思想政治教育实践研究范式危机和转向

面对当前新的形势和新的使命,思想政治教育实践研究面临着范式危机,现实的研究范式难以实现思想政治教育实践研究的目的、把握思想政治教育实践活动的规律和拓展思想政治教育实践研究的视野.在思想政治教育实践研究范式上实现与量化研究方法的兼容,不断补充思想政治教育实践现实研究范式的不足,质的研究方法可以拓展和延伸为质的研究范式,逐渐转向为思想政治教育实践新的研究范式.     

利用M.E真人图书馆活动创新高职学院学生思想政治教育实证研究

高职思想政治教育肩负着思想政治素质、职业道德和人文素质培养的作用。本研究以M.E真人图书馆作为创新型思想政治教育平台,研究高职学院的思想政治教育实效及学生的思想行为现状,为高职院校的思想政治教育提供参考。     

论思想政治教育的跨学科研究

当前思想政治教育研究正呈现出跨学科研究取向。思想政治教育跨学科研究已经逐步形成了相对稳定的研究路向,并取得了一系列的成就与经验,但同时也存在许多亟待解决的问题。在深化思想政治教育跨学科研究科学化的过程中,应当坚持“以问题为中心”的跨学科研究,遵循跨学科研究的基本规律,坚持思想政治教育的基本学科立场,正确地处理“本学科”与“他学科”之间的关系,加强思想政治教育跨学科研究的组织和队伍建设,为思想政治教育跨学科研究提供切实的组织和人才保障。     

大学生思想政治教育有效性研究的现状与展望

随着思想政治教育学科的建立,大学生思想政治教育有效性研究取得了重要成果,这些研究成果为我们加强和改进大学生思想政治教育提供了宝贵的思想资料.目前存在的主要不足是,没有自觉地将这一问题的研究和解决置于马克思主义理论学科整体性视野之中,研究成果完整性、操作性、应用性相对欠缺.关于思想政治教育有效性问题的研究,需要以马克思主义关于普遍联系和发展的观点为指导,立足于大学生思想政治素质的整体性、高校思想政治教育体系的整体性要求,在马克思主义理论学科整体性视野中观照和提升,从而进一步推动思想政治教育理论建设学科化和大学生思想政治教育实践科学化的发展.     

大数据思想政治教育研究的取向、方法与发展进路

大数据催生了思想政治工作的新环境,也带来思想政治教育的深刻变化。利用大数据开展思想政治教育成为近年来思想政治教育研究领域的热门话题,涌现了一大批研究成果,涵盖了思想政治教育的主要论域。通过分析大数据思想政治教育的研究取向和研究方法,提出应进一步加强基础研究,为大数据思想政治教育夯实理论根柢;注重实证分析,为大数据思想政治教育提供案例支撑;探索学科融合,为大数据思想政治教育解决技术障碍。     

关于思想政治教育心理学研究领域的思考

思想政治教育心理学是一门多学科交叉应用的新兴学科,它由心理学和思想政治教育学交叉形成,其交集部分就是思想政治教育心理学特定的研究领域,有其自身的特殊研究对象、特殊研究内容和特殊的学科构建体系。思想政治教育心理学是以思想政治教育活动中的心理现象及其特殊规律为研究对象,其主要任务在于揭示思想政治教育者实施教育和教育对象接受教育过程中,表现出的特殊心理矛盾现象,为提高教育者和教育对象的心理素质提供理论依据。     

论思想政治教育研究的科学化与组织化

思想政治教育研究科学化既是思想政治教育科学化的一部分,又是相对独立的新命题。思想政治教育研究科学化,就是要用科学的观点指导思想政治教育研究,用科学理论和方法组织开展思想政治教育研究。思想政治教育研究科学化旨在研究思想政治教育研究本身,主题是思想政治教育＂探索-知识生产＂研究。现阶段的思想政治教育研究行动思路,要重视研究定位系统化、研究方法科学化、研究主题内部化、研究队伍培训化,注重提升思想政治教育研究的组织化程度。     

思想政治教育的规律体系探微

思想政治教育作为人类阶级社会有计划、有目的、有组织的培养人的实践活动,具有自身的规律性.研究思想政治教育理论的最终目的是为了揭示思想政治教育活动的运动、变化、发展的规律,从而为思想政治教育实践活动提供科学的理论指导.运用系统论的基本观点,以思想政治教育活动的运行为视角,可以对思想政治教育的规律体系分为三个层次.     

高校思想政治教育制度实施的创新研究

新时期、新形势下,高校思想政治教育走入了困境:校园思想政治教育制度失范;制度过于刚性;张力不够等问题制约着思想政治教育在大学校园作用的发挥.针对新情况,笔者提出了思想政治教育具体制度的创新研究:学生党团制度的创新;班级制度的创新;学生组织、社团的公平选拔人才;占据网络阵地和净化社会风气等措施,以期通过上述创新研究,更好的推进高校思想政治教育具体制度的实施.     

三十年来思想政治教育价值理论的形成与发展研究

自思想政治教育专业创办30年来,思想政治教育理论界,一直在探索思想政治教育价值理论.对这一研究过程的回顾,不仅能够从过去的研究中继承优秀成果,还可总结经验教训,促进对思想政治教育价值理论和思想政治教育学科理论的深化研究.笔者以教育部组织撰写的《思想政治教育学原理》和有代表性的专著、论文为标准,将思想政治教育价值理论的演变过程分为两个阶段：形成阶段和发展阶段.通过分阶段的研究,对每个阶段的有代表性的观点予以评价,希望通过评价,在为同行继续研究思想政治教育价值理论提供参考的同时,用理论成果来回答社会一些人对思想政治教育是否有价值的种种疑问.     

