中等职业学校课程改革的问题和原则

2005年的两件大事为职业教育的发展带来契机:一、教育部将中等职业教育列入教育工作的战略重点之一;二、国务院召开全国职业教育工作会议,强调各地认真执行《国务院关于大力发展职业教育的决定》。在国家大力倡导职业教育发展的同时,对职教改革也提出了要求,课程改革就是其一。     

倾爱心 矢志不移干职教——记宝鸡市教育局职成教科科长刘焕明

坚持学习，提高认识，依法治教，开拓创新，用党的方针政策指导工作，用教育法规规范管理，是刘焕明同志一贯的工作准则。多年来，他认真贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中共中央关于大力发展职业教育的决定》、《职业教育法》以及《中华人民共和国社会力量办学条例》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《民办教育促进法》等职教法规，充分调动各级办学的积极性，开发职业教育资源，鼓励发展民办职业教育，使全市民办职业学校，培训机构发展到41个，招生人数达24866名，其中高等学历层次4所，在校生653名。     

迎接职业教育春天的到来--关于贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的话题

2005年10月28日,国务院发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》),明确了今后一个时期职业教育改革发展的指导思想、目标任务和政策措施。国务院的《决定》无疑是一声春雷,宣告中国职业教育的春天来了!为加深广大读者特别是职教战线的读者对《决定》的理解,我们策划了这个话题,与读者共同学习、共同勉励,以便以豪迈的气魄、坚定的步伐,迎接中国职业教育春天的到来。     

全面贯彻《决定》大力推进职业教育

2002年7月,国务院主持召开全国职业教育工作会议,这是新中国成立以来召开的第四次全国职业教育工作会议。会后,于2002年8月24日,颁发了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(以下简称“决定”)。领会职教全会精神,全面贯彻《决定》,笔者认为应着力抓好并解决以下几个问题。一、地方各级党政领导和教育行政部门要克服世俗鄙薄职业教育的思想,深刻理解和正确把握对职业教育本质、功能和作用的认识,树立职教与普教同等重要的观念,实行两条腿走路的方针朱基同志在职教会上所讲到的“在新的形势下,推进职业教育的改革与发展,是实施科…     

国家林业局关于大力发展林业职业教育的意见

为了加快我国林业职业教育事业的发展，根据《中共中央国务院关于加快林业发展的决定》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神．结合林业建设对人才培养的要求和林业职业教育改革与发展的实际，现提出以下意见。     

改革教育教学促进职业教育发展

国务院《关于大力发展职业教育的决定》出台后,对我国现阶段发展职业教育指明了方向。可以说,职教事业的又一个春天来了。于是,通过改革来发展职业教育逐步形成了社会共识。怎样通过改革促进职业教育发展,成为职业教育工作者必须应该探讨的问题。我做为一名职业教育工作者,浅谈一下职业     

政策导读

在本次会议上，《国务院关于大力发展职业教育的决定》无疑是一个引人关注的焦点。作为职业教育发展的指导性件，该《决定》明确了我国职业教育下一阶段的发展方向和主要任务。     

切实把《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神落到实处

为做好《国务院关于大力发展职业教育的决定》（以下简称《决定》）和全国职业教育工作会议精神的学习宣传和贯彻落实工、作，教育部目前下发了关于学习贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神的通知（以下简称《通知》）。     

国务院关于大力发展职业教育的决定

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构： 2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号），加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学条件比较差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》，适应全面建设小康社会对高素质劳动和技能型人才的迫切要求，促进社会主义和谐社会建设，现就大力发展职业教育作出如下决定：     

国务院关于大力发展职业教育的决定

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号），加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学条件比较差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》，适应全面建设小康社会对高素质劳动和技能型人才的迫切要求，促进社会主义和谐社会建设，现就大力发展职业教育作出如下决定。     

深化农村职业教育改革工作 为地方经济发展提供智力支持和人才保证

一、我市农村职业教育整体谋划发展情况 （一）、转变观念，统一认识 蛟河市人民政府根据全国职业教育工作会议精神和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》下发了《蛟河市人民政府关于加快职业教育改革与发展的意见》文件，《意见》指出：“大力发展我市职业教育事业．着力培养大批高素质的劳动者和实用技术人才，促进经济与社会跨越式发展”。     

