等熵Chaplygin气体动力学系统的广义黎曼问题

研究等熵Chap lygin气体动力学方程组的广义黎曼问题.首先,得到了该系统的柯西问题存在唯一的整体C1解;其次,在适当的初值条件下,借助特征分析方法,使用广义Rank ine-Hugon iot条件和熵条件,证明了包含δ-波的整体间断解的存在唯一性.     

机械工程测试技术教学实验系统

针对“机械工程测试技术”知识抽象、理论性强、实验资源匮乏、教学效果不佳等一系列问题,提出了以虚拟仪器代替传统仪器,加大实验在教学过程中的比重,利用计算机与网络技术实现实验资源共享等解决方案.结合该课程具体的实验内容和要求,通过软件的开发和多功能实验台的搭建,设计了一套集机械测试和虚拟仿真为一体的综合教学实验系统.该实验系统内容丰富、操作灵活、可重复性强,有助于学生对课程知识点理解和掌握.     

机械工程测试技术教学实验系统的开发

机械工程测试技术课程涉及的知识抽象且理论性、工程性强,只有通过直观的实验操作帮助学生理解,才能达到最佳的学习效果。针对这一特点,采用虚拟仪器技术开发出基于LabVIEW平台的集虚拟仿真与机械测试为一体的综合实验系统。改变了传统的实验教学模式,采用循序渐进的方式,将实验内容划分为基础性实验、综合性实验、探究性实验3个部分。基础实验部分紧贴书本,帮助广大学生理解和消化基础理论知识。综合性实验及探究性实验则与工程应用相结合,帮助学生加强对测试系统的认识、理解及应用能力;同时也有利于创新能力的培养。     

气体动力学压力梯度方程组的广义黎曼问题

研究气体动力学一维压力梯度方程组的一类广义黎曼问题,证明了分别包含两个中心波和两个激波的整体解的存在唯一性,并给出包含一个中心波与一个激波的整体间断解不存在的判定条件．     

机械工程中节材问题探究

随着我国经济的不断发展,机械工业也取得了飞速发展,但是能源短缺已经成为非常严峻的问题,在一定程度上限制了我国的经济发展的速度,这种能源代价使得我国成为世界排名第二的能源消耗国。因此,机械工程中的节材问题已成为一项重要课题。节材问题贯穿于产品生产、制造以及使用的全过程,在产品制造中,如果采取的节材途径得当,就可以达到良好的节材效果。大力推广再制造工程的研究及应用,有效解决我国能源短缺等问题。     

动力学中重叠系统问题的分类及求解思路

在动力学中常会遇到两个或两个以上物体叠放在一起的问题，这类问题具有知识容量大、研究对象不单一、物理过程比较复杂、几何条件隐蔽等特点，以致许多学生对其求解感到困惑．本文分三类情况谈谈这类问题的求解思路．     

多体动力学在机械工程领域的应用

多体动力学在现阶段一般是指多体的系统动力学,是一门较为复杂和综合性相对较强的力学学科,在机械工程领域中占据重要地位.结合多体动力学相关概念,介绍多体动力学在机械工程中的应用,为相关工程的应用提供一定的参考.     

机械工程专业毕业设计中存在的问题及对策

在阐述毕业设计内涵及目的的基础上,归纳了目前毕业设计中存在的突出问题,并分别从学生和老师两个不同的角度进行分析,提出了相应的解决方法.     

低能QCD的广义动力学模型

基于Faddeev和Niemi提出的自旋-荷分离模型及随后提出的广义模型,推导得到关于低能QCD的广义动力学模型,讨论了所得模型与Faddeev-Niemi模型之间的联系。     

动力学问题中坐标系的建立

[例一]质量为m的木块在平行斜面向上的拉力F作用下，沿倾角为θ的斜坡从静止开始向上滑行，木块与斜面的摩擦因数为μ．求术块运动的加速度的大小。     

机械工程实训中心建设问题研究

我国高校人才培养模式一直存在着重理论、轻实践的倾向,为了适应社会对人才实践能力的要求,对这一倾向必须加以重视和改变.因此高校必须更新教育教学理念,对传统的课程体系进行整合与优化,要实施理论与实践一体化的教学,机械工程实训中心的建设要进行改革与创新,提升实训中心对就业的促进作用.     

求解滑块系统动力学问题方法讨论

采用隔离法、质心定理和达朗伯原理等方法较详细解析滑块系统动力学问题。认为求解此类问题以隔离法为优。     

动力学中两体问题的初探

两个相互作用的物体所组成的孤立系统的力学问题称为两体问题.本文对两体问题进行分类,从质点组动力学的角度和等效的思想方法为出发点,阐述利用约化质量,把两体问题转化为单体问题的一般过程和方法.对几个物理例题进行了剖析.     

基于流媒体技术的广义微格教学实验系统的设计

传统微格教学实验室已远不能满足师范院校学生教学技能训练的需要，为了解决这一问题，本文提出基于流媒体技术的“广义微格教学实验系统”的建构思想，并对其进行了可行性分析，同时结合学校的实际情况给出具体的设计框图，并就系统的组成、控制、功能、关键技术以及优点进行了阐述。     

关于广义积分计算中一个问题的思考

本文讨论了无穷区间(-∞, ∞)上奇函数、偶函数的广义积分的一种较为简便的计算方法,并试图在分析过程中引起学生对定理、结论等的前提条件改变的注意。     

动力学中几类图像问题分析

<正>一、与牛顿运动定律相关的v-t图像例1如图1所示,在一足够长的粗糙水平杆上套一小圆环,在小圆环上施加一水平向右的恒力F,使小圆环由静止开始运动,同时在小圆环上施加一竖直向上的力F′,且F′满足的关系为F′=kv。已知小圆环的质量为m,小圆环与水平杆之间的动摩擦因数为μ,则小圆环运动过程中速度随时间变化的图像为()。     

关于广义积分计算中一个问题的思考

本讨论了无穷区间(-∞， ∞)上奇函数、偶函数的广义积分的一种较为简便的计算方法，并试图在分析过程中引起学生对定理、结论等的前提条件改变的注意。     

教学中动力学问题误区分析

本部分常见的失分点有:1.运动和力的关系(特别是瞬时关系)的分析;2.连接体的分析;3.超失重问题;4.圆周运动问题.造成失误的根源在于:①对牛顿第二定律的瞬时性理解不够,不能正确运用;②不能充分运用牛顿第二定律的失量性,利用合外力和加速度的同向性分析问题;③在受力分析中不能正确运用牛顿第三定律,不能很好地运用隔离和整体思想;④不能正确理解超失重现象与物体运动状态间的关系.⑤