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相似文献
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1.
《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(16):F0002-F0002,F0003,F0004
上海市阂行区中心小学创建于1928年,历经风雨八十载。学校现占地31亩。建筑面积近7000平方米,拥有长250米的塑胶跑道和能容纳一千多人的体育看台。学校现有30个教学班,982名在校学生,94名教职工。校园环境优美,常年绿树成荫,鲜花盛开。教学设施先进,数字化网络覆盖全校,专用教室一应俱全。  相似文献   

2.
《浙江教育科学》2010,(3):F0002-F0002,F0003,F0004
仙居具埠头镇中心小学创办于1938年,占地面积22668平方米,建筑面积5676平方米,现有18个教学班,在校学生876人,  相似文献   

3.
《农村教育》2007,(1):F0002-F0002
江苏省淮安市淮阴区吴城镇中心小学座落在风光旖旎的洪泽湖畔,校园环境优美,整洁宽敞;校内设施齐全,设备先进,学校占地面积19000平方米,校舍建筑面积5000平方米,现有21个教学班,学生1100多名,教职工50人,大专以上学历占90%。  相似文献   

4.
《甘肃教育》2011,(12):F0002-F0002
玉门市花海镇中心小学是一所六年制完全小学。学校占地丽积12350平方米,建筑面积3619平方米,现设教学班16个,在校学生883人,班均55人。现有教师41人,其中本科20人,大专6人,中师6人,高中9人,教师平均年龄34岁。有中学一级教师1人,小学高级教师13人,小学一级教师24人,小学二级教师3人。  相似文献   

5.
《基础教育研究》2008,(2):F0004-F0004
覃塘镇中心小学始建于1905年,迄今已有百年的办学历史,在社会上享有盛誉。学校占地面积26480平方米,建筑面积7000多平方米,教学设施完备,办学条件优良,现有教学班23个,在校生1443人,教职工75人。  相似文献   

6.
《云南教育》2009,(6):F0002-F0002
云鹤镇中心小学创建于清光绪34年(公元1908年)。学校占地面积8560平方米,建筑面积6163平方米,有24个教学班,在校学生1280人;有教职工53人,其中高级教师32人,大专以上学历37人。  相似文献   

7.
《福建教学研究》2007,(9):F0002-F0002
建瓯市玉山镇中心小学位于建瓯市东南部,创建于1952年,是一所山区乡镇中心小学,现有教职工58位,开设18个教学班,868位学生。[第一段]  相似文献   

8.
《中国校外教育(理论)》2014,(10):F0004-F0004
江苏省泗阳县众兴镇中心小学位于享有“中国意杨之乡”美誉的苏北小城——泗阳。在京杭运河和古泗水河的怀抱里,诞生了这所新的小学。学校始建于2008年,目前学校占地83前,建筑面积25000半方米,拥有56个教学班,往校学生3000余人。  相似文献   

9.
宿迁市宿城区中扬中心小学地处秀丽的洪泽湖北畔,位于素有青虾之乡美誉的中扬镇境内,是一所市级实验小学。学校占地14007平方米,建筑面积6656平方米,教学班21个,  相似文献   

10.
吴江市八都中心小学创建于1912年,1992年易地新建。学校现有32个教学班,在校学生1400余名,专任教师93名,大专率达86%。学校占地面积达28500平方米,建筑面积10000平方米。校园内草木华滋,翠绿掩映  相似文献   

11.
崇左市江州区新和镇中心小学位于美丽的黑水河畔,创建于1934年,中心小学负责对全镇小学进行管理,现辖9所村完小及3个教学点,在校学生1200多人,教职工126人。中心小学本部占地面积27194平方米,建筑面积5366平方米。有15个教学班,  相似文献   

12.
《福建教学研究》2006,(12):F0003-F0003,F0004
泉州市丰泽区第二中心小学位于泉州市中心的繁华地带,优美的校园环境,渗透着人文的理念。“爱让我们共同成长”是我们共同的心愿,也是校园文化的核心。  相似文献   

13.
《现代教学》2007,(12):F0002-F0002
上海市青浦区朱家角小学创办于1908年,原名“芸辉初等小学”,创办人金福康。1923年更名为珠葑市第二小学,1945年更名为珠街阁中心小学,1953年更名为朱家角镇中心小学,2004年2月更名为朱家角小学。2006年8月迁至新校址,学校占地18608.9平方米,建筑面积16276平方米。学校现有教学班32个,教职工136名,学生1184名,足一所与占镇风貌相匹配、环境优美、设施一流、底蕴丰厚的百年老校。  相似文献   

14.
上海市闵行区中心小学创建于1928年。近几年,该校在崇德敏智育人目标的引领下,积极构建以课程校本化与中华传统文化教育为基本内容的核心校园文化。该校聚焦课程改革,探索三类课程统整,实施课程校本化,开发了特色校本教材中华传统文化快乐国际象棋等。  相似文献   

15.
在现代学校制度建设中,上海市闵行区颛桥中心小学已成为地区优质教育资源。学校在课程建设、教育科研、信息化等方面成效显著,艺术、科技、体育、民族精神和民俗文化教育等方面特色鲜明。  相似文献   

16.
丹阳市访仙中心小学的前身是创办于1 906年的"官立访仙镇初等小学堂"。目前学校占地面积26000平方米,建筑面积近2万平方米(包括工厂区)。建有200米环形塑胶跑道,500平方米的学生餐厅,有28个教学班,1 400多名学生。  相似文献   

17.
学校在传承纯朴、努力、和睦的优秀教师文化的同时,通过丰富多彩的校本培训形式,培养开放、创新、善于学习的现代教师特质。学校不断探索并完善“互促-自主”校本培训模式,通过教师间的同伴互促和自主成长两个阶段,促进教师专业化成长。  相似文献   

18.
《基础教育参考》2014,(7):I0002-I0002
上海市嘉定区江桥小学创建于1906年,是一所环境优美、设施完备、底蕴丰厚的农村百年老校。学校占地28.15亩,建筑面积12357平方米,现有31个教学班,1254名学生,83名教职员工。  相似文献   

19.
上海市闸北区第一中心小学建于1928年,由中国当代教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生创办。近80年来,学校以兼容开放的教育精神、不畏创新的教育勇气以及优异卓越的教育成效得到了社会认可,成为本区域乃至上海市的窗口学校。学校连续九届获得上海市文明单位称号,多次被评为区办学先进单位,是上海市二期课改  相似文献   

20.
《教育传播与技术》2009,(4):F0003-F0003
上海市朝春中心小学是一所区级中心小学,由原普陀区中心小学与曹杨新村第一小学两所名校合并而成。现有教学班50个,教职员工139人。学校领导富有管理经验,教师教学业务水平高于其他学校,因此该校既是普陀区也是全市的名校之一。  相似文献   

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