召开班级家长座谈会的几点体会

做好家長工作,使家長能很好地配合学校对学生进行教育,对学校敘育工作是具有重大意义的。我們学校是二部制的学校,学生在家的时間較多,因而家長工作更显得特别重要。根据几年来的經驗,我們認为班級家長座談会是学校对家长进行工作的重要形式之一。通过家長座談会,学校可以比較集中地对家長进行教育上的宣傳,密切学校与家長的联系。在开好班級家長座談会方面,我校有几点不成熟的經驗。現分别叙述如下:     

团結教师, 面向教学

我是1953年8月調到(?)城中心校担任校長的。現在我就来談談三年来学校領导工作的一些体驗。团結教师、发揮教师的积极性要把教师的积极性和主动性发揮起来,首先要团结教师。我对团結教师的办法,可分下列三个方面: 一、給教师們信任、支持和鼓勵。我对每一个教师一貫給予信任、支持和鼓勵,在发     

陕西省中、小学的忙乱情况和今后改正意见

不久以前,我們在檢查西安市部分中、小学的工作中,發現普遍存在着忙乱現象,严重地影响了教学工作,最近在全省先进教育工作者代表会議上,又了解到各地学校中也都存在着忙乱現象。为了克服学校中的忙乱現象,文教部召开了教育厅、团省委、教育工会、西安市委宣傳部以及西安几个中学、师范和小举负责干部座談会,进行討論和研究,現將我們了解的忙乱情况和今后改正的意見写出来,供同志們参考。目前学校工作忙乱主要有以下几方面: 1.不少机关单位直接向学校布置工作。如西安市邮局在中、小学校设报刊推广站,每个班級設推广員,并規定了会議、报告、評獎、处分等制度。西安市公安局在突施新交通規則时,学校中已經用各种方式向全体师生作了宣傳,但公安局还先后派干部到西安女中与校反、付校長、总务主任談了十多次話,批評学校沒有建立起經常制度。其他如貿易公司、新华書     

办好学校,必须团結、依靠教师——訪全國先進生產者代表会議代表張翼

張翼同志是山西师范学院附屬中学的校長。在一九五三年至一九五五年初这个期間,他曾在太原第一师范学校担任校長。这里介紹的是他在太原一师的经驗和成續。太原第一师范学校的师資情况是比较好的,教学經驗比较丰富的老教师將近一半,工作热情比較高的青年教师占相当数量,可是,这个学校一直沒有办好,到一九五三年问题發展得更嚴重,許多教师要求离开学校;教学工作出現混乱狀态;学生紀律松弛,学習成績很差。     

我願终身从事單班小学教育工作

我在武進縣的單班小学工作已四年多了蛭獑伟嘈⊙Чぷ骷杩嘈?老是想找机会調動工作I導上一直抱着熱忱、關怀的态度,鼓勵我安心工作,並叫我加强工作計划性,注意身体的健康。在我到無錫市肺結核防治站去檢驗的期間,鄰校閔家村小学黄校長还帮助我代課。現在,我想起自己不安     

社会主义建設的偉績 中苏兄弟友誼的結晶——長江大桥通車

全国人民瞩目的武汉長江大桥,在党和政府的領导和苏联的热情帮助下,經过全体筑桥职工的努力,現在已經提前一年多的时間全部建設完成,并且在10月15日正式通車了。修建武汉長江大桥,是我国人民長期以来的愿望,但是只是在人民掌握了政权之后,才使这个愿望变成了現实。中华人民共和国成立以后不久,铁道部門就在中央人民政府的領导下进行了修建武汉長江大桥的准备工作,1955年9月正式开工,經过兩年零一个月的时間,大桥已經巍然地横跨在長江之上,使天塹变成了通途。这座大桥的建成,是社会主义的政治制度和經济制度具有无限威力的一个标帜。     

校長的时間哪里去了

在西安的一天晚上,本来約好和一位校長談話,请他談談他們学校在教学中有哪些經驗,可是到时候那位校長因为开会没赶回来。还巧,碰上了該校張付校長,当我說明来意时,他很幽默地說:学校的教学情况我知道得非常可憐,真够得上一个不务正業的校長了,不过我倒可以談一下不务正業的客观原因。第一、中心工作多,会多:我从1955年8月15日就被調到省里去搞中心工作,一直到1956年2月28日才回来。这一次离开学校整整六个月零十三天,当然談不上过問学校工作了。問題的严重还在于:即使在学校的日子,也沒有充分的时間过問教学工作——因为还要經常出去开各种各样的会。例如,我从上半年2月28日回校那天起到上学期結束那天止,整天出去开会的日子(半天的未算計在內)就有35天。参加的会有省教育工会委員会、党代会、資本主义工商業改造会議、农業合作化会議、市委监察工作会議傳达会等,这仅是今天能想起来的,想不起来的还不知     