《高校辅导员学刊》2012年选题指南

1.大学生思想政治教育研究(如大学生思想政治教育方法研究,大学生思想政治教育形式创新研究,大学生思想政治教育问题研究,大学生思想政治教育经验研究,大学生思想政治教育有效性研究等)2.社会主义核心价值观研究(如大学生的社会主义核心价值研究,社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育研究,当代大学生社会主义核心价值的实践研究等)3.大学生道德状况研究(如大学生道德状况的实证研究,中外大学生的道德状况比较研     

近三十年来思想政治教育动力研究述评

近三十年来,思想政治教育动力研究已初步形成了思想政治教育动力、思想政治教育动力结构、思想政治教育根本动力、思想政治教育动力系统和思想政治教育动力机制等研究,成果颇丰.综述了思想政治教育动力研究成果,并在此基础上提出不足与展望,以期对进一步深化思想政治教育动力研究有所裨益.     

思想政治教育规律研究综述

思想政治教育作为一项实践活动,有其自身特有的规律。思想政治教育规律研究是思想政治教育学基础理论研究中的重要组成部分,近年来已日益受到学术界的关注,到目前为止,学术界对思想政治教育规律的界定、内容、运用等方面进行了广泛的讨论,并取得了丰硕的研究成果。但总体上看,对思想政治教育规律的研究还很欠缺。本文拟对思想政治教育规律研究进行综述,以期为推动思想政治教育规律研究的进一步深入,提供有益的参考和借鉴。     

新时期思想政治教育研究范式的现状及发展析论

思想政治教育研究范式是思想政治教育学科成熟的重要标志.随着思想政治教育学科建设和理论研究的日渐深化,新时期我国经济体制的深刻变革,以及社会成员思想观念的深刻变化,思想政治教育理论研究面临着范式转换的问题.我们亟须从思想观念、价值取向、研究视角和研究方法等方面推进思想政治教育理论研究范式的创新和发展.     

思想政治教育方法论体系刍议

思想政治教育方法论是思想政治教育学科理论体系中不可或缺的部分.梳理学界在思想政治教育方法论体系建构方面的研究成果,特别是思想政治教育方法论体系的组成部分,以建构一个以思想政治教育研究方法论、方法本身的理论和具体方法论为一体的思想政治教育方法论体系.     

学科视野中的比较思想政治教育学

比较思想政治教育学是是思想政治教育学科体系中一门重要的分支学科和研究领域。它以马克思主义基本原理和方法论作为学科支柱,以不同形态的思想政治教育作为研究对象,以比较法及其他相关学科的理论与方法作为主要研究方法和理论借鉴,通过历时态、共时态以及专题的、综合的比较,揭示思想政治教育的一般规律和特殊规律及其相互关系,从比较中透析思想政治教育的本质规律,为推动我国思想政治教育的实践发展提供历史性智慧和世界性参照。     

当代研究生思想动态的调查研究

加强和改进研究生思想政治教育工作,是高等院校培养高层次、高素质创新型人才的一项重要任务,具有紧迫性和必要性,尤其是近几年来,研究生招生规模不断扩大,使得研究生群体的思想政治教育问题日益凸显.本文在校研究生为样本,进行不记名随机抽样调查,并结合国内目前研究生思想政治方面普遍存在的共性问题,深入调查研究当代研究生思想动态及产生的原因,为高校思想教育工作者提供翔实可靠的材料,为培养更多的高素质精英人才尽绵薄之力.     

破除人工智能泡沫:人工智能思政教育研究泛化现象批判——兼论人工智能介入思政教育之限度

当前,人工智能在思想政治教育研究领域呈现出一种泛化趋势.一方面,将大量原本不属于人工智能思想政治教育研究范畴的内容牵强附会于人工智能思想政治教育研究主题下;另一方面,制造出大量人工智能思想政治教育伪问题,而缺乏真正的问题意识支撑.这种研究的泛化来源于思想政治教育研究者对人工智能介入思想政治教育的过度设想——人工智能可能会消解政治,人工智能可能会取得思想政治教育主体地位.破除这种杞人忧天的设想,必须重新划定人工智能介入思想政治教育研究领域的限度.一方面,要明确人工智能的地位,构建并灌输政治依存理念;另一方面,要明确人工智能在思想政治教育领域的工具价值定位.     

浅论网络思想政治教育研究的实践意义和理论意义

网络思想政治教育研究同其他人文社会科学研究一样,是一种非常重要的科学研究,具有很重要的实践意义和理论意义.在实践上,网络思想政治教育研究有利于探索思想政治教育的新形态,有利于开发思想政治教育资源;在理论上,网络思想政治教育研究是网络思想政治教育理论化、系统化和科学化的需要,网络思想政治教育研究会促进思想政治教育学的既深度分化又高度综合的发展趋势.     

新形势下中学生思想政治教育存在的问题与对策研究

中国特色社会主义进入新时代,对中学生思想政治教育工作提出了新的课题和更高的要求。在对中学生思想政治教育重要性和存在问题进行研究的基础上,从加强机制建设、优化师资队伍、发挥教育合力、营造良好网络氛围等方面探讨了加强中学阶段学生思想政治教育的有效路径,为中学阶段学生思想政治教育工作提供有益参考。