适应地方需要 办好地方成人大学

我们牡丹江大学,在省市党政领导关怀和有关部门的热情支持下,经过两年多的努力,已发展成为初具规模的综合性的地方成人大学。回顾办学历程,我们深切地体会到:要想办好地方大学,必须有艰苦的创业精神,必须适应地方需要,必须选准专业的方向。一、摸清人才需求方向     

主动适应地方需要 积极办好地方大学

佛山大学开办以来,我们努力贯彻“教育为社会主义建设服务”的方针,在“主动适应地方经济和社会发展多方面需要”的探索和实践中,逐步形成了“立足地方、服务地方”的办学方向,初步建立了从五个方面适应地方需要的教学体系:一、适应地方商品经济发展对人才培养的需要,积极参与当地政府在培养人才     

主动适应市场经济需要 办好地方综合大学

主动适应市场经济需要办好地方综合大学张鑫，陈孟，尹慧茹在社会主义市场经济体制建立和运行过程中，地方综合大学如何主动适应市场经济和社会发展需要与市场经济接轨，培养出高质量的人才，为地方经济振兴和现代化建设服务，是摆在我们面前的一个亟待解决的新课题。本文...     

适应地方需要 努力办好县级电大

中国广播电视大学是一所新型的进行现代远距离教学的开放性高等院校,它在我国经济腾飞,国家急需专门人才的历史关键时刻,为国家造就了一大批应用型专门人才。随着科学技术的发展,改革开放的深入,广播电视大学又面临着市场经济的新挑战。特别是县级电大,是电大教育系统工程的基础,是提高教学质量的前提保证,是发展办学规模的重要支柱,因此县级电大如何在新形势下发挥电大教育特色优势,开创县级电大办学新局面,是当前面临的一个重要课题。本文试就这一问题,谈谈个人粗浅的看法。     

适应地方经济建设需要,稳固发展高等职业教育

连云港市,位于黄海之滨,是沿海南北、海陆两个过渡带的交叉点,是陇海、兰新地带对外开放的门户,是正在建设中的欧、亚大陆桥东端的桥头堡。 连云港市辖四区三县,25个镇,72个乡,占地6327平方公里,有人口318.72万,是一个拥有较大容量,依托条件相宜的港口城市。 党的十一届三中全会后,特别是国务院要求将连云港市建设成为华东地区新兴的工业、外贸、港口城市和改革开放以来,连云港市已进入了经济、社会发展的大好时期。     

适应社会需求 努力办好高等职业教育

<正> 我国正处在实现两个根本性转变,落实科教兴国和可持续发展战略的关键历史时期,社会和经济发展对职业教育的发展和改革产生了全面、深刻的影响,并提出了更高的要求。职业教育的教育质量和办学效益,直接关系到我国21世纪劳动者和专门人才的素质以及社会主义现代化进程,高等职业教育培养的人才,能不能适应社会需求,能不能适应市场经济,关键要抓专业选择,课程设置,职业教育师资队伍建设和教学过程。     

适应市场经济需要 发展高等职业教育

世纪之交的高等教育如何为经济发展和社会进步服务，这是我国高等教育改革所面临的根本问题。而积极发展高等职业教育，实际上已成为高等教育结构改革的一个重要方面，也是高等专科教育发展的方向。高等职业教育在层次上是高等教育，在类型上是职业教育，有别于普通教育；就培养的人才类型而言，高等职业教育培养的是占社会需求量较大的技术型人才和高智能的技能型人才。在许多环节上，都直接或间接地与市场经济相联系。高等职业技术教育将是一项人力资源开发的重点建设工程。发展高等职业技术教育，是提高国民科技文化素质以及发展国民经济的迫切要求，也是适应地方经济建设的客观需要。     

适应行业需要 发展高等职业教育

兵器工业总公司是一个拥有150多家大、中型企业,14所大中专业院校和一批科研院所、公司的特大型企业集团。改革开放以来,公司按照邓小平同志提出的“军民结合”的国防工业发展十六字战略方针,承担了研制、发展高新技术武器装备和开发高技术、高质量、高附加值支柱民品的双重任务。十几年来,公司瞄准国际市场,以车辆为主,在机械、光电、化工等领域开发出一系列有市场竞争力的民用产品,受到国内外用户的欢迎,同时,公司在加强自行研制开发的基础上,引进了一批具有国际水平的军工技术和产品。     

论产业结构调整中的高等职业教育发展

产业结构的调整是一次深刻的产业革命,它对教育尤其是高等职业教育有重要的影响。大力发展高等职业教育,是推进经济增长方式的根本性转变、推动产业结构调整的必然选择,适应产业结构调整的高等职业教育发展新体系;是包括高职办学管理体制、投资体制和教学管理体制在内的结构系统。     

