论如何激发和培养学生对运动技术学习的兴趣

心理学研究表明:如果当一项技术需要学生"做一做"才能掌握时,学生学习技术技能的兴趣最浓,而当运动技术过于简单或过难时,学生就不会特别感兴趣。如何激发和培养学生对运动技术学习的兴趣,成为目前体育教学的重点。     

学会在错题本中"淘金"

做题时不免要出现各种错误,如何处理这些错误很关键。"做题目--对答案--再做题目--再……"很多同学做过之后不问对错,只满足"我做了多少"题,而不在意"我会做"多少题,更不屑于     

推销员

有个聪明的乡下小伙子在市里一家百货公司找到份做推销员的工作。事实上,它是城里最大的商店——各种商品应有尽有。老板问小伙子:"你以前做过推销员吗?""做过,我在乡下就是推销员。"小伙子说。     

传承历史底蕴 创新时代特色——天津南开中学特色学校建设浅析

<正>绝大多数研究"特色学校"的理论文章中对"特色学校"这一概念做过界定或讨论研究过,不同的研究者从不同的角度、不同的     

成功不属于悲观者

"如果有人说,‘我能行,我要去做,我会去做’,这种信念必将支持着他坚持到底。"说过这句话的人,正是用这种力量战胜了不可思议的困难,最终坐在了美国华盛顿的国会大厦里。"我能行,我要去做"如果说,有谁敢于对年轻人直言相谏,令那些到处抱怨自己没有机会、无法克服横在成功道路上各种障碍的身强     

无中生有也是一种境界——小议中学语文教学研究方法

做研究应该学会质疑、反思、创新和突破。在研究教学时我们应该打破将"有"作为研究对象的常规,尝试着将"无"作为新的研究对象,因生制宜地改变教学方式。这样我们才可以解放自己的思想,去关注别人未曾关注到的领域,做别人没有做过的学问,才可能有创新地研究论点。     

炒股犹如撒“网”捕“鱼”

经历过各种考验的老股民,时常在摸索适合自己的炒股方法。最近,随着买卖频率的加快和盈利次数的增加,突然感到自己所做的,与其说是在炒股票,不如说是在撒"网"捕"鱼"来得更为贴切。     

实施柔情管理 打造和谐班级

作为一名初中的班主任,我们面对着一届又一届追随"非主流"、喜欢使用火星文和各种符号、敏感兴奋、容易冲动的"麻辣"学生,我们曾经使用过一些"麻辣"手段,发生过"麻辣"教师与"麻辣"学生斗智斗勇的故事。然而,我的感受是:实施柔情管理,更能让学生动情,有利于打造和谐班级。有一种关爱叫"做一朵蘑菇"我听过这样一个故事:有一个精神     

写在作业本边上的微信

正微信朋友圈,天天新气象。不过,看多了,你会发现也就那么回事。有人做过小结,上午:基本没动静。中午:各种晒,晒幸福、晒衣服、晒包包;傍晚:各种饭局,酒吧,夜店,求陪同,求偶遇,求带走;午夜:各种饿,各种再也不吃宵夜了的誓言;凌晨:各种哭,各种闹,各种诗词歌赋加感悟……另一个版本的总结说,微信"四大俗":有孩子的晒孩子,没孩子的晒对象,实在没啥可晒的就开始晒宠物、晒自拍。"晒孩子"名列前茅,有一种晒叫"狂晒     

人物塑造:《左传》与人教版《中国古代史》的对比分析

关于历史教科书中的人物,学界已做过诸多探讨,但对传统史学名著与教科书中的人物塑造展开对比分析,却不多见。本文即是以《左传》为基础,从"王"、"臣"以及"女性"这三类人物入手,来探讨人教版《中国古代史》中的人物塑造,以丰富已有的历史教科书人物研究,同时为完善历史课的人物教学提供参考。     

分析体验式心理咨询技术在中学学业咨询中的运用

随着新一轮高考改革制度的实施,中学生对于自我发展的关注也在日益增加。很多中学生已开始感觉到,成绩的好坏,仅仅是影响自己未来发展的一个因素。"如何学习""如何考试""如何规划未来""如何整合资源"等问题都将影响中学生未来的发展。国内,对中学生这方面的研究主要集中在新高考改革下的"生涯规划"方面。且多数研究的主要目的是为中学生将来的大学专业选择及职业发展做准备,即职业生涯规划。因此,如何有效地开展中学生学业咨询方面的工作,已是一个不可避免的话题。     

