猥亵未成年人犯罪中职业禁止的适用与反思——从教师猥亵未成年学生犯罪切入

教师利用职业便利实施的猥亵未成年学生案件在猥亵未成年人犯罪中占据了相当高比重。刑事职业禁止的增设则为预防这部分行为人再犯罪提供了相应制度保障,体现了刑法预防保护的早期化要求。司法实践中,职业禁止在该类案件中的适用比例、适用期限及禁止从事的"相关职业"范围等方面仍存在诸多问题,有待作出相应完善,进而将未成年人保护真正落到实处。     

职业教育需加强法律意识的建立

本文从五个方面谈了目前职业学校对学生进行法律意识教育的重要性,特别强调通过培养学生的进取精神,引导学生树立正确思想观,加强法律意识,预防青少年犯罪。     

职业技术院校在校学生犯罪成因及对策分析——以遂宁市船山区的职业技术院校为例

随着我国职业教育的蓬勃发展和招生规模日益扩大,职业技术院校在校学生人数急增,在校学生犯罪现象也越来越突出。本文指出职业技术院校在校生的犯罪特点、分析了职业技术院校在校生犯罪的原因,开并提出了相应的对策。     

职业院校预防学生犯罪的管理对策

近几年来，学生犯罪呈上升趋势，预防和防止学生犯罪，是一个非常紧迫和重要的任务。学生的犯罪在上升且在犯罪年龄上有愈来愈小的趋势。学生犯罪的主要特点：经历短、涉世浅、作案动机和目的单纯，案情较为简单。学生犯罪原因：学生违法犯罪的原因固然很多，但综合起来，不外乎家庭、学校、社会及自身等因素。学生自身素质差，法律意识淡薄，是最终导致他们走上犯罪道路的根本原因。其中负主要责任的应该是学校，缺乏对学生道德素质的培养，使学生不能从根本上树立法制观念。预防学生犯罪需要学校作出更多的管理。     

对预防职业学校在校学生犯罪的几点建议

近年来，各类职业学校在校学生犯罪呈上升趋势，已引起社会各界的普遍关注。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”职业教育作为教育的一个重要组成部分，既有教育的一般规律，还有其自身的特点。对此，我们认为，预防职业学校在校学生犯罪，应做好以下工作： 加强法制建设，净化社会风气，形成良好的社会环境是前提 　　“环境造就人”，不良的社会风气对青少年的危害…     

犯罪心理师：从人心出发，窥破案件真相

<正>今年夏天，犯罪悬疑题材电影《消失的她》一经上映即引发广泛热议，反响不俗，影片对主人公犯罪心理的刻画丝丝入扣、层层递进，运用了大量心理学效应，也让犯罪心理学受到关注。说到犯罪心理学，则不得不提与之关联甚深的一个职业——犯罪心理师。而作为通过心理学与嫌犯“交心”“共情”的刑侦专家，这个职业无疑略带一丝神秘和奇幻色彩。     

刑法中职业禁止的性质及其适用边界

职业禁止作为一项保安处分,存在过度干涉公民基本权利的危险,必须严格遵循刑法的比例原则,限制职业禁止的适用边界。与职业有关的犯罪是职业禁止适用的事实前提,但是犯罪必须与特定的职业具有实质关联性。通过对罪犯人身危险性进行考察和估量,评估其再次实施与职业有关的犯罪的可能性大小,确定是否需要适用职业禁止预防再犯罪,这是职业禁止适用的实质条件。     

应重视危害性非正式群体的疏导和转化——谈职业学校学生违法乱纪行为的预防

职业学校在校生的违法乱纪现象频仍,由于没有得到及时、有效的控制而转化为犯罪的现象亦不在少数。我们认为要有效地预防在校生的犯罪现象,必须重视学生中危害性非正式群体的疏导转化。     

预防低龄少年犯罪的教师职业素养的培育研究

对低龄越轨少年而言,教育比惩罚更能发挥作用,学校教育比家庭教育更能产生抑制效应。然而我国中小学教师却存在职业素养与应对低龄少年犯罪不匹配的现状,为预防低龄少年犯罪,有必要培育教师良好的法律素养、博爱公正的道德素养和理性平和、意志坚定的心理素养,以此推动教师尊重学生、了解学生、信任学生、关爱学生,促进教师与学生建立相互交流和彼此信任的关系,抑制叛逆少年产生犯罪心理。     

做好有违纪、犯罪苗头学生的转化工作

做好有违纪、犯罪苗头学生的转化工作黑河市黑河中学李雪梅近年来，学生犯罪现象有所增加。他们都是从违犯学校纪律开始的，逐步走上犯罪道路。做为一名班主任，如何使学生防微杜渐，在学生违纪、犯罪苗头一出现时就进行教育转化工作，使之违纪、犯罪苗头消灭在萌芽状态之...     

