国外小额信贷模式对邮政储蓄银行开展小额信贷的启示

新组建的邮政储蓄银行在历史上有广阔的农村布局优势,这使得它变身商业银行参与小额信贷市场竞争具有得天独厚的条件。本文试图通过对国外典型小额信贷模式的探讨比较,分析我国邮政储蓄银行开展小额信贷业务应选择的模式,在借鉴国际小额信贷业务发展经验的基础上,提出了促进我国邮政储蓄小额信贷业务发展的对策与建议,以期对新成立的邮政储蓄银行有所借鉴。     

小额信贷的国际经验对我国农村金融发展的启示

本文对国际上较为成功的两种小额信贷模式（GB、BRI）进行了比较分析,并结合中国农村自身特点,探讨了小额信贷模式在中国的实践。研究结果表明,基于各自国情特点形成的两种小额信贷模式各有不同的优势,中国的小额信贷可以在汲取GB和BRI经验基础上完善和发展,进而促进农村金融的发展。     

中国小额信贷扶贫实践模式的综述与反思

20世纪80年代以来,小额信贷逐渐成为中国扶贫工作的重要方式之一.梳理中国小额信贷扶贫的发展阶段,将其实践模式归纳为五种.在此基础上,对小额信贷扶贫活动的有关问题进行反思：小额信贷扶贫活动是非营利性的;应进行制度、政策、法律创新,培育非营利公司或者社会企业这类兼有公益性和经营性的组织,探索可持续发展的小额信贷扶贫模式.小额信贷对中国扶贫事业起着重要作用：小额信贷对中国的扶贫政策与发展援助政策产生了深远影响;小额信贷在中国农村扶贫工作中发挥着极其重要的作用;小额信贷扶持城市下岗失业人员自主创业,转变他们的就业观念,稳定社会的作用日益增强,但它不能替代其他扶贫方式.     

当前我国小额信贷存在的问题及对策

介绍小额信贷的概念及其在国内的模式、发展阶段及现状.指出目前我国小额信贷发展中普遍存在的问题:法律地位不明确,信贷资金无法良性循环和执行主体转型难等.提出相应的建议:应从法律上健全小额信贷制度;加强贷款者认识,提高还款率;实现小额信贷利率市场化;扶持发展其他小额信贷组织等.     

我国农村小额信贷金融服务研究

20世纪90年代后,我国农村小额信贷业务取得了长足的进步,但也面临着政策体制、运作机制和管理技术等诸多困难与问题。完善我国农村小额信贷金融服务,促进我国农村小额信贷可持续发展,是当前乃至未来一个时期摆在我国农村小额信贷研究以及改革与发展的重要课题。     

小额信贷:近期文献述评

本文对小额信贷的新近热点问题进行了梳理和介绍,首先综述了小额信贷的概念、类型和目标,并对相关概念进行界定;在此基础上,重点论述了小额信贷可持续发展的研究情况;最后结合已有文献对小额信贷的发展趋势进行了述评。     

信贷扶贫方式探讨——保山市小额信贷扶贫模式的实践和研究

从不同扶贫模式的实践和研究中,对信贷扶贫方式进行了探讨,对较符合保山市实情的信贷模式进行了说明,具体介绍了产业化小额信贷扶贫模式的运作,并对其带来的经济效益进行了分析。     

对农村小额信贷发展的思考

随着农村小额信贷覆盖到农村,很多农民以及愿意回家乡创业的年轻人通过贷款,培育小微企业,几年间就实现了致富梦,甚至有些人成为百万富翁和千万富翁。农村小额信贷在帮助农村老百姓增收致富方面起到了有效的作用,但是随着它不断深入和发展,各种问题也会随之而来。本文在分析农村小额信贷存在问题的基础上,提出了相应的对策建议。     

我国农村小额信贷可持续发展问题初探

小额信贷作为一种新型金融制度,自上世纪70年代以来受到了国内外广泛关注.小额信贷在我国实施以来取得了一定的经济效益,同时也暴露出诸多问题.本文根据我国农村小额信贷发展中存在的制约因素,通过借鉴国外小额信贷发展的先进经验,提出了促进我国农村小额信贷可持续发展的策略建议.     