在社会主义高潮面前的教师们

規划和家長見面南京市長江路小学在今年一月份对学校的發展和提高教育質量方面,作了初步的規划。这学期一開学,全校就分班召開了家長会。会上,各班班主任向家長們介紹了学校的和班級的工作規划。通过这次家長会,使家長們知道了,学校的老師不但考虑到这一学期怎么教孩子,还考慮到下学期、明年、后年怎样教孩子,把孩子教得一年比一年更好。同時,也使家長們具体了解到,这一学期学校对学生、对自己的要求。因此,家長們对学校这样     

我是这样帮助新教師的

培養新教師,是学校領導的重要工作之一陆處焺偞友．厴I出來,对教導、教学等工作都缺乏实际經驗,学校領導必須有計划的帮助他提高業务水平,从而鞏固他的專業思想。現將我帮助新教師——陈汝淮同志的初步經驗,介紹出來,並希望大家指正。1.全面掌握情况,根据新教師的特長分配工作。掌握情况,是做好工作的關鍵。我从区文教助理和陈老師母校的老師与同学的介紹,以及陈老師自己的談話,了解到陈老師的活動能力較强,擅長体育和圖画,但因想入(?)孖钤?所以專業思想不鞏固。我就根据他的特     

我是这样做二部制家长工作的

1954年秋季,我校开办二部制班次,我担任了一个班的班主任。我考虑到二部制班学生只有半天在学校,其余大部分时間都在家里,如果缺少了社会力量尤其是家長力量的协助,就很难完成教育学生的任务。因而特别注意做了一些家長工作。茲將工作情况和初步体会介紹如下:     

教育动态

中央人民政府增設新文教機構中央人民政府委員會第十九次會議,决議調整興增設中央機搆。其中有關教育的是:為了加强培養為國家建設服務的高級專門人才而成立中央人民政府高等教育部;為了提高人民羣眾文化程度和增强人民體質,為國家各方面建設工作準備力量,决定成立中央人民政府掃除文盲工作委員會和體育運動委員會。各新機構的首長名單和中央人民政府教育部的新首首長名單是: 中央人民政府高等教育部:部長:馬叙倫(現任中央人民政府教育部部長)。副部長:楊秀峯(現任河北省人民政府主席)、黄松齡(曾任中國共產黨天津市委員會宣傳部長)、曾昭掄(現任中央人民政府敎育部副部長)、劉皚風(現任中央人民政府教育部辦公廳主任)。     

我对校長怎样支配工作时間的看法

編輯同志: 讀了“人民教育”1956年10月号發表的“校長的时間哪里去了”一文,我从自己亲身体驗中,有些不同的意見。学校校長不能专心搞教学工作,經常被一些会議和事务性工作所纏繞,确是近几年来一个較普遍和較严重的問題。我以为校長不能务正業虽有一定的客观原因,但是校長本身也需要檢查一下,自己的工作方法有無缺点,不能完全强調客观原因。     

应該認真研究苏联教育代表团的报告

应邀來我國訪問的苏联教育代表团,在团長俄罗斯联邦共和國教育科学院副院長馬尔古舍维奇同志率領下,四月十八日到达我國首都——北京。这个代表团是由教育科学研究專家、教育行政部門負責人、普通学校和师范学校的校長和教师組成的。他們共作了一个多月的訪問,五月二十五日已飛顺莫斯科。代表团在我國期間,訪問了北京、南京、上海、杭州、广州等城市,参观了各种类型的学校,根据我國教育工作的特点和要求,举行了一系列的报告会和座談会,介紹了苏联教育工作的先進經驗。这些报告,包括教育科学研究、教材編輯和出版、教育行政領導、学校管理和教学工作、师資培养和提高、实施基本生產技術教育和普及义务教育等許多方面,都是     

