永不褪色的板书——献给汶川地震中的英雄教师

有一种人,燃烧自己,照亮别人…… 老师,您可听见,学生,还在含泪默记您的座右铭. 有一种爱,感天动地,润物无声…… 老师,我亲爱的老师,请让我再次呼喊您的名字:谭千秋、张米亚、瞿万容、张辉兵、何     

拿什么感谢您,我的老师

一月、二月、三月……啊!又迎来了快乐的九月,九月有美丽的歌声、舞蹈……最引人注目的是老师的节日———教师节。老师最爱的是我们。老师,您是一盏灯,照亮我的心;您是一本书,解开我的心头疑问。老师,您是树,我是花儿;您是天空,我是那飞翔的鸟儿。谢谢您,像妈妈一样的老师!拿什么感谢您,我的老师$浙江温州市实验小学三(7)班@朱家禛     

“寻证心理”面面观

“老师，这事不是我干的，您可能误会了……”“老师，我这样做是有道理的，请您听我解释……”“老师，这些难道都是我一个人的错吗？您也太……”“老师，您有没有搞错？您这样批评、责备我，对我太不公平！”上述话语，作为班主任并不陌生。当学生受到批评、责备时往往会自觉或不自觉地开始搜寻有关证据，重新对自己的言行作某种审度，判断批评的正误并作出反应，这种自然产生的心理意向，称之为“寻证心理”。一般来说，正常人在遭到批评、责备时都会产生一种愿望，希望寻找到对自己有利的证据来说明自己并无错误或责任不大，或是能找到…     

我为老师画张像

老师,请您坐好,让我为您画张像……握着画笔,我开始思索——无数的点、线、面、体、层次、方向、角度、距离、虚实、明暗、刚柔、动静……一下子涌进了我的脑海。老师,我将如何为您画这张像?老师,请您坐好,让我仔细看看您,让我为您画张像……眼——这是一扇窗。老师,您的这扇窗里有数学的计算,有哲学的思考。智慧之光,活力之泉,赤诚与勤勉的热风,一起在这里闪烁、激荡、升华!嘴——这是一眼永不枯竭的泉。淙淙流动的泉水,是孜孜不倦的话语,滋润着我们心灵的土地,冲刷掉那里的浊水污泥,在那一张一翕的瞬间,传道授业解惑。耳——听惯了颂扬,听…     

老师,我想对您说

老师,我希望您是一个有感情的人,而不仅是一架教书的机器. 　　老师,请您不仅教书,而更是教我们做人. 　　老师,您要知道我们是您身边有丰富情感的学生,而不是您记分簿上的一个号码.……     

让“隐形的翅膀”飞起来——关注中间生

去年的教师节我收到了一条来自己毕业许久的学生的短信,其中说道：“老师,不知你可否记得我？我一直在班级里默默无闻,表现一般,成绩也一般,很少与老师交流过,是那隐形的中间层。老师您似乎忽视了我,我很渴望老师您的关注,就像一首歌所唱的‘每一次在徘徊中孤单,在孤单中坚强……我渴望有一双隐形翅膀带我飞……”’     

最后一次欺骗

老师,我想对您说,您眼中的好孩子——我,对您也有过一次小小的欺骗。每次面对您期许、慈祥的目光,我总会忐忑不安……那是期中考试之前,各种练习压得人难以喘息。当然,我心里     

见面礼“

……老师,今天我不该在黑板上画您,给您起外号.当我看出您已知道是我画的,我心里很害怕,不知您会怎么惩罚我.可是出乎意料,您没有用老师的权威,而是也还我一个“见面礼“.老师,我错了,您能原谅我吗?……     

见面礼“

……老师,今天我不该在黑板上画您,给您起外号.当我看出您已知道是我画的,我心里很害怕,不知您会怎么惩罚我.可是出乎意料,您没有用老师的权威,而是也还我一个“见面礼“.老师,我错了,您能原谅我吗?……     

老师,您辛苦了

转眼间,快要毕业了。老师,我有好多好多话要对您说,请您放下手中的教案,听我说……我要感谢您——我亲爱的老师。是您把我从一个不懂事的孩子培养成一个有理想、有知识的少先队员。记得那是我刚进入学校那一刻,我总是在家     

被学生挤对后

<正>"胡老师,您好厉害,那么长的课文您都能背下来,我们太佩服您了!……""胡老师,真羡慕您,给我们讲作文时,那么多的名词佳句,您都能信手拈来,几时我们才能和您一样呢……"每每看到我所教的学生在日记上这样夸奖我时,我的心里就充满了自豪感,能有今天课堂上的得心应手,是源于曾经一位学生用来挤对我的一句话"您不     