国务院颁布关于大力发展职业教育的决定

2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》：国发[2002]16号），加强了对职业教育工作的领导和支持．以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的铑力明显增强。但从总体上看．职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节．发展不平衡．投八不足，办学条件比较差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。为了进一步贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》，适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切要求，促进社会主义和谐社会建设，现就大力发展职业教育作出如下决定。     

刊中报

自治区教育厅八项措施大力发展职业教育 2006年自治区八项措施认真贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,大力发展职业教育。     

深入贯彻全国职业教育工作会议精神 大力发展行业企业的职业教育和培训

依靠行业企业发展职业教育与培训，是我国职业教育改革与发展的一条重要经验，是我们始终要坚持的一个重要方针。教育部积极发挥行业企业在发展我国职业教育和培训中的重要作用，促进我国职业教育和培训的发展。2007年教育部将继续贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》（以下简称《决定》）和全国职业教育会议精神，推动行业企业发展职业教育和培训，力求在以下方面取得新进展。     

2005重大教育新闻盘点

大力发展职业教育 2005年，对于我国的职业教育而言无疑是具有里程碑意义的一年：2月28日，教育部发出《关于加快发展中等职业教育的意见》。《意见》明确指出，以科学发展观为指导，大力推动中等职业教育快速健康持续发展，是当前和今后一个时期我国教育事业改革与发展的重大战略任务。10月28日，国务院印发《关于大力发展职业教育的决定》。《决定》要求各级人民政府把加快职业教育、特别是加快中等职业教育发展与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合起来，增强紧迫感和使命感，采取强有力措施，大力推动职业教育快速健康发展。     

深入贯彻全国职业教育工作会议精神大力发展行业企业的职业教育和培训——2006年教育部推动行业企业教育培训工作回顾

2006年,教育部以科学发展观为指导,深入贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》)和全国职业教育工作会议精神,坚持依靠行业企业发展我国职业教育和培训的方针,大力推动行业企业的职业教育和培训工作。     

学习贯彻全国职教会精神大力推进职业教育的改革与发展

为了大力推进我国职业教育的改革与发展，国务院于2005年10月28日发布了《关于大力发展职业教育的决定》，并于2005年11月7-8日在北京召开了全国职业教育工作会议。这次全国职业教育工作会议，是深入学习贯彻十六届五中全会精神，动员和部署实施国务院《决定》的一次重要会议。会议进一步明确了今后几年职业教育工作的指导思想、目标任务和政策措施，不仅对我国职业教育，而且对整个教育的改革发展、对社会主义现代化建设都将产生重大影响。     

跨越发展催奋进 达州职教更辉煌

达州市职业技术教育，在市委、市政府的重视支持下，认真贯彻《职业教育法》、《达州市人民政府关于大力推进职业教育改革与发展的决定》和全国、全省及全市职教工作会议精神，坚持抓住认识营造职业教育发展良好氛围，     

落实科学发展观 努力开创职业教育工作新局面：陈至立在全国职业教育工作会议上的讲话（摘要）

10月28日，国务院正式发布了《关于大力发展职业教育的决定》（以下简称《决定》），明确了今后一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施。这次会议对于动员各级政府、教育系统和社会各方面力量，大力发展职业教育必将产生重大深远的影响。下面，我就贯彻《决定》讲几点意见。     

对职业技术学校图书馆管理与服务创新的思考

一、职业技术学校图书馆创新的环境与需求 1、职教政策环境2005年10月28日国务院发布的国发[2005]35号件《国务院关于大力发展职业教育的决定》（以下简称《决定》）指出，“把加快职业教育、特别是加快中等职业教育发展与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进化紧密结合起来，增强紧迫感和使命感，采取强有力措施，大力推动职业教育快速健康发展”，并提出“到2010年，职业教育改革发展的目标任务，是中等职业教育年招生规模达到800万人，大体相当于普通高中的招生规模”。《决定》给隶属于中等职业教育的中等职业技术学校图书馆创新提供了良好的政策环境。