构筑社会主义意识形态安全的现实基础

维护社会主义意识形态的安全,不能局限于意识形态自身的调整和对社会成员的教化,还应在社会现实中构筑有利于意识形态安全的基础。当前,必须强化社会主义意识形态的经济保障,完善社会主义意识形态的制度支持,建设社会主义意识形态的领导核心,从而使社会主义意识形态所肯定的利益关系、所描绘的社会状态、所倡导的价值理念等转化为可以感知的“社会存在”,提升社会现实与社会主义意识形态的契合度,推动社会主义意识形态认同的实现和功能的发挥。     

论社会主义意识形态的社会转化

中国社会转型带来的变化,即社会阶层的变动、利益诉求的多样化、新生话语的丰富、传媒时代的到来,为社会主义意识形态的社会转化孕育着必然因素,并为社会主义意识形态的社会转化提供了可能。社会主义意识形态在社会转化的过程中,需要具备“社会化”和“大众化”的特质,不断彰显社会主义意识形态的包容性、开放性和普适性。社会主义意识形态的社会转化路径包括推动当代中国马克思主义的大众化、关注社会日常生活、把握社会心理、掌握话语资源、提升传媒影响力等。     

微媒体赋能大学生社会主义意识形态认同培育的新路径探析——以常州工业职业技术学院为例

微时代的到来及微媒体的广泛使用对大学生社会主义意识形态认同培育产生了极大影响。高校各级管理人员、教师、辅导员等必须勇于创新,综合施策,利用“微时空”引导大学生正确处理马克思主义指导思想的一元性与社会思想观念多样性的辩证关系以实现理性提升;推进“微话语”和青年学生话语的有机结合以增进情感融通;拓展大学生社会主义意识形态培育的“微载体”,以实现行为引领等赋能思想政治教育,增强大学生对社会主义意识形态的认同感。     

党在社会主义意识形态建设中的探索

意识形态是社会形态的有机构成部分。马克思指出,人们在自己生活的社会生产中发生同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。“这些生产关系的总和构成社会的经济结构,即有法律的和政治的上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相适应的现实基础”。革命导师不仅承认经济基础对上层建筑和意识形态的决定、制约作用,而且十分重视上层建筑和意识形态对经济基础的反作用,把意识形态建设作为社会主义建设的重要内容和思想保证。在我国,中国共产党依据社会主义经济、政治发展的客观需要,围绕正确处理各种社会矛盾,尤其围绕解决社会主要矛盾和坚持社会主义政治方向,广泛致力于社会主义意识形态建设,为社会主义事业的发展提供了强有力的思想保证。     

当前我国社会主义意识形态面临的挑战与对策

社会主义意识形态对社会发展过程中的控制有着不可替代的作用。随着全球化的推进,西方国家对我国的“西化”和“分化”,新自由主义思潮的侵蚀,社会主义意识形态面临严峻的挑战。面对挑战,社会主义意识形态要坚持以马克思主义为中心指导思想,发挥其强有力的作用。实践上要坚持意识形态批判的、说理的和群众性的原则。     

社会转型时期党必须高度重视对意识形态的领导

社会转型时期我党必须高度重视对意识形态的领导,这由以下三个因素决定：由社会转型时期我国社会主义意识形态的特殊性质决定;总结我国社会转型和意识形态发展的特殊规律得出的结论;总结共产党领导社会主义意识形态建设的历史教训得出的结论。我国社会主义意识形态的特殊性质强调了高级社会形态与初级阶段经济基础的“反差”;领导阶级在社会转型过程中形成的内、外部的“比差”;倡导民主国家性质与民主实际发展水平的落差。中国共产党领导社会主义意识形态的经验教训强调要避免“三化”,即防止左倾“僵化”,右倾“资产阶级自由化”和宗教泛化、邪教组织政治化。     

试析社会主义的人道主义

关于人道主义的问题,长期以来,基于种种原因,学术界一直感到是一个困惑不解的问题。党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中,把发扬“人道主义”作为社会主义精神文明的一个重要内容,从而第一次明确地把“人道主义”确立为社会主义社会的意识形态。在党的纲领性文件中,郑重地指出:“在社会公共生活中,     