必須做好从校内培养、提拔领導幹部的工作

斯大林同志提出的“幹部决定一切”这个口号,对于我們現階段的学校工作來說,也是完全適用的。事实証明,学校中如果有了称职的領導幹部,不僅能使国家的教育方针、政策正确地得到貫澈。而且还能培养出新的、优秀的教育和幹部。这些称职的領導幹部从哪里來呢?不外二条途径:一方面从校外輸送,另方面从校內培养、提拔。全國解放以來,党和政府派了相当数量的坚强干部到学校担任領導工作,加强了党和政府对学校的领导,使得学校改变面貌,各方面工作呈現新气象。这說明在学校工作改革和建設初期,从校外輸送領导骨幹是必需的。但从長远利益來看,为了滿足教育事業迅速發展的需要,大量学校领导幹部的补充,在有了一定领導骨幹的情况下,主要应从校內培养、提拔。而从学校的实际情况來看,这方面的潜力也是很大的,如果各地党、政和学校领导能够經     

用共产主义思想去指导儿童的课外和校外生活

目前,我国大規模的阶級斗爭已經基本結束,但是在政治战綫上、思想战綫上,阶級斗爭还將存在一个相当長的时期。資产阶級和无产阶級爭夺少年儿童一代的斗爭,也仍然將继續一个相当長的时期。生活在現实社会中的少年儿童,虽然在党的关怀教育下正在健康的成長,但是资产阶級的思想意識也經常在侵蝕他們。     

校長能学到些什么?

听了我國中、小学教師訪苏代表团的传达报告,我們明確了校長、教導主任在領導学校工作時,应該抓住哪些方面,从何着手。其中給我啟發较大的,有以下几方面: 一、苏联学校的校長、教導主任,对教師和学校的主要工作,都能提出明確的要求。他們要求教師是个德才兼备的人,是学生的典范。他們对教師的具体要求是:①要善于指導学生独立思維;②要掌握適当的教学方法;③要經常与学生的不良成績作斗爭;④要从各方面了解学生;⑤要做好家長工作。苏联的校長、教导主任就是根据对教師的这几方面要求,帮助和提高教師,做好領導工作的。在領導教学小組方面,他們的要     

字词教学的方法要多样化

我看了本刊第15、16期合刊上南京市長江路小学的“我們在低年级進行字詞教学的方法”一文后,觉得这篇文章对我們改進低年級的字詞教学是有帮助的。現在我想就这个問題再谈一談。字詞的出現,应該在什么時候、用什么方式?应該集中出現还是分散出現?我認为,都要看教材的內容、教学的需要、字词的多少、字词在课文中所处的地位以及儿童的生活經驗來决定。新课本第二冊“上学和回家”一课中有十个生字。我考慮到这课内容是寫一个小朋友上学和回家的路线,兒童容易理解;东大街、合作社、十字路口、邮局、新     

做好學生家長工作 加强對學生的政治思想教育

本刊一九五三年十二月號發表了「對長沙市某些中學底品德教育工作提出一點意見」一篇讀者來信,信中指出長沙市一些中學在聯繫家長工作方面存在著缺點。現在被批評的各校領導已來信表示誠懇接受讀者的意見。 長沙市第三中學來信檢討了工作中的缺點。該校初十一班學生魏智學是少先隊小隊長,工作、學習都     

我们是怎样提倡勤工俭读的

我們的学校是一个新办的完小。現有学生272人。在建校过程中。我們全体师生都會一起参加过劳动,克服了經費不足的困难,替国家节省了不少的钱。去年以来,我們先后学习了刘少奇委員長在長沙市中学学生代表座談会上的講話和毛主席提出的教育方針,初步懂得了勤工儉学和勤儉办学的重大意义,明确了只有让学生从小就养成热爱劳动、勤儉过日子的习慣,才     

学习周淑凱老师健康教育的经验

我们在沈阳市府北小学参观时,訪問了三年級班主任周淑凱老师。听她談了关于对学生进行健康教育的經驗。現在介紹如下: 从宣傳教育开始周老师認为,对学生进行卫生健康教育,除了教师的努力工作外,还必須取得家長的配合、支持和依靠学生自己的积极性、主动性。她在家庭訪問的基础上召开了一次班的家長会。会上向家長介紹了南昌街小学保健班的情况,其中着重的介紹了学校和家長如何配合进行教育,使学生健康狀况好轉的事例。又向家