中国城市小额信贷业务初探

在我国全面建设小康社会的进程中,城市贫困问题应引起关注。城市小额信贷作为一种新兴的金融工具和业务,是与我国经济和社会发展阶段、发展目标、城市贫困人口现状和需求相适应的金融创新。我国开展城市小额信贷业务有重要的现实意义和现实可行性。其定位应以金融机构为核心,以城市贫困人口为目标客户,运用市场机制,为有劳动意愿与劳动能力的低收入者提供初始资金与相关帮助。应坚持自愿、公平和可持续发展原则。城市小额信贷是由政府专门机构与金融机构以及目标客户组成的运作系统,其运作模式应在坚持以上三个基本原则的前提下借鉴乡村小额信贷的成功经验并结合自身的特点来确定。城市小额信贷的具体运作应以金融机构居于核心地位,但在起步阶段政府的支持必不可少。     

德国职业教育集团化典型模式对我国的启示

目前,我国职业教育集团的发展存在校企合作程度较浅、结构和功能单一、缺乏统一的标准和保障机制等问题。德国的“双元制”、跨企业培训中心和技术转移中心等职业教育集团化典型模式值得借鉴。建立有效的政府引导机制、用法制保障各方利益、灵活吸引更广泛的参与者,是完善职业教育集团管理工作的措施。     

美国多元办学模式及其启示

美国公立学校发展过程中暴露出的种种弊端 ,已经严重阻碍美国基础教育的发展。近几十年来 ,在公立学校体制内部引入竞争机制成为美国学校改革的重要内容 ,出现了一些极富特色的新型学校。     

国外典型教师教育实习模式及对师专升本院校的启示

师专升本院校普遍存在着教师教育实习内容与方式单一化、时间仓促化、评价形式化等问题,严重影响了实践教学的质量.美国PDS模式,德国的资格证书模式以及澳大利亚的实践课程模式在大学与中小学合作、实习的时间安排以及实习评价工作等方面为我们提供了有益参考和改革思路.     

我国农村工业化三种典型模式的分析与启示

在我国农村工业化发展过程中,在沿海地区先后出现了三种典型模式,即苏南模式、温州模式和珠三角模式,这三种模式极大地推动了当地农村工业化的发展。但近些年来,随着国内外经济环境的发展变化,这三种模式的局限性逐渐显露出来,尤其是自去年开始蔓延的金融危机以来,这三种农村工业化模式都面临很大的困难和严峻的挑战。对这三种农村工业化模式的发展过程及面临的问题进行分析,从而提出其对我国农村工业化进一步发展的启示。     

试论典型环境与典型性格——解读《致玛·哈克奈斯》

"典型环境中的典型性格"是现实主义创作的重要原则,是马克思、恩格斯在历史唯物主义的哲学视野下对文学艺术的一种界定和关照。典型理论在文艺理论的发展浪潮中不可避免地受到了冲击和挑战,但是作为马克思、恩格斯唯物主义哲学体系下的一个小分支,典型理论在当代依然具有存在价值和现实意义。     

微观金融类课程整合及教学方法改革——以地方性大学金融学专业为例

在描述金融学专业教学基本特征的基础上,剖析了现有金融学教学改革未能照顾到地方院校办学环境和人才培养目标、微观金融类课程设置与教学方法改革不到位等问题,探讨了地方性大学金融学专业微观金融类课程整合及教学方法改革理念和思路。改革理念有二:一是培养学生创新思维能力;二是坚持国内外金融学科发展前沿与地方性院校办学模式相结合。具体改革内容包括将微观金融类课程整合为投资、银行、保险等三类;根据微观金融类课程高度理论性与应用性并重特点,推进PBL教学法、强化实验教学和课程设计、坚持课内理论教学与课外实践锻炼相结合等三大教学方法改革。     

国际社会促进教育公平的实践及其对我国的启示

国际社会对于教育公平的理解包括如下方面：强调儿童享有平等受教育权、关注缩小教育差距、倡导提供“有质量的全民教育”等,为此采取了借助立法与执法手段推进教育公平、完善公共教育资源的公正分配与高效管理机制等措施。我国可以借鉴他国经验,从确立以教育公平为教育持续发展的政策价值取向、充分保障义务教育经费投入、建构合理有效的学业评价体系等方面来推动教育公平事业的发展。