当前我国社会主义意识形态面临的挑战与对策

社会主义意识形态对社会发展过程中的控制有着不可替代的作用。随着全球化的推进，西方国家对我国的“西化”和“分化”，新自由主义思潮的侵蚀，社会主义意识形态面临严峻的挑战。面对挑战，社会主义意识形态要坚持以马克思主义为中心指导思想，发挥其强有力的作用。实践上要坚持意识形态批判的，说理的和群众性的原则。     

社会主义核心价值体系与大学生思想政治教育

党的十七大提出了“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的战略任务,要求“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求”。高等学校肩负着社会核心价值观教育的重要使命,担负着培养社会主义建设者和接班人的重要任务,建设社会主义核心价值体系既是大学生思想政治教育的指导思想,同时又是它的基本任务,必须坚持不懈地对青年学生进行社会主义核心价值体系教育,把社会主义核心价值体系的主要内容贯穿于大学生思想政治教育体系之中,把培育社会主义核心价值体系融入到育人的全过程,把握住高校引领社会和谐文化建设的正确方向。     

走向真理性与价值性的统一——对建国以来我国社会主义意识形态建设规律的探讨

社会主义意识形态是一个真理性与价值性高度统一的科学的思想体系,在其建设过程中,主客观因素的影响和制约,往往导致意识形态的真理性与价值性的分离,给社会主义建设的具体实践带来挫折甚至灾难。建国以来,我国社会主义意识形态建设大体上经历了三个阶段,即：我国社会主义制度确立至改革开放之前,“片面强调意识形态的价值性”;改革开放至江泽民“七一”讲话,“强调意识形态的真理性”;江泽民“七一”讲话至今,“意识形态建设走向真理性与价值性的统一”。剖析每个演变阶段的特征以及这个演变轨迹背后蕴藏的规律,对加强和改进我国社会主义意识形态建设,巩固党的执政地位,促进党的执政理念和资源的现代转型具有重要意义。     

论人类文明新形态的意识形态价值意蕴

人类文明新形态是社会主义文明发展的伟大成果。人类文明新形态的成功创造和提出,具有深远的意识形态价值意蕴：超越了“资本中心论”的意识形态偏狭,在坚持人民至上的价值立场、推进全体人民共同富裕中提高了社会主义意识形态的说服力;冲破了“西方中心论”的意识形态裹挟,在成功走出中国式现代化道路、重塑中华民族文明自信中提高了社会主义意识形态的竞争力;打破了“文明冲突论”的意识形态对立,在坚持文明交流互鉴、促进文明繁荣共生中提高了社会主义意识形态的感召力;回击了“中国威胁论”的意识形态歪曲,在坚守和弘扬全人类共同价值、推动构建人类命运共同体走深走实中提高了社会主义意识形态的影响力。人类文明新形态从理论创新和话语创新双重维度丰富了新时代中国共产党意识形态体系,在有力批驳质疑社会主义文明的不实论调中提高了社会主义意识形态的供给力,对于巩固和加强社会主义意识形态建设具有重要作用。     

意识形态视域下大学生社会主义核心价值观的构建

在社会思潮多元化背景下,大学生社会主义核心价值观的构建应以马克思主义为根本价值导向,坚持马克思主义的“文化领导权”,通过核心价值观的认同增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,不断抵制西方意识形态对社会主义核心价值观的冲击,以“三个自信”为着力点加强大学生社会主义核心价值观教育.     

