職業學校畢業生的收入(註)

辦理教育的人常發生一種問題,即是教育的投資是否能得相當的收穫。換言之,學生受教育的費用,是否可由畢業後的收入所抵償。受教育的學生,在择校選科的時候,亦常有一種問题懸在腦中,即受完教育之後,究竟能希望得到何種報酬。這兩種問題,後者比前者還     

讀何君“职業學校畢業生出路調查”書後

在貴刊的第一六六期裹,何清儒先生發表了一篇‘職業學校畢業生出路調查’,我见了這個題目,真如旱苗得看甘雨,有說不出的渴望。因為這類文字是珍貴的,在現在是罕見的。這篇文字,内容颇充實,結論亦可取,不失為研究職業教育的好資料。     

日本女學生職業志願之調查

職業志願之調查,爲職業選择之一方法,而職業選擇之基礎,則築於各學生心理的生理的個性差異之上.由同一生活體之靈的價值言,人類實爲平等,似無各個之差異.然就其能力觀之,則質的方面或量的方面,各人天賦之懸殊,至可驚異。所謂職業選择,即指導學生使由此個性差異,以决定其方向者也.個性調查之法,近年進步甚速,而科學的實驗方法,尤為發達,且有顯著之效果,其方法大約如左:     

中華職業學校畢業生之實習

本校于■屆暑假,有兩科學生畢業。(一)铁工科。計十人。因章程規定,學生在校修業期满,須再赴各公司厂店实地练习。練習期满,經经理或工師等证明成績及格,方能發給畢業證書。故由本社分别介绍至膠濟鐵路四方机厂。汉冶萍公司大冶鋼鐵廠,以及上海恒豊纱廠实     

陸川職業學校

广东陆川县教育行政会议议决开办职业学校·即委资遣中华职业学校职业师范科学成回里之李君继春为校长·借城北文庙为校舍,自十三年五月开始筹备·至九月成立·共用去开办费银一千五百圆·先招收旧制高等小学毕业生四十名,合组为染织科一班,半日上课·半日实     

幾箇女子職業學校和男女職業學校的問題

本社对于各地職业学校,施行定期调查,寄发表式,请各校填寫寄还。本年三月,又值调查时期,陸續收到各校填示並附问题者不少。兹於其中择取兩筒女子職业学校,兩筒男女職業学校所填表式,並所提问题,汇列一表,附常州女子职业校长李受祺君所提商榷问题及补救办法,而綴以同人意见,藉供五校当局与一般职业学校当局的参考。編者志     

職業補習學校規程

第一條 職業補習學校,為實施補充生產教育之場所,其主要目的如左: 一 對於已從事職業者,補充其現有職業應具之知識技能,或增進其他職業之知識技能,並予以公民之訓練。     

鎮江女子職業學校

一、本校成立以来之略史一、開辦起原及年月十五年春,邑人冷君禦秋等,以镇江絲绸,昔占商場之盛,近渐衰落,民生凋弊,而镇江地多荒山,土性宜桑,欲就鎮江旧有絲绸业提倡发展,則必自女子育蠺製種始,女子能有职业,則不為社會分利之人,山荒化為桑田,亦盡地利之美,遂擬办女子職業学校,先设蠺桑一种,以     

小學校職業陶冶談

(一)小学生毕业后之情形行为未确定,意志未坚固的小学生,毕业於小学校以後,各人因学力的关系,家庭经济的关系,有升学者,有不能升学者,於是种种的现象,因之而起,兹略述於下:家庭经济宽裕者,泰半使儿童升学,其中有程度优良而投考某校,即行録取者;有投考甲校落第,而投考乙校録取者;有投考数校,而不録取者,中心皇皇,疲於奔命.还有因财力关系,虽有充分的学识,不能升学,於是咨嗟叹息,颓唐其志气.有不患经济的不足,而限於学力的关系,仍不能达到升学的目的,於是徘徊歧路,卒之沾染恶习,为世诟病.或有从事於识业界,因其学生的恶习     

小學校職業训練

小學校概括高等小学校及国民小学校而言。就学制论。认小学校为設施義務教育机关。用意在陶冶良善公民。故教授训练多注重在智德体三者平均发达。完成一健全人格、然就事实論。国人之受完全小学教育者。能有几何。故其不能受完全小学教育之原因。则以急于谋生或不滿意于学校生活者为多。(参看本杂志二十四期‘學童中途辍学就业之研究’)此种景象年来益见显著张大。然则为教育实益计其不能泥於理想学制。强一般小學生受一種普通的七年义务教育。(指国民学校高小学     

