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王光辉 《中小学心理健康教育》2009,(1)
有时候,拒绝"谎言"的教育,往往不是艺术的教育。伊朗13世纪的大诗人萨迪曾在《蔷薇园》中讲了这样一则故事:一个被国王决定要杀头的奴隶死到临头,却毫无惧色,且用家乡话骂了起来。国王听不懂他的家乡话,一个大臣说:他在说真主喜欢善人,意在求饶。国王动了恻隐之心,有意免他 相似文献
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教育有时是需要“谎言”的。因为面对缤纷多彩的生活、千差万别的学生,面对多变复杂的个性心理,单一陈旧的“说教”、“管教”模式。往往行不通,甚至事与愿违。更何况,学生还处于生理、心理发育期,英稚嫩的心灵更需要我们百般地呵护,容不得出丝毫的差错。在这样的情况下,善意的谎言,往往能够成为师生心灵沟通的纽带。 相似文献
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对不起,嫂子,郭哥上厕所了,要不等一下我让郭哥给你打过去吧?不用,不用。他跟你在一起我就放心了。……你一定看过郭冬临和牛莉表演的这个小品吧。小品中,小四儿为了让郭哥的家庭和谐,就撒了一个谎。 相似文献
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