谈特教学校的计算机辅助教学

教育现代化是人类社会可持续发展的关键因素和必要条件,也是教育发展的最终目标,对教育教学现代化的研究已成为全球普遍关注的热点。计算机辅助教学是近年发展起来的一种崭新技术,是进行教育教学体制改革的制高点和突破口,也是实现教育现代化的必要之路。本文从计算机辅助教学的优点出发,分析了使用计算机辅助教学时应注意的几个问题。以及如何开展计算机辅助教学。     

谈特教学校的计算机辅助教学

教育现代化是人类社会可持续发展的关键因素和必要条件,也是教育发展的最终目标,对教育教学现代化的研究已成为全球普遍关注的热点。计算机辅助教学是近年发展起来的一种崭新技术,是进行教育教学体制改革的制高点和突破口,也是实现教育现代化的必要之路。本文从计算机辅助教学的优点出发,分析了使用计算机辅助教学时应注意的几个问题,以及如何开展计算机辅助教学。     

论计算机辅助数学教学

以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中被广泛的使用。本文从作用以及应注意的问题两个方面阐述了计算机如何在数学教学中发挥优势,并改革数学课的教育教学的方法和手段,以培养学生的创新能力和信息素养,更好地提高课堂效率和学生的数学能力。     

谈美术教学中的计算机辅助教学

计算机辅助美术教学,将成为学校教育的一场新革命,同样,也给美术教学带来了深刻的变化.但是,计算机只能作为辅助美术教学的一种手段,而不能完全替代传统教学.     

恰当合理利用计算机辅助数学教学

在数学教学中,只有恰当合理利用计算机辅助数学的教学,才能发挥多媒体辅助教学的优势。     

计算机辅助教学在现代教学中的运用

随着信息技术的飞速发展以及计算机的广泛普及,计算机辅助教学在许多学校已得到广泛的应用。在应用计算机辅助教学的同时,也存在着一些问题。本文通过对计算机教学特点的分析,分别讨论了教学者和学习者应该如何运用计算机进行辅助,以达到优化教学的效果,使教学效率得到提高。     

谈计算机辅助教学应用研究

当前,以计算机为主体的计算机辅助教学技术迅速发展,其应用已遍及我国各个高校,计算机辅助教学已成为教育技术中的主流技术,它本身所具有的特性和功能可以为高校提供理想的教学环境,并对教学过程产生深刻的影响。毋庸置疑,这种先进的计算机辅助教学技术在某些方面是传统教学手段所无法比拟的。     

计算机辅助教学与数学教学改革

本文总结了目前高等院校数学基础教育的现状，提出计算机辅助教学，使用MathCAD、或Mathernatics等数学教学软件，对公式、数值、图形和表格等一些较为复杂的内容通过计算机进行处理，增强学生学习数学的兴趣和能力。     

采用现代教学手段不断推进教学改革

现代化的教学需要运用现代化的教学手段,现代科学技术的发展有力地推动了教学手段的现代化。现代化教学手段包括电化教学(投影、幻灯、音像、语音室等)和计算机辅助教学(CAI)等教学手段。教学手段的现代化是教育现代化的一项重要内容和标志。使用现代化教育技术与手段,有利于改进教学方法,促进教学观念的转变、教学内容的改革,提高教学效率和效果,有利于高素质创新人才的培养。为了增强学院广大教帅使用现代化教育技术与手段的能力,适应现代科技发展和现代教育发展的要求,现就教学手段的现代化问题分析探索如下:     

建构主义指导下的计算机辅助教学设计

计算机辅助教学作为一种新型的教学形式,给教学改革带来了新的活力,但也存在不少问题,本文从建构主义学习理论出发,结合自己在教学中的一些体会,谈谈建构主义指导下的计算机辅助教学的组织、实施和应该注意的问题.     

基于人工智能的计算机辅助教学研究

概述了计算机辅助教学的现状,阐述了智能计算机辅助教学系统的内容,探讨了开发智能计算机辅助教学系统的未来发展方向。     

浅谈多媒体计算机辅助教学

多媒体计算机辅助教学是现代教育发展的必然趋势，其根本目的在于解决传统教学所不能解决的问题，弥补传统教学所达不到的教学效果。但多媒体计算机教学必须恰当利用才能达到辅助教学的目的。     

浅谈现代信息技术在小学数学教学中的应用

现代信息技术作为重要的教学手段进入小学课堂,显示了它明显的优势。提高了学生学习的兴趣和效果,激发学生学习的积极性,还可以充分发挥学生在学习中的主体作用,提高课堂效率。     

计算机辅助教学的应用现状和建议

计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,在教学过程中的应用越来越广泛。计算机辅助教学主要是利用设计好的课件进行教学,恰当使用的图形、图像和声音,逼真的动画、影片短片能很好地帮助学生理解教学内容,扩大学生的知识面,提高学习兴趣,促进知识的消化,从而提高教学质量。但当前计算机辅助教学的实际使用和效果上,却存在着诸多问题。本文就计算机辅助教学的应用现状,谈了自己的建议和想法。     

浅谈计算机辅助教学的实践

文章对把计算机技术与传统教学手段相结合的方式进行了阐述,并结合实际教学经验对如何更好地利用现代技术手段服务于课堂教学提出了一些看法和观点.     

浅谈计算机辅助教学的有关问题

随着科学技术的迅猛发展,计算机在教学中得到了广泛的应用,相对于传统的教学手法而言,计算机以其快捷、便利的优越性,为教师提供了新的教学手段。本文将针对高校运用计算机辅助教学的实际情况和出现的问题,对计算机辅助教学进行分析。     

计算机辅助教学的应用现状和建议

计算机辅助教学作为一种现代化的教学技术,在教学过程中的应用越来越广泛。计算机辅助教学主要是利用设计好的课件进行教学,恰当使用的图形、图像和声音,逼真的动画、影片短片能很好地帮助学生理解教学内容,扩大学生的知识面,提高学习兴趣,促进知识的消化,从而提高教学质量。但当前计算机辅助教学的实际使用和效果上,却存在着诸多问题。本文就计算机辅助教学的应用现状,谈了自己的建议和想法。     

利用计算机辅助教学更新传统教学观念

以计算机技术为核心的信息技术 ,正在使整个人类社会进入信息社会。进入 90年代以来 ,世界上的许多国家都从各自的国情出发 ,开展教育改革的研究和实验。为适应科学技术信息化和综合化的趋势 ,都在进行教学内容和课程体系的改革。提出要加强学校与社会、教学与科研、生产的结合 ,以适应 2 1世纪科学技术、经济和信息社会发展的需求。在这世纪之交的历史时刻 ,须从跨世纪的角度来重新审视传统的教学观念。计算机辅助教学 ,是利用计算机信息容量大、运算速度快 ,可以运行多媒体技术和进行网络交互的特点来优化教学环节 ,它不仅仅表现在教学内…     

从现代化教学手段谈数学课堂教学的优化

多媒体技术已经广泛地应用于现代教学之中,其快捷的方式、逼真的效果、大容量的板书内容,改变了传统的教学方式,对课堂教学有着良好的促进作用。本文从激发学生兴趣、课堂重难点教学、教学内容优化和教学效率提高等方面进行阐述,分析了现代教育技术在小学数学课堂教学中的应用。     

基于建构主义的计算机辅助数学教学实验初探

本文在建构主义教学设计的理论基础上,提出了计算机辅助教学设计的实验,并加以评价和思考。希望通过计算机辅助教学,能培养学生的学习兴趣,努力提高教学的质量。