电子琴教学与审美教育

音乐教育的“育人”目的是通过培养学生审美活动来实现的。在音乐教学中如何有效地实施审美教育,突出审美教育是我们需要探索和研究的课题。近年来本人承担了电子琴课堂的实验项目,在实验中我把审美教育作为电子琴教学的主要任务。经过一段时间的实验,电子琴教学以其独特的优势     

浅谈小学低段电子琴教学

电子琴演奏作为音乐教育中的一个项目，有着其独特的能力，它是一种眼、耳、手指、肢体、肌肉和相关的神经系统协调的活动，不仅使孩子得到技能的训练，促进手指小肌肉群发展，而且可以培养孩子的观察力、记忆力、注意力、想象力、毅力、思维能力及对环境的协调适应等综合能力，陶治孩子的情操、改善孩子的性格。心理学家研究表明，儿童早期的几年正是音乐成长的关键期。因此让小学生学琴，对学生以后的发展大有利益。     

视唱与电子琴教学初探

视唱 ,学习音乐的基础 ,提高音乐素质的关键。电子琴 ,适应城乡音乐教学的新兴乐器 ,它呼唤着热衷于音乐教育事业的人们对它的深入研究。作者分别从视唱教学的“四性” ,电子琴教学的三要素予以深入浅出 ,脉络清晰的阐述     

浅谈高师电子琴教学

高师电子琴课程是一门含键盘演奏、功能操作的融汇乐器学、音响学、和声学等相关学科的综合性课程.该课程可以有效整合音乐各科知识,在提高学生综合素质,实现与中小学音乐教育对接都有积极的意义.     

议电子琴教学的素质教育功能

艺术教育具有塑造美好心灵、高尚人格的独特效能。音乐,是一门最富有情感的艺术。它能陶冶情操、启迪灵性、净化心灵,还能以乐辅德、以乐启智、以乐健体。学校音乐教育是美育的重要组成部分。利用电子琴进行音乐素质教育和能力培养是一种较好的方法。电子琴以其丰富逼真的音色、多变的节奏以及轻巧、便携、价廉等诸多特点,广泛用于音乐创作、演奏、教学等诸多领域,长期以来一直深受人们的喜爱。笔者认为,利用电子琴进行音乐素质教育有其独特的优势。     

浅谈小班电子琴教学

电子琴作为一种乐器,具有简单易奏、音色丰富、节奏多变等特点。电子琴教学有助于培养幼儿良好的注意力、身体的协调性及对音乐的表现力等。那么,在幼儿园中,教师该如何根据幼儿的身心发展特点开展电子琴教学呢?下面,笔者结合多年的教学实践来谈一谈自己的一些体会。     

对电子琴教学的几点看法

随着我国音乐教育改革的日益深化,器乐教学已被列入教育教学大纲,标志着我国的音乐基础教育工作进入了一个新的发展阶段。     

浅谈业余电子琴教育的误区

21世纪的今天,儿童早期智力开发被越来越多的家长所推崇,音乐教育因其对儿童智力开发的特殊功效而成为儿童早教开发的热点,钢琴热、电子琴热、小提琴热近年来在我国持续的升温更说明了人们对于音乐教育的重视。电子琴作为一个只有60多年历史的新型电子乐器,集教学、演奏、娱乐功能为一体,在音乐启蒙、音乐普及教育及娱乐方面起到了不可低估的作用。从20世纪80年代中期进入我国的20年来,它的发展非常迅速。目前我国曾经或正在学习电子琴的人数已超过1000万人(约300万家庭),已成为全世界电子琴(单排键)拥有量最大,普及率最高的国家。电子琴教…     

关于电子琴教学的探讨

在高职院校电子琴教学中，提高学生的实际演奏技能，适应社会发展的需求，是高职教学研究中值得探讨的问题。本文根据笔者多年来从事电子琴教学的实际经验，结合高职学生的特点，研究了如何遵循电子琴教学原则，努力提高电子琴教学质量的问题。     

电子琴弹奏对儿童早期音乐教育的影响

学习电子琴已经成为普及音乐知识、开发智力以及培养少年儿童音乐素养的一种重要手段.培养学生的音乐素养和音乐兴趣是音乐教育的首要任务,通过学习电子琴,可以提高儿童对音乐的学习兴趣,从而活跃他们的思维能力,丰富他们的想象力.同时还可以培养孩子们手、眼、嘴、脚的协调能力,也训练了孩子们反应的敏捷性,这些对促进孩子们的身心全面发展是非常有益.     

浅谈如何做好电子琴教学

电子琴作为一种新型键盘乐器,是人类电子技术和艺术完美结合的产物。它所包含的巨量的音乐信息和强大的音乐表现力,可以帮助音乐教学更好地贯彻和落实素质教育,更有效地提高学生的音乐素质和能力。在教学中应遵循键盘乐器的教学规律,强调重视基础训练,同时利用它独特的功能,提高学生的兴趣,陶冶学生的情操,使学生的身心得到健康的发展。     

视唱与电子琴教学初探

视唱，学习音乐的基础，提高音乐素质的关键。电子琴，适应城乡音乐教学的新兴乐器，它呼唤着热衷于音乐教育事业的人们对它的深入研究。作者分别从视唱教学的“四性”，电子琴教学的三要素予以深入浅出，脉络清晰的阐述。     

浅谈双排键电子琴教学

主要阐述管风琴作品在双排键电子琴演奏中的重要性,准确把握其演奏风格,演奏方法,并针对学习中实际结合教学解决问题。     

小学音乐课堂中电子琴教学初探

随着音乐教育的不断深入,越来越多的孩子喜欢上了音乐,现如今唱一唱、听一听的单调的音乐教学已不能满足他们对音乐学习的需要。学会演奏乐器也是学生迫切的愿望,器乐教学也正在不断的探索中前进。那么,在音乐教学中选择好课堂乐器进行器乐教学就显得尤为重要。目前用于音乐普及教育和音乐素质培养最多的乐器是电子琴,它的经济性为其在普通家庭中的普及带来了可能。     

素质教育与电子琴教学

本文以多年的教学经验，阐述了如何通过电子琴教学的改革，寓教于乐，寓学于乐，使幼儿的素质在电子琴教学中得到提高。     

学前教育专业电子琴教学的历史、现状和展望

学前专业电子琴教学已经走过了三十多年,经历了启蒙期、高峰期和当前的困难期。我们总结历史,分析困难的原因,发挥电子琴在幼儿教学中的优势,立足现实,让学前电子琴教学得到更好的发展。     

电子琴演奏教学应注意的问题

一、教学硬件设施是开设好该专业的前提条件每位学生拥有一台电子琴 ,是上好电子琴课的前提条件 ,也是该专业教学所具有的特殊性。由于电子琴演奏专业课是集体授课形式 ,在教学上需要有较好的具有一定规模的教学空间和与之相配套的教学设备。根据雅玛哈电子琴的教学体系要求 ,在集体授课额数上有明确规定 ,即一个教学班以 2 0人左右为宜。由于电子琴属现代高科技的电子乐器 ,随着产品的不断出新 ,在品牌上、型号上都为使用者提供了较大的选择性。选用ＫＢ系列的雅玛哈 4 10型电子琴较为理想。其一 ,可操作性的中文版面为学生提供了方便 ;其…     

浅谈双排键电子琴教学

主要阐述管风琴作品在双排键电子琴演奏中的重要性,准确把握其演奏风格,演奏方法,并针对学习中实际结合教学解决问题.