适应市场经济需要 努力办好农村教育

教育不但与社会主义市场经济密切相关,而且是为社会主义市场经济的发展提供服务的。因此,建立与市场经济相适应的教育体系及其运行机制是教育改革的必然走向。随着改革开放的不断推进,原来与计划经济相协调的教育模式已越来越不适应建立社会主义市场经济体制的需要。而只有适应市场经济需要,加快教育发展和改革的步伐,才能为经济的发展提供充足的智力支持,使教育与市场经济的协调发展上升到一个新的高度。近几年来,我县适应市场经济发展的需要,努力改革农村教育,取得了较好的效果。一是更新教育观念,改变国家包办教育的做法,协调好学校与业务主管部门、经济部门和有关单位之间的关系,疏通好用人和育人渠道,走出了一条个人、集体、生产单位联合办学的路子。农村教育涉及到社会的各个方面,靠教育部门单枪匹马是难以办好的。几年来,我们充分调动社会各方面参与办学的积极性,努力在全县形成国家、集体、个人共同举办教育事业的良好发展态势。我县新坍乡农村妇女杨英未要国家一分钱,坚持个人办学十年,被人们誉为“知识殿堂一基石”,先后有138名学生从她的学校考出。我们还鼓励和支持供销、财贸、粮食、交通、卫     

适应农村改革需要办好农民教育

<正> 我们五一村有耕地10180亩,2500人,交通方便,资源丰富,土质肥沃。可是经过30多年的艰苦努力,人均收入才300多元,落实生产责任制后,我们根据本村有山、有矿、有河、靠县城、靠铁路、靠林区的有利条件,确定走“农业保家,多种经营起家,工企业发家”综合经营全面发展的路子。经过几年来的努力,五一村初步形成了农林牧副渔全面发展,农工商综合经营,专业化、商品化、社会化的社会主义现代化农业的雏型。1987年,全村总收入700万元,人均收入1350元。全村有178个“万元户”,占总户数的38.2%。发展农业生产,抓好农业技术教育走“农业保家,多种经营起家,工企业发家”的路,有一个基本前提,就是必须把大批劳力从“土地”上解放出来,转向多种经营和工企业生产。然而实现这一前提的途径,就是粮食生产必须实行集约化经营,土地相对地向种田能手集中,创办家庭农场。但是,人的素质低,农业集约化经营就办不到,此     

办好高职教育 适应社会发展需要

文章略论了高职教育发展中存在的问题，认为办好高职教育必须转变思想观念，认真抓好专业建设和改造，优化师资结构，形成高职教学改革整体思路，适应社会发展需求。     

适应时代需要发展财经高等职业教育

当今世界经济发展中有着这样两个典型的特征:第一、信息化发展的特征。随着以微电子技术为强大后盾的计算机产业的兴起,信息产业异军突起。第二、国际化发展的特征。国际化借助于信息化迅速发展,信息化借助于国际化如虎添翼。这两种趋势的相互作用,相互促进,推动了一个以知识为基础的经济时代的形成和来临,这就是我们从世界经济发展中看到的知识经济特征。21世纪的高等教育面临着知识经济的严峻挑战。高科技的发展必然带动产业结构的升级和发展,社会性经济活动也必然随之日趋现代化、尖端化、复杂化,因此高等教育也必须要顺应这一发展趋势。     

高等职业教育必须适应社会发展需要

目前,我国高职教育面临着新的社会形势.因此,要大力发展高职教育,要进一步明确人才培养目标,搞好专业建设和课程设置,深化产、学、研合作教育的有效途径和运行机制,加大高职教育的投入力度,不断深化高职教育改革,培养学生全面发展,以适应新世纪经济、社会发展的需要.     

适应产业结构调整需要 积极开展为农服务活动

辛庄镇是的招远市的经济强镇。几年来，辛庄镇成人教育中心学校适应农业产业结构调整的需要，积极探索成人教育为农服务的路子，促进了农村经济的发展。     

适应市场 服务企业 努力办好航海高等职业教育

论述航海高等职业教育发展的必要性、紧迫性及出发点、落脚点 ,提出航海高等职业学校充分利用办学自主权 ,加速高等职业教育的发展以适应我国现代化建设对航海人力资源开发的需要     

适应市场经济需要 调整地方高校专业设置

适应市场经济需要调整地方高校专业设置刘爱群，王国权我国正在构筑社会主义市场经济体制框架，伴随着市场经济体制的建立和完善，社会对人材的需求结构将发生重大变化，对高等院校培养人材的质量规格、知识结构、专业素质等均提出了新的要求。担负着为地方经济发展输送人...     

改革实验教学适应高等职业教育发展的需要

目前,职业教育在全国蓬勃发展,作为职业教育重要一部分的高等职业教育,也越来越受到各级领导的重视.国家教委主任朱开轩积极鼓励专科办高职,要求调整专业方向和培养目标,以促进高等职业教育的发展.各地职大、高校专科等纷纷响应,通过改革,试图办出高等职业教育的特色.国家教委还专门成立了高等职业教育协调小组,以研究和推动高等职业教育的发展.     

制图教学要适应高等职业教育的需要

该文就高等职业教育培养目标进行了分析并提出了改革传统制图教材内容和知识结构，解决理论和实际脱钩问题。