南汇第二中学

南汇区第二中学创始于1983年8月,原地处惠南镇——南汇区委、区镇府所在地。创办之初、二中是一所完全中学,1992年8月高中部脱钩,学校成为一所纯初级中学。随着“两港一城”的建设和惠南镇城区综合改造,2008年8月整体搬迁至惠南镇拱北路2300号。     

强健体魄，更为身心协调发展

处于上海城乡结合部的南汇区惠南镇城东中心校，于1999年实施《农村小学全面提高学生体质的实践研究》市级课题，历时四年的实践，探索出了一套大面积增强学生体质的有效经验。实践证明：开展体育运动。不仅是青少年强健体魂的需要，同时也是青少年身心健康发展的需要，更是青少年丰富生活、陶冶情操、提高综合明素养的需要。[第一段]     

周浦镇小学举办信息化应用实验学校现场展示活动

4月28日下午,南汇周浦镇小学举行以“现代教育技术促进常规课堂教学优质化”为主题的上海市教育信息化应用实验学校南汇区“组团推进”现场展示活动。活动由区进修学院周襄文副院长主持,南汇区“课程与课堂教学信息化”应用实验团队周浦镇小学、尚德实验学校、惠南镇小学、三灶学校、祝桥小学等学校参加了活动。     

迈步在科研兴校的大道上——记南汇县惠南镇荡湾小学

南汇县惠南镇荡湾小学创办于1987年。现有教职工276名,学生810人。是上海市“课改”整体试验校之一。学校坚持全面贯彻党的教育方针,坚持面向全体学生,坚持教育改革。从“教法研究,学法指导,到“让学生学会学习”的课题研究,形成了“科研兴校”的办学思路,在实施素质教育的道路上越走越宽广,取得了显著成效。该校先后被评为“上海市普教系统办学先进单位”“上海市教科研先进集体”。该校的“课改”实验     

强健体魄,更为身心协调发展

处于上海城乡结合部的南汇区惠南镇城东中心校,于1999年实施《农村小学全面提高学生体质的实践研究》市级课题,历时四年的实践,探索出了一套大面积增强学生体质的有效经验。实践证明:开展体育运动,不仅是青少年强健体魂的需要,同时也是青少年身心健康发展的需要,更是青少年丰富生活、陶冶情操、提高综合文明素养的需要。     

深化改革 发展特色 创办一流中等职业学校

锦州铁路运输学校创建于1952年，是铁道部所属，沈阳铁路局管理的全日制普通中等专业学校。学校于1993年被确定为省部级重点中等专业学校，于2000年和2004年被国家教委确定为国家级重点中等职业学校。多年来，学校为国家培养的毕业生在铁路和地方事业发展中起着重要作用。     

试论必须从内容入手指导作文

试论必须从内容入手指导作文上海市南汇县惠南镇小学周德镛当前．小学生作文抄、编、套的现象非常普遍，全国各地的小学生作文期刊、报纸数不胜数，教师也无法调查核实，对此教师也伤透脑筋。期刊、报纸上的许多优秀少年习作，无疑是指导学生作文的范文，但为什么没有真正...     

上能源学校 为人生充电

安徽能源技术学校创办于1980年，原名为安徽省煤炭工业干部学校，在干校的基础上，省政府于1985年同意成立安徽省煤炭工业学校，隶属安徽省煤炭工业厅，2002年划归于安徽省教育厅直管，同时更名为安徽能源技术学校。     

北京市昌平区南口学校

南口学校创建于1956年，前身为南口中学，1993年与南口二小合并为南口学校。如今，它已成为昌平区教委直属的一所集小学．初中、高中于一体的12年一贯制学校，是全区规模较大的学校之一。     

“建立课堂主体教学模式”的探索

我们惠南镇小学于1994年确立了“主体教育”的研究课题,并于同年底被市普教学术委员会列为市级课题。这一研究的任务是构建“四大框架”,其中我校确定把“建立课堂主体教学模式”作为突破口。自1995年以来,我校先后经过“理论学习、更新观念;调查研究,寻找差距;反复酝酿,构建框架;行动研究,调整策略;试点总结,推广深化”5个阶段,已基本构建了“课堂主体教学模式”。     

立志改革创办特色——广州市第三中学创办国家级示范性高中的思路与实践

一、学校概况 广州市第三中学创建于1863年，前身是圣心中学和明德女中两所教会学校，至今已有142年历史，是广州地区历史最悠久的名校之一。学校于1952年改名为广州市第三中学，1978年被评为区重点学校，1993年被评定为首批省一级学校，2001年被指定为广州市第一批创建示范性高中的学校之一。     

锦州市第一中等职业技术专业学校

锦州市第一中等职业技术专业学校是辽西地区的一所窗口学校，它创办于1987年，是首批国家级重点职业高中，并分别于1999年和2003年现次被评为国家级重点职业学校。     

广州市花都区狮岭镇联合小学——运用团体辅导理论培养学生健全人格

广州市花都区狮岭镇联合小学创办于1950年，该校于2004年6月被评为花都区一级学校，于2006年初申报广州市一级学校。     

走校本教研之路 促学校持续发展

句容市后白中心校创建于1939年，于1999年通过省教育现代化验收．2001年成功创建省实验小学。这两项工作都走在句容市乡镇中心小学前列，在这良好的基础上，学校于2003年学校提出了“精彩教育”的办学理念，指明了学校发展的方向。     

持续进步的磁力

保罗·里威尔特许初中建校于1955年，最近，我们刚被吸纳为加州州立大学的附属特许学校。除此而外，我们还有一点特殊的地方，即学校还有一个创办于1990年的磁石中心，以科学、技术、数学为主要教学科目。这就形成了学校的独特景观：一处校园，两所学校。     

温州机电技师学院温州电高级技工学校

温州机电技师学院、温州机电高级技工学校前身为温州市机械技工学校，系国家重点技工学校、全额拨款事业单位，创建于1979年。1995年兼并了温州市机械职业技术学校（系省二级重点职业学校，创建于1993年）。     

泰顺新城学校

泰顺新城学校是一所九年一贯制的民办寄宿制学校，初中部创办于1999年9月。学校本着“追求卓越，精品办学”的宗旨，     

建议

我是《少年科学》的忠实读者,建议杂志中增加关于汽车方面的栏目。希望你们越办越好!--上海市南汇区惠南镇实验学校七(3)班沈叶纯希望《少年科学》常变常新。希望多加几个小制作或小实验。--银川市西夏区七小六(2)班俞晓晖一年前,我在阿姨家看到了《少年科学》,现在已是它的忠实读者了。我有个建议,可否把"你我聊天桌"的版面扩大点。     

福建省沙县夏茂第二中心小学：开展美的教育 创造美丽人生

福建省沙县夏茂第二中心小学，座落于沙县小吃发祥地——福建省沙县夏茂镇，是一所公办省级农村标准化学校。学校创办于1926年，校名为“私立敬爱民众小学”。历经半个多世纪的风雨，几迁校址，数易校名，2003年学校建成寄宿制学校，定名为“沙县夏茂第二中心小学”，现有在校学生1187人，教职工88人。     

“两位数除以一位数”教学实践与思考

我参与了本区惠南镇小学的董老师借班执教“两位数除以一位数”的试教、修改和展示的全过程,亲眼目睹了从试教时学生不会讲到展示活动时学生踊跃发言的转变。