南京邮电大学大学生志愿服务活动现状调查分析与思考

大学生志愿服务活动在促进我国社会道德建设和对大学生道德教育等方面发挥了极大作用,然而大学生志愿服务活动在内容和组织等方面存在一些问题,学校社会和志愿组织需采取相关措施促进大学生志愿服务活动更好地开展。     

昌平区：教学相长 成就学生 成就教师

昌平区采取区教委德育教研室负责整体推进,全区28所实验学校参与的实验模式。各实验校利用小学品德与社会、班队会课,中学思想政治课、主题教育活动、中小学综合实践活动课及高中社会综合实践活动课、社会大课堂,适当安排教学课时,结合学校实际和学生年龄特点,组织了丰富多彩的志愿服务活动。教师在完成教学任务的同时,对课程的实验又有了更高的认识,使自己的志愿服务意识得到了进一步的提高。     

体育教学培养职校学生亲社会行为的初步探索

亲社会行为是指一切有益于他人和社会的行为。亲社会行为的培养是当前学校思想品德教育的重要内容之一。体育教学作为学校教育的重要组成部分,其教学特点和体育活动本身所蕴含的人文精神对培养职校学生的亲社会行为具有比其它学科更加有力的条件和更加明显的效果。本文探索了体育教学中培养学生亲社会行为的策略,目的是使教育者更好地发挥体育教学的优势,促进学生亲社会行为的发生。     

基于志愿服务的高校思想政治教育研究

志愿服务是一种公益性质的行为,指志愿者自愿的、无偿的服务社会生产生活,目的是为了推动人类发展、促进社会进步以及福利事业的发展,并且在这过程中自己的实践能力和自我道德修养也得到了提高.志愿服务在高校的兴起和发展,对于高校大学生的思想政治教育有着极为重要的影响,志愿服务的精神对于大学生奉献国家、服务社会的思想道德素养的提升有重要的作用.但是志愿服务体系至今发展还并不完善,存在着信息不畅通、组织和学生的对接存在问题、保障体系不完善等问题.所以,完善志愿服务体系对于大学生思想政治教育的意义以及如何去完善这个体系是需要我们去探究的.     

培养亲社会行为提高心理健康水平

如何培养高职院校学生的亲社会行为是一个亟待解决的问题,也是学校的心理教育中一个至关重要的方面.文章从训练移情能力,树立良好的榜样,组织有目的的实践活动,进行优良传统的教育四个方面论述如何培养学生的亲社会行为,提高学生的心理健康水平.     

志愿者群体活动对大学生亲社会行为发展的影响

高校是大学生亲社会行为发展的重要阶段,大学生亲社会行为的发展也是高校对学生进行综合教育的重要目标。大学生通过参与志愿者群体活动服务他人,服务社会,并在此过程中培养社会参与意识,提高社会认知能力,积累社会交往经验,最终实现亲社会行为发展的目的。高校可以通过对大学生志愿者群体活动的组织和管理,培养和引导大学生亲社会行为的养成和发展。     

在“丰富性”中追求“简洁性”

<正>学校需要安排各类活动,有学校层面的接待、考察活动,有教师培训层面的"请进来、走出去"活动,有学生层面的节日庆祝活动、学科竞赛活动、主题教育活动等。一学年或一学期安排的活动应该是适量的,安排少了学校就缺乏"丰富性",影响学校内涵的发展,一味地追求"丰富性"也会产生另一些弊端,造成     

促进儿童成长:课后服务多元主体协同育人探讨

"课后服务""课外活动"和"校外教育"都是与学校教育相互补充的教育活动,都是学生可以自主选择的活动,也都是促进儿童成长不可或缺的教育活动。政府出台政策,加大对课后服务的引导和规范化管理的力度,体现了在大教育视域中对教育治理的要求和对教育环境建设的整体安排。现行中小学课后服务活动的组织和运行应在政策宏观调控的影响下,协调好六个主体之间的关系,做到政府推动、学校组织、社会参与、行业自律、家庭支持和学生选择。     

动画片讲述活动下幼儿亲社会行为的培养

幼儿亲社会行为是幼儿社会性的一个重要表现。动画片讲述活动作为一种新型的课程实施途径,对促进幼儿亲社会行为的认知能力、亲社会行为的语言交流能力的发展,提升幼儿亲社会行为发生的频率具有重要的作用。科学组织动画片讲述活动,对动画片中原有情景加以解释,充分利用动画中的人物榜样和移情的作用,可以有效帮助幼儿理解亲社会行为,在实际生活中提升亲社会行为的发生频率。     

高等师范院校实践“服务学习”的研究与设计——以学生教育志愿服务为例

服务学习作为一种新型教育方法,重视学习与服务的结合,学校与社会的结合,对于提高大学生的专业技能和品德素质有借鉴意义。把服务学习应用到学生的教育志愿活动中,能够更好地促进活动的开展和质量的提升。