尊重、善待每一个学生

前段时间,我让学生习作,作文的题目也是"老师,我想对您说……"习作之前,我对学生提了一点要求:要写出自己的真情实感. 批阅中,一名叫A的同学的文章深深地震撼了我的心:"……老师,我想对您说:您真把我害苦了!老师和同学们都知道,您是先把咱班全体学生的成绩按照从高到低的顺序排列后,再按照这个顺序打印花名册的.您还告诉我,由于您一时‘疏忽',把我的名字遗漏了,最后不得已才添补在了花名册的最后一行.起初,我也没太在意,毕竟我不是咱班最差的一名学生.可我做梦也没想到,正是您的这一‘疏忽',给我带来了无数的‘悲剧':课堂上,一次次我把手举得很高、很高,可其他老师都对我熟视无睹,从没给我一次回答问题的机会,他们只对花名册上排在前面的学生‘情有独钟',还有个别老师认为我故意捣乱,冲着我说:不会答,就别滥竽充数……老师,算我求您了,您和其他老师说一声吧:我不是一名差学生,请他们给我一次回答问题的机会吧!……"     

一封不同寻常的来信

3月8日,我刚进教室,一眼就看到讲桌上那一摞厚厚的来信。我迫不及待地一封接一封地拆开来读,十分得意地享受着同学们的夸奖和祝福:“老师,您那和蔼可亲的面容和清脆悦耳的讲课声时刻萦绕在我的脑海中,您是滋润幼苗的春雨,您是整枝剪叶的园丁,您是照亮别人的蜡烛,您是我心中最伟大的老师……”我读着读着陶醉了,我是太阳底下最幸福的人,我是学生心中最优秀的老师……我不知用怎样的词语来形容我心中的骄傲和自豪。当拆开下一封信时,我脸上的笑容消失了。信中有一段很刺眼的话:“您脾气太大,动不动就训斥我们,甚至骂我     

初夏的这个中午

“你不要写我。从我接到你的来信时我就这样想。这一段时间里我的眩晕病又犯了,几次提起笔来都无力地搁下了。你不要写我,我实在太普通太平常了。” “不!老师,我认为我应该写,应该写您。” “我实在太……” “不!老师,您知道,伟大的事业常常是平凡的人来干的,普通人正具有普遍性。而且,我只是写您对我人生的某些影响。” 我面前的阎淑琴老师闪着睫毛微微地笑了:“我真有那么大的魅力?可以影响你的人生?” “是的。老师,这是实实在在的,” 细密的竹帘外,初夏的阳光均匀地洒落着一种暖意。有一只鸟儿站在树枝上轻声地鸣叫,声音十分好听。 老师……” “嗯?”     

老师,您偏心！

老师: 当您收到这封信的时候一定很奇怪,我们刚刚放假,怎么会马上给您写信呢?可是老师只有到了现在我才敢把心里话说出来, “老师,您偏心。”您还记得这次班长选举吗?一次装模作样的竞选。“这次选班长名单有陆林凤、张苗、曹云佳、张月……”您用轻     

没做也算正确

"……老师,谢谢您那一句话,否则,我也就不会有今天的成功……还记得您给我说的那句话吗?我永远清楚地记得,'没做也算正确'这句话给我的信任、信心、动力."……     

老师,我永远忘不了您

老师,您慈祥的面容,时刻在我心中浮现;您高尚的品德,是我做人的榜样。您耐心地启发、诱导,使我心中豁然亮堂;您鼓励我要有毅力,我激动得热泪盈眶……从此,我确立了新的奋斗方向。上个期末考试,我的成绩不够理想,您亲切而严肃地对我说: “持之以恒才能天天向上,骄傲松劲学习成绩必然下降!”老师啊,我永远忘不了您,我决心百尺杆头更进一步,以优异的学业成绩,回报您对我的培养。老师,我永远忘不了您@王凯$莱州市路旺镇中学六年级一班~~     

播种感恩的心

敬爱的老师,我的成长离不开您的辛勤培育……记得有一次我生病了,您忙来忙去,拿起手机拨通了我妈妈的电话,抱着我,往我妈妈那儿送。在您的怀里,我感觉就像在亲人的怀里     

老师，我为您画张像

老师,请您坐好,我要为您画张像……我先为您画一张脸,这是一张满脸皱纹、饱经风霜的极其普通的脸。难道真的这么平凡?不,您坐好,再让我仔细端详端详……这是一张熟悉而慈祥的脸,是母爱和严师融合一体的脸。老师,您记得吗?那次上课时我在抽屉里玩心爱的玩具——机器人,被您发现了,您并没有点名批评我,只是脸色一沉,我马上醒悟过来,抛开玩具专心听讲。每当我在生活上、学习上遇到困难时,您总是那么热情地为我排忧解难,鼓励我继续前行。当我因失败而灰心消极时,是您用慈祥的笑容给我支持和鼓励,温暖我幼小的心灵,激励我奋发向上。老师,让我再为…     

美丽的缘分

不久前,我收到一封来自远方大学校园的信,寄信人是我以前的学生。她在信中写道：“冯老师,您知道吗？我们这里今天下雪了,凝望着漫天飞扬的雪花,我不禁又想起了家乡,想起了父母,也想起了您……冯老师,至今我仍清晰地记得,您给我们上第一节课的情景。就在那一天,您以您那优雅大方、镇定自若的仪态征服了我,也以您那明白通畅、和蔼动听的讲述征服了全班同学……从那一刻起,我就在心里暗暗立下这样的志愿：我也要成为一名教师,一名像你一样优秀的教师……”