“大学生网红”现象中的“泛娱乐化”倾向评析北大核心CSSCI

当前“大学生网红”现象中存在着一种以消费主义为价值内核的“泛娱乐化”倾向。这种倾向的形成主要受西方资本主义意识形态的影响,隐含着对社会主义核心价值观的消解情势。“大学生网红”现象中的“泛娱乐化”倾向对大学生人生价值观具有双重破坏力:一方面是以“消费主义幻象”破坏大学生的社会价值观;另一方面是以“意见领袖的梦想”破坏大学生的自我价值观。加强社会主义意识形态教育,关切“网红”主体利益诉求,建构价值观防御体系是抵制“大学生网红”现象中“泛娱乐化”倾向对高校意识形态隐蔽性冲击的思想政治教育三重进路。     

评意识形态“多元化”等观点

国际反动势力同社会主义国家之间,一直存在着渗透与反渗透、颠覆与反颠覆、“和平演变”与反“和平演变”的斗争。他们在向社会主义国家极力传播资产阶级意识形态时,还精心炮制“非意识形态化”、意识形态“多元化”和意识形态“淡化”等理论,蓄意搅乱人们的思想,矛头直指共产主义意识形态。对于这种状况,是运用马克思主义揭穿它的虚伪性,暴露它的真面目;还是把它认作“当代世界范围内意识形态理论变化的基本趋势和特点”加以介绍推荐,宣称“对于我们正确把握国内的意识形态变革的现状”,具有“重大的理论意义和实践意义”?这是我们同《当代世界意识形态理论演变的基本特点》(《求是》1989年11期,以下简称《特点》)一文的不同认识所在。本着“探索与争鸣”精神,本文拟发表一些粗浅意见,并对上述意识形态理论进行初步剖析。     

关于培养社会主义意识形态认同的思考

党的十七大报告提出“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”,旨在提高人民对社会主义意识形态的认同。全球化背景下,社会主义意识形态认同面临危机和挑战,培养社会主义意识形态认同具有现实性和紧迫性。根据社会心理学理论,认同的形成有三个基本心理历程,即类化、认同和比较。培养社会主义意识形态认同,必须紧扣认同形成的每一个环节,打通影响认同的每一条渠道。同时,培养社会主义意识形态认同,必须加强社会主义意识形态自身建设,主要是改革和创新社会主义意识形态的内容与宣传教育方式。     

强化社会主义阵地意识

当今世界,在社会主义同资本主义两种制度的斗争和较量中,意识形态领域是“和平演变”与反“和平演变”斗争的重要领域,思想宣传则是其中的前沿阵地。江泽民总书记在“七·一”讲话中明确地指出:“思想宣传阵地,社会主义思想不去占领,资本主义思想就必然会去占领。”高校文科学报作为理论期刊,属于社会意识形态领域范     

坚守阵地突出重点努力提高教育宣传工作整体质量

意识形态工作事关党的执政地位,事关国家安全和社会稳定,事关中国特色社会主义事业的前途命运。我们要把思想和行动统一到邓小平理论和“三个代表”重要思想上来,统一到十六大和十六届三中、四中全会精神上来,统一到中央对意识形态领域工作的要求部署上来,进一步增强做好意识形     

浅谈社会主义核心价值体系与工会工作

党的十六届六中全会提出“建设社会丰义核心价值体系”,十七大对其科学内涵进行了深入阐述。那么,价值体系、核心价值体系、社会主义核心价值体系怎么理解呢？价值体系是社会学、经济学范畴研究的内容,它受一定社会基本制度的制约,是社会意识的本质体现,在一定的社会意识形态领域是复杂多元,甚至呈现多元价值体系并存的态势;核心价值体系指在社会生活中居于统治和引导地位的社会价值体系;社会主义核心价值体系是直足于社会主义经济基础之上的价值认同系统,集中体现的是社会主义意识形态的本质属性。     

从“两个结合”中把握社会主义意识形态建设方向

当代中国社会主义意识形态安全的重新构建与“两个结合”具有紧密的内在关联程度,利用对“两个结合”的认识在分析把握社会主义意识形态安全建设方向上具有重要的现实意义。由于文章重点从“两个结合”与社会主义意识形态内在关系为抓手进行系统研究,论证了“两个结合”对于社会主义意识形态建设的意义,我们要把握好几项准则以及对策分析,进而构建社会主义意识形态地位,展示独特的中国文化底气,传播中国文化价值观,持续书写新时代社会主义意识形态安全建设的新篇章。     

开展青少年社会主义核心价值体系教育应关注的几个问题

党的十七大报告明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”,并强调“切实把社会主义核心价值体系融人国民教育和精神文明建设全过程,并转化为人民的自觉要求。”