職業補習學校之國文教學

在討論一個問題之前,應該先要認清這個問題的對象,和這個問題的范围。現在我們所討論的對象,是職業補習學校的學生;所討論的範圍,是國文的教學。那麼試看這般職業補習學校的學生,他們過去的國文程度如何?有學有根底的大中學生,有一知半解的高小畢業生,有泥古不化的成年人,有醉心歐化的新青年,也有不求甚解的私塾弟子。其補習的目的,大概是感受到學     

職業教育不限於學校方式

上海中華職業教育社是黃任之先生輩發起組織。當那時候一股教育界人物知者甚鮮,即老前輩张季直先生對此亦有疑议,雖亦曾參加本社。有一次曾聽他談論‘怎樣叫做職業教育,咬不破。’以他老人家當時做蘇省教育界領袖,在遜清廢科舉興學校前,他已先在南通創設師範學校,總算是一個開化極早的人物,且不能解釋這     

職業補習學校的英語教學

英語是二十世紀的商業國際語,懂的人和用的人超過五万万,想不到在一千五百年以前,這種語文,就是英伦三島的島民所公用的,時至今日,有這不可思議的勢力,其主要原因,便是英伦的島民,很有組織和拓殖的能力,我們也不能不默認它作商業國際語。為了這個緣故,我國各地的學校,都採取它為第一外國語,而且     

黄炎培君致中華職業學校畢業生劉達誠君書

自滇回滬,展育手书。并职业学校计划书。敬悉,我兄所擬职校计划。弟已披阅一过,足见兄爱鄉之诚意与服务之热心。惟鄙意青年初至社会任事。第一步在耐劳耐苦,多做事,少说话,以培养社会信用     

積極組織高小畢業生業餘學習或自學

最近幾年来,已經有不少高小畢業生從事於工農業生產,今年又有一批高小畢業生要走上各種生產崗位。他們雖然有一定的文化水平,但還不能完全適應生產上的需要,對於一些複雜的生產技術,還難於掌握;而且生產技術都在不斷革新中,要掌握新的生產技術,要能有所鑽研和創造,就需不斷地提高文化水平瑫r他們也需增長時政知識,關心國家大事,加强思想、作風方面的修養。為了達到以上的目的,只有組織他們進行業餘學習。當他們通過學習克服厂生產上的困難,提高了政治認識,看到了自己在各方面有所進步以後,就能更好地鞏固生産情緒。所以組織他們進行業餘學習是有重大意義的。另外在城、鎮上有一些高小畢業生不能升學,一時又不能從事生產,也需要把他們組     

職業指導與大學生

甲、大学生的过去吾国大学生最小的年龄,当为十九岁,实际上则以二十一至二十五六岁为最居多数。他们在中小学的时候,除掉几种固定的教室课业,礼堂集会,及残缺不全的学生自治会和缺乏指导的课外活动而外,可说没有其他     

學生颜色嗜好之調查

颜色在实用上,如广告,印刷,服装,装饰等,有极重要的关系。这种职业对于人的颜色嗜好,都应有亲切的研究。颜色嗜好,受文字,环境,习惯等的影响,各民族不同。我国人嗜好何种颜色,颇有研究价值。清华大学周先庚博士及陈汉标君努力颜色嗜好之研究已有数年。茲先将理论部分公布结果,其与职业关系之研究,正在进行,将来亦在本刊发表。此种测验研究对于实用与职业心理均有供献,为研究心理学对于职业之关系极应注意之材料。编者     

静仁職業學校農工科教學概况

安徽當塗静仁職业學校,为徐静仁先生私资设立,专以推廣本縣農工业及補習教育为宗旨。自民國十年開辦,招收农工学生各一班,預备養成職業界领袖。以便從事推广,隨后又設女子職工班及小學部。本学期又设推廣部,專事推廣事業,其農工科教育概況,可资参考之處甚多,特为調查列表如左。     

私立江蘇女子職業中學校近况

是校校址在蘇州,成立於民國八年七月,迄今適屆十週,为前蘇常鎮守使朱熙氏,會同地方人士所創建。初設美術蠶桑二科,既改美術商业二科,中間又曾辦短期之手工藝科若一次。毕业生累计有二百零六人,升学者占百分之四十以上,當教員及習商者,各占百分之二十以上,家庭服务者占百分之十有零。在苏省女子職業教育界,颇有相當之聲譽。自民国十八年夏,校董會外受世界潮流之激盪,内鑒社會要求之急切,大加改组,延今校长潘健     

組織江蘇中等學校職業指导研究会

上年江蘇省教育會大會議決初級中學實施職業指導一案。商與本社合設中學職業指導研究會。以為提倡討論之機關。嗣以軍興閣置。本年十月十一日。始在南江蘇省教育實業聯合會。邀集蘇省各初級中學代表。商定切實辦法。本社職業指導委員並參與。分任報告講演。嗣經議決組織大綱十條。通告全省中等學校加入。