我说好学生为何犯罪

我说好学生为何犯罪田国秀近年来的一些事实表明，“好学生”自杀或犯罪事件呈上升趋势，引起人们的关注。文木的来信又一次涉及到这个问题。一向表现优秀的学生竟然走上了犯罪道路，着实令人可惜。“好学生”为什么会走上犯罪道路？分析起来有以下几个原因：一、心理不健...     

浅议青少年学生犯罪及预防对策

青少年学生犯罪给社会和家庭造成极大的危害，需要有效预防和采取相应的对策。本文针对当前青少年学生犯罪的特点、形成犯罪的原因及预防对策进行了探讨。     

性侵未成年人犯罪从业禁止制度的问题与完善

刑法从业禁止制度对防止性侵未成年人犯罪人从事相关职业发挥了重要作用。然而,由于性侵未成年人犯罪具有高再犯率、难矫治性、隐蔽性与后果严重性的特点,从业禁止固有的补充适用性、时限性特征以及对"相关职业"界定不明、仅设置了个人责任等问题,使得其无法有效预防性侵未成年人犯罪人再次犯罪。应从以下四方面对从业禁止制度进行完善:删除优先适用前科性法律法规的规定,取消3~5年的期限限制,明确性侵未成年人犯罪中"相关职业"的范围并进行分级,设置用人单位的责任。与此同时,需要考虑公民劳动就业权与罪犯再社会化的问题。     

要重视未成年人暴力犯罪的预防

未成年人犯罪已经成为一个严重的社会问题。由于未满18岁的青少年多数就读于普通中小学校，大部分时间都在学校渡过。因此，学校对“学生暴力”犯罪的预防，肩负着重大责任。社会的“三大公害”排序为青少年犯罪、吸毒贩毒和环境污染，其中青少年犯罪排在第一位，可见问题的严重性。据有关数字表明：青少年犯罪已占犯罪总数的70％—80％，近10年来上升近一倍左右，低龄化、智能化、团伙化、恶性化的趋势越来越明显，尤以暴力为主。学生暴力现象引起了社会各界的普遍关注，尽管有其多方面的复杂因素，但学校、家庭、社会都有不可推卸的责任。…     

日本九成小学有“危险地图”

根据日本文部科学省6月21日公布的一个调查，超过90％的日本小学为学生绘制了“危险地图”，以确保学生在上下学路上免受犯罪侵害。 “危险地图”通常标明了学生应该回避的犯罪高危地段，以及在遇到紧急情况时的避难处。     

论会计职业犯罪的连带性

会计人员的职业犯罪,与单位领导的经济犯罪具有连带性,形成的原因有：会计工作的特殊职能、经理的权力需要会计、会计人员的依附性、利益共同体。会计职业犯罪的连带,为预防和打击犯罪提出了新的课题。     

由一起青少年犯罪引发的思考

2012年4月，在永宁县发生了一起故意伤害致死人命案，凶手系永宁县某中学的学生，起因是学生之间因矛盾不和找茬算账引起。据悉，近年来我国青少年作案的平均年龄为15．7周岁，其中校园暴力占一半以上，他们往往从不良行为、恶作剧发展到违法犯罪，这类犯罪称为“青春期焦虑型犯罪”。是什么原因导致学生小小年纪动辄不顾后果，铤而走险呢？笔者以为，青少年犯罪的主要原因是由于社会、家庭、学校教育的不到位造成的。     

网络社会青年学生犯罪原因浅析

网络社会条件下，青年学生犯罪现象屡有发生，成为全社会十分关注的重大问题。分析青年学生的犯罪原因，对于探索教育对策、预防犯罪具有重要意义。网络的负面影响和个人对网络负面影响的内在抗拒力分别是青年学生犯罪生成的客观因素和主观因素。     

论网络犯罪异化与刑事法律建构

网络犯罪经历了计算机系统作为犯罪对象到以网络作为犯罪对象、犯罪工具再到网络作为犯罪空间的裂变。与此同时,刑法作为网络犯罪的重要调控法律也经历了数次演变。目前而言,网络犯罪对于传统刑法的异化主要表现在客观不法行为、社会危害性以及犯罪形态等几个方面。互联网背景下我国网络刑法应当做出积极回应,比如增设独立的"互联网犯罪"章节;提高量刑情节,增设职业禁止规定;实行严格责任,帮助行为与预备行为独立定罪。     

怎样让学生理解犯罪的本质特征

在刑法单元的教学中，我们应该努力帮助学生理解犯罪的本质特征。这是因为：犯罪是刑法中的核心问题。可以说，刑法理论研究的一切问题，都离不开对犯罪问题的研究，而科学地揭示犯罪的本质特征，有利于我们理解刑法的各种具体规定。法律常识教材强调，犯罪