美学视角下的健美操

健美操是一项充满着朝气和活力的体育项目,其蕴含着深厚的美学价值,表现出着装美、音乐美、编排美、形体美、动作美、表演美、风格美、力量美、竞争美等美学特征。健美操与美学的关系源远流长,美给予健美操永久的生命力,健美操的发展需遵循美的规律,才能繁荣昌盛发展,更好地造福于人类。     

健美操美学研究文献综述

通过收集、查阅1997年—2007年10间收录在中国期刊全文数据库(CNKI),对关于健美操美学的科研论文进行分析、比较,研究分析比较的情况,总结出健美操美学方面的科研成果,分析现存的问题,对存在的问题提出针对性的意见和建议。     

竞技健美操的美学特征

健美操运动所赋予人们的美感 ,并不是简单的人体原形的自然呈现 ,而是通过科学系统化专门训练的人的躯体、肢体 ,在音乐的伴奏下完成连贯流畅的、富有弹性的动作 ,以动态的和静态的外在形式所表现出来的特殊的美学特征。依据有关的美学理论体系 ,结合健美操的运动特点 ,对健美操的美学特征、表现形式进行了初步探讨     

从规则变化对比分析竞技健美操技术发展的美学形态

运用文献资料法、专家访谈法、分析对比法,对1997~2004年健美操规则变化(国际体操联合会)进行了深 入详尽地研究分析。阐述了竞技健美操的美学形态和审美价值以及发展主流。结果表明:动作编排的新颖美,高难 动作连接的艺术美,完成成套动作的节奏流畅美,艺术表现关、稳定美,难与美和谐统一、新、力、稳的完美结合美将 是竞技健美操技术发展的最终导向。     

浅谈竞技健美操运动员选材的美学要素

竞技健美操不仅是一项表现力量和速度的运动,更是一种凸显和表达美的运动。针对当今健美操界对竞技健美操与美学的关系认识不够,在选材过程中一直存在选拔宗旨不明确等弊端,本文认为:在指导思想上,要加强竞技健美操与美学关系的认识,把用美的眼光选择美的材质作为选拔宗旨;在操作层面上,对被选对象从物质的角度作基本素质和潜能的考察,从文化角度作内在素质和修养的考察,从心理角度作精神状态的考察,从道德的角度作品格的考察。     

美学视域下普通高校健美操的创编研究

健美操是一项把运动和美互相结合的项目。该项目结合了舞蹈、音乐、体操,在高校教学中不仅可起到强身健体的目标,还可以把人的美充分体现并且起到陶冶情操的效果。在美学视域下,我国各个高校课外体育活动和体育教学课程均把健美操当做了不可缺少的教学内容,在提升学生审美能力、健康形体、满足对美的追求等方面中有重要作用。而在美学视域下进行健美操创编能把教学内容有效丰富并且提供全面的理论知识,这对高校体育运动、健美操发展均有不可替代的意义。     

健身健美操比赛和表演中的美学特征

文章以美学理论作为指导,从美学的基本观点出发,就健身健美操比赛和表演中所表现的美学特征进行分析,其中队形美、移动美、和谐美,造型美是健美操重要的美学特征。     

新规则下竞技健美操的美学形态研究

以2009—2012周期新规则变化为导向,以美学理论为主线,对竞技健美操技术发展由于规则变化而呈现出阶段性的美学特征与发展形态作初步探讨,并阐述其美学形态和审美价值以及发展主流。     

从1996年全国健美操锦标赛看中国健美操运动的发展

健美操近几年出现的一项新兴体育运动项目，因其具有广泛的群众基础，发展很快。本文通过分析１９９６年全国健美操锦标赛的情况和特点，对健美操运动在我国的发展趋势和中国健美操走向世界需解决的问题进行了初步探讨，并提出了自己的看法。     

试论健美操的美学价值

通过查阅大量资料，并结合自身教学实践，着重从人体美和运动美两个方面论述了健美操的美学价值，旨在提高人们对这一运动的认识，推动这一运动的发展。     

论健美操的艺术特性

健美操是一种以人的身体动作为主要表现手段,并综合了音乐、服饰等艺术形式,以具有节奏感和创造性的直观的动态的形象,表现人的情感、活力和思想,反映社会生活的艺术。健美操具有直觉性、动作性、节奏性、造型性、抒情性、综合性等艺术特征。     

竞技健美操的艺术审美与客观评判研究

采用文献资料、专家访谈等方法,论述了竞技健美操的艺术审美特征和艺术评判特点;设计出的艺术评判记录方法,能为貌似主观的健美操艺术评判提供可操作、可量化的客观评判依据。从而为竞技健美操成套动作的艺术评判与适时记录推出了新方法,并为同类难美项群项目的艺术评判提供借鉴。     

试析教师人格魅力在健美操训练中的作用

在全面推进教学改革的大时代背景下,如何把持教学方法的尺度,既要很好的完成教学任务,又要得到学生的尊敬与崇拜,是摆在健美操教师面前棘手的问题。针对此种问题,运用观察法、对比法、文献资料法等研究方法对提升教师人格魅力的必要性进行分析研究,并提出可行性建议。     

高校健美操教学中美学渗透的探索与思考

美育是人类传授现有的审美文化,并启迪新的创造的一种教育文化活动,它是高校健美操教学的重要环节.本文从体育美学的角度,通过健美操运动美学特征的研究,结合高校健美操教学的特点,对健美操教学系统的过程性要素进行了深入的分析,提出了健美操教学应在美学原理的指导下,从教学目标、教学内容、人际关系、教学方法和手段、教学环境、教学反馈等几方面进行美学渗透.     

我国优秀男子竞技健美操运动员行为预测结果分析

运用卡特尔16PF 心理测量工具对我国优秀男子竞技健美操运动员进行个性特征的研究,通过个性特征预测竞技健美操运动员的行为特征,从中找出有利或阻碍运动员个性发展的因素,并提出相关对策,为竞技健美操运动员的选材、训练、教学、比赛提供理论依据,以确保竞技健美操这个年轻的运动项目快速、健康、可持续发展.     

有氧运动健身的生物学分析

主要从生物学角度,探讨有氧运动的特点及有氧运动的健身作用,并通过有氧运动处方,获得良好的健身效果。     

用新规则审视我国竞技健美操存在的几个问题

运动规则既是评分的依据,又是项目发展的标志.通过对竞技健美操新规则主要特点的分析,结合执行新规则后我国最高竞技水平的2001年全国体院健美操比赛的统计与分析,指出我国竞技健美操存在的问题,为各运动队的训练提供准确的信息.     

中外竞技健美操女单项目难度编排对比分析

运用文献资料法、录像分析法和数理统计法,对2006年第九届世界健美操锦标赛女单冠军和我国女单比赛套路中的难度动作进行研究分析。结果表明：我国选手难度动作在成套动作中分布的均衡性与冠军选手差别不大,在难度动作组别的选择上,我国选手对A类、B类动作的选择均少于冠军选手,在难度级别的选择上以及难度组别在成套中出现顺序的多样性上均不及冠军选手,在联合难度动作上我国选手优于冠军选手,但难度级别在成套动作中的编排上与冠军选手有一定差距。     

健身运动对中年女性体质的影响

通过对参加健身运动锻炼两年以上的运动组和无锻炼习惯的安静组身体形态、生理机能、身体素质某些指标进行测试分析，结果显示：长期坚持健身运动可使体脂％、腰臀比降低，安静脉搏较低、台阶指数较高，并可适当改善肺功能，对维持和发展中年女性的肌肉力量、柔韧性、平衡能力、反应能力等身体素质有重要的意义。