老年人的“第二生命”——全国老年门球赛纪实

"您每天都打门球吗?"这是记者在和老年人聊天时最常问的问题。"一天不打门球怎么活嘛?""一天不打门球手痒痒啊!""门球就是我们的第二职业!"……不同的老人有不同的答案,但简单的一句回答,足以代表门球在他们心中的位置。这是记者参加2007年"富平文体杯"全国老年门球赛问得最多的一个问题,这是答案最相似的一个问题,这也是老人们最真实的心声,门球是他们的"第二生命"。     

谈青少年游泳运动员的年龄参数

培养一个优秀运动员,制定多年训练计划,这个周期需要多少年才较为合理呢?要解决这个问题有两个条件,一是开始训练的年龄,二是达到训练目标的年龄。目标不同年限也不同,这是确定的训练目标是进入世界前十名。     

谈青少年游泳运动员的年龄参数

培养一个优秀运动员,制定多年训练计划,这个周期需要多少年才较为合理呢？要解决这个问题有两个条件,一是开始训练的年龄,二是达到训练目标的年龄。目标不同年限也不同,这是确定的训练目标是进入世界前十名。     

运动训练对人体混合骨骼肌肌纤维成分的影响

骨骼肌对不同强度和持续时间的身体负荷之适应是现代运动医学生物学的一个现实问题。在这方面使科研工作者最感兴趣的是运动训练对混合骨骼肌中不同类型的肌纤维成分的影响问题。文献中对这个问题存在着不同的意见。其中有些作者把骨骼肌中肌纤维成分的百分比含有量看作是一种灵活多变的指标,训练过程可能对它产生一定的影响。而大多数作     

弱侧的抢位挡人

把你的对于挡在外面,这对任何防守战术来说都是一个非常重要的方面,没有这种技术的球队,就不能称之为优秀的防守队。一个防守能力很强的球队,在迫使对方勉强投兰后,由于未能阻止对方抢进攻篮板球而又使得对方轻易得分,这在篮球比赛中,是使教练员感到沮丧的问题。把你的对于挡在外面是防守的一个非常重要的部分。一个球队如果没有这样的技术,尽管其它的防守技术不错,也只是一般水平。不同的情况下可以采用不同的挡人技术。例如:阻挡投     

游泳训练中最困难的事情

什么是游泳训练中最困难的事情呢?这只是个简单的问题,我们都知道这个问题是什么。毫无疑问,对于这个问题,我们都有不同的见解。他看起来就像一个有简单答案的问题。但是,当我们通过邮件将这个问题公布在网上时,我们得到的教练们答案却不是那么简单,也很不一致。并且,在很短的时间内,我们问题也由简单变得很复杂。2月一个安静的早上,当时我正和女子教练助理Joel     

试析运动员的双重国籍问题

国籍问题是国际法中一个重要而又复杂的问题，在国际实践中产生了一系列的规则和原则，并且不同国家采取不同原则，有着不同的立法例，这样也导致出现了双重国籍现象。由于体育运动的特殊性，具有双重国籍的运动员只能选择代表其中的一个国家参赛，这也导致有关国家的体育组织之间为了有关运动员的参赛国籍问题而发生争议，也成为学界研究的命题。虽然我国国籍法明文规定不承认公民的双重国籍，但是笔者认为在某些例外情况下也可以对双重国籍立法问题采取一些变通的做法。     

新中国体育思想发展的阶段特征

１９４９年以后中国体育思想的发展,可以说是一部探索具有中国特色的社会主义体育的历史。在这历史过程中,理论与实践不断地提出一些带有根本性的问题要求人们回答,由于不同时期对这些问题的认识不同,因而就构成了一个发展的特征。从总体上看,建国以来体育思想的发展...     

传统笔墨的现代性转换 天赐花鸟给中国二十一世纪大写意的发展提出了问题

我看了谢天赐的画册,再看他的原作,我刚才对记者也谈了一个问题,我说可能个人对谢天赐的作品有不同的评价。但是,有一点可以认同的是他给我们二十一世纪大写意花鸟画的发展提出了问题,这是他积极有意义的一个贡献。因为大写意花鸟画自吴昌硕、齐白石以来,经历了潘天寿的变革。在这样的变革当中     

