背景下初中语文教学有效实施情感教育提出建议。 相似文献