《牛津小学英语》6A Unit 5 On the farm Part A

本语篇围绕国庆假期(The National Day holiday)这一话题,把谈论"过去所做的事"的日常用语和句型结合起来,重点介绍了问句"What did you do …?"及其应答"I/We…"在实际教学中,教师可结合学生国庆假期做过的事情,积极创设各种活动来引导学生理解和运用所学知识。教学过程     

我打赢了这个疯狂而混乱的世界——一个“90后”“低级知识分子”的自述

他曾是一个不折不扣的好学生,迫于家庭状况而选择退学。他卖过盗版光碟,摆过地摊,做过推销,干过工厂流水线、杂工、安装工,办过报纸,开过书店,做过小学生家教,经历过一次又一次在底层创业、打工、失业的状态。他自诩为"90后"中的"低级知识分子",而对自己那些疯狂的经历,他很淡然:"不传奇,不牛逼。"     

心理学的生长点

<正>教育家历来重视教育工作与心理学的联系。例如,"人民教育家"陶行知先生曾说过:"教育之学术,非可独立存在。彼立于哲学、心理学、生物学、社会学、经济学等各种学术之基础上"。陶先生其整个教育实践中都自觉运用了心理学理论,他的"教学做合一"等教育思想的提出都有心理学基础。     

畅游百花园(上)

"五一"长假已过,小花和同学们一见面,就兴奋地说起了自己游花草公园、看各种植物造型的感受。之后,她还出了一组和花花草草有关的游艺趣题来考大家。请你来试着做一下,看看自己能不能破解这些花花草草隐藏的奥秘。     

通用技术课程让海南的基础教育更“绿色”

成果名称:普通高中通用技术课程实施研究申报单位:海南省教育研究培训院团队成员:陈夫义、段青、吴益、龙官吾、刘亨金、徐道安对面临考试压力的高中生来说,"通用技术"课该不该开,怎么开的议论一直存在。从2004年通用技术课正式进入高中课表以来,各种报道频繁见诸报端。"种地做衣服也能拿学分"、"修马桶换灯泡列入考试",争论颇多。有人认为这是课改迈出的关键一步,有人则认为这只不过是炒作和噱头。"通用技术"对学生发展的益处,大家都清楚,但怎么进入高中领域,确实很多人发愁的问题。     

在“最近发展区”内做课题

规划课题研究应在研究者所掌握、拥有的各种条件、资源等所构成的"最近发展区"内进行。鉴于课题研究对于一线教师、一般研究爱好者具有较大难度,以及研究造假严重等情况,建议适当"降格"对待,"大题小做,远题近做,玄题实做,理题行做,深题浅做"。另一方面,"最近发展区"因人而异,也因个体内在多种因素的变化而异,在总体"降格"研究要求、简化流程等的前提下,也要鼓励部分优秀研究者向着预定乃至更高的目标前行。     

高职《药物分析与检验技术》课程教学体系的构建与实践

药物分析与检验技术课程是一门技术实践性极强的课程。本课程建设的目的是要打破传统的先理论后实践的教学模式,通过校企联合开发本课程,力求构建一种将理论与实践有机融合的教学模式,达到学生在"做中学,学中做"的教学效果,着力强化"边做边学",使学生在完成典型工作任务的同时,完成理论知识的学习,从而实现以工作过程为导向,以任务为驱动,融"教学做"为一体的教学模式的构建与实践。     

幼儿“人来疯”的现象分析及教育策略

<正>有些幼儿平时很听话,但是在幼儿园,如果一个幼儿挑起了一件事或者做了一些行为,其他幼儿就会跟着一起做类似的事情,表现得异常兴奋,特别淘气,或者上蹿下跳、手舞足蹈,或者跑过来告状,或者搞恶作剧,做各种怪动作,发各种怪声音,就像发疯一样。若教师顺着他们,他们就会兴奋不已。这种行为有时弄得老师十分心烦,有些老师放任自由,有的进行一次"教育"。可这样并不奏效,他们屡教不改,依旧会时不时地发疯。俗称这一现象为"人来疯"。     

“做学教”自主学习课堂教学模式实践的误区分析和应对思考

<正>最近,我市多个地方正积极推进"做、学、教"自主学习课堂教学模式.这是一种新型的教学方式,已取得了阶段性成果.但"做、学、教"模式的推行实践还存在不少误区和问题,现整理如下,供研究分析.误区1不做科学的调查研究,不做充分的前期准备,冒然推进改革,甚至要求所有年级、所有班级、乃至大部分学科都要始终使用"做、学、教"模式进行教学.