写实写意

写实还是写意,这是一个问题。两者的不同,反映着东西方文化的差异吗？说不清。不过,写实与写意,并不是对立的,在表达表现时,常常两者同在,比如,在围棋中;再如——     

体育产业的行业管理

我国拥有丰富的体育资源和广阔的市场空间,发展体育产业有着相对的比较优势。但同时我国也是一个体育产业后发国家,处在产业发展的初级阶段。在这一时期,选择一个什么样的行业管理模式来促进和保障体育产业的快速、健康发展,是一个迫切需要解决的现实问题。1.体育产业行业管理的概述(1)概念体育产业行业管理是一国体育产业中不同层级的管理者对不同层级的管理客体通过实施决策、组织、领导、控制、创新等职能,协调他人活动,实现既定目标的活动过程。(2)层次体育产业行业管理不是一维的,而是一个多维的、不同层级管理单元互动的综合管理系统…     

试谈体育部门的经济效益

<正> 赵紫阳同志在五届人大四次会议上作的政府工作报告中指出:今后,我们考虑一切经济问题,必须把根本出发点放在提高经济效益上,使我国经济更好地持续发展。这是第一次明确而又具体的把提高经济效益提到应有的高度,也揭示了经济建设和提高经济效益的密切联系。这为各条战线指明了为四个现代化建设作贡献的实质。但是,要贯彻这一精神,首先必须明确什么是经济效益;在不同部门、不同行业的经济效益如何表现,还有一个衡量的问题。本文就是试图从以上几个方面来探索体育部门的经济效益问题。     

正视学生间的“差异”,实施有效体育教学

<正>学生之间的"差异"是客观存在的,问题是我们能采取什么样的体育教育策略,实施有效的体育教学,使不同层次的学生都能学有所得,练有所获?这是我们每一个体育教师都必须正视和用操作行为来解决的难题。     

根据青少年运动员发育特点进行训练

青少年正处于身体发育时期,也正处于运动素质"发展敏感期",这个时期是运动素质发展的最快时期有利时机,应抓住青少年这方面的发育特点,结合摔跤专项的需要,按不同年龄组发展一般素质和专项素质,尤其是全面素质和摔跤基本技术,这也是我们青少年体校(包括业余体校)教练员要非常重视的一个问题。     

手竿垂钓入门

俗话说:把戏人人会玩,但巧妙不同。每个钓友都会钓鱼,可有人每次垂钓都有收获,也有不少的人收获甚少。这其中关键是一个如何掌握垂钓的技术和技巧问题。下面就此道来。     

让每一个学生都受益--体育课中"差异性"教学浅议

《体育与健康课程标准》中提出了“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”的要求。在主体性体育课教学中，如何处理好以班为单位教学的划一性、课程基本目标的统一性和学生个体差异性的问题，这是关系到能否保证绝大多数学生完成课程目标，能否让每一个学生都受益的大问题。     

论体育教学的双边活动

<正> 近年来,随着体育教学研究和改革的深入,在体育教学便域中,出现了一些不同的学术观点,活跃了体育教学研究的气氛,这是一个好现象。但同时也出现了一些需要进一步讨论的问题,如发展学生的个性、发挥学生的主体作用、培养学生的“三自”能力(自我设计、自我发现、自我探索),以及充分满足学生的需要、兴趣和爱好等等,其焦点都集中在有关教师的主导作用问题上。这涉及到教学理论上的一个根本问题,即教学的双边活动问题。本文试对这个问题谈点看法。 (一) 体育教学同其它教学一样,都是实现教育目的任务的基本途径,是师生的双边活动过程。这是教育学和教学论已确认了的结论。     

看图说话

这是一个全新的版块,这是一个轻松的乐园,这里有一个平实而饶有趣味的名字。这里是——看图说话。足球瞬息万变,每一个场景的定格都有不同发展的可能,就看你怎么“看”,怎么“说”了。     

体育运动及运动行为

在过去二十年间体育运动已获得极大的普及。但是,现代运动似乎遇到了一个定义危机;体育运动的定义变化迅速。本文将对运动概念的一个重要方面作一阐述。现代运动独有的本质是什么?如何区分运动与人类活动的其他领域?这一个问题以前已有其他体育哲学学者提出过。不过,他们对这个问题的回答,尽管在有些方面不同,但总体说来是相当一致的。本文将首行引述休茨(Suits)与迈耶(Meier)最近的一场辩论,以说明这一共同点,然后再提出并阐明本文基本观点。     

预见性思维 预先性行动——冲抢进攻篮板球技术和方法探索

如何争抢篮板球是篮球理论界一个颇受重视的问题。张维基副教授的这篇文章从“人对球的控制关系”与“人与人的对抗关系”二方面,对如何冲抢进攻篮板球提出独特的观点,并总结出一套练习方法。文章中提出篮板球的“最初反弹段”问题,并经过实验,统计,定量地说明了运动员如果建立了早动、早起跳等一系列新的篮球意识,是可以抢到最初反弹段篮板球的。篮板球问题是一个复杂的问题,我们欢迎对此问题的不同意见,热切地希望能引起大家的争鸣。