媒介融合背景下的体育新闻传播探讨

随着媒介技术的快速更新与不断发展,媒介融合的趋势越来越明显,并推动了各行各业的深刻变革。在媒介融合背景下,传统的体育新闻的传播方式有了鲜明的变化,并在传播理念、传播特点、传播趋势等方面彰显出新的特征。基于此,本文立足于媒介融合的基本现状,对媒介融合背景下的体育新闻传播进行了简单探讨,希望对相关体育新闻工作者有所启示。     

新传播形态下餐饮广告的创意表现

以新媒体技术为依托的媒介融合,呈现出全天候、泛传播、社交化的传播特点.媒介作为传播信息的载体,创新型的传播方式逐步代替了传统的媒介运作,使传播格局"焕然一新".从广告传播的角度来讲,沿袭传统的运作、表现方式和传播模式已经与新传播形态格格不入;无论从宏观上的整体运营,还是微观的内容创意表现都应探寻新传播形态下的发展路径.     

新媒体环境下的互动广告发展策略

新媒体时代的突出特点在于其互动性打破了传统媒介一对多的传播模式,实现了媒介与受众的互动。本文在分析互动广告的传播特点基础上提出互动广告存在的问题,进而对新媒体互动广告的发展提出几点建议。     

新媒体环境下的媒介功能异化和媒介素养探析

数字技术的发展以及新媒体的普及带动了传播媒介形态和传播模式的转型,传统主流媒体与社会化媒体共存是新媒体传播时代的主要特点.技术支撑以及政府的非绝对控制使得媒介功能从传统被动型向主导型转变,并导致了媒介职责功能和社会功能的双重异化.要避免媒介功能异化对社会发展产生的消极影响需要大幅提高公民媒介素养.     

从“受众”研究到“授众”研究

受众是大众传播媒介生存的基础。受众研究是提升媒介生存质量和市场竞争力的重要途径。但是，传统媒介的受众研究基本上都是一种被动的、建立在对传播过程完成后受众的各种反应的测量和评估基础上的马后炮式研究，而对媒介传播之前的相关研究却付诸阙如。以电视媒介为例，可以清楚地看出传统的受众研究的特点：     

以网络媒介为基础的媒介形象分析

网络媒介是现代新闻传播学的最新形式,网络的技术特点使得传统的媒介形象产生了深层次的转变。本文以网络媒介的基本概念介绍作为基础,深入分析了网络媒介对媒介形象的影响。网络媒介是网络技术和计算机技术发展带来的全新媒介形式,在即时性和不可控性特点的充分发挥中,对传统的媒介形象产生了深刻的影响。分析以网络媒介为基础的媒介形象,对新闻传播的媒介形象时代特性具有重要的研究意义。     

微博对议程设置理论的影响

互联网与传统的大众媒介有明显不同的特点,互联网是否对议程设置理论产生不同于传统媒介的冲击十分值得研究。微博作为近两年依托于互联网产生的一种传播方式,它兼具了互联网传播的各种特点,本文通过微博来考量互联网对于议程设置理论的影响。     

媒介融合环境下微博对新闻传播的影响探析

微博是随着近年来媒介融合而得到迅速发展的一个新兴产物,它的出现立即改变了传统的信息传播模式,使人民群众对于信息传播的热情被极大地激发出来。由于微博天生具有传播优势,各家传统媒体迅速抢占微博平台进行新闻传播。本文立足于当前媒介融合的大环境,对微博的信息传播特点以及微博对信息传播的影响作出分析。     

新媒体时代科普传播的有效对策

随着我国经济的快速发展,综合国力不断提升,国民的生活质量得到普遍提高,这不仅表现在物质方面,更表现在精神追求方面,国民对科技知识的兴趣愈发浓厚。本文首先分析了传统纸质媒介和视听媒介下科普知识的传播,对三网融合新形势下的知识传播进行了探析,总结了不同时期、各个阶段媒介的传播特点,试图探索新形势下科普传播的有效对策,以期推动我国社会文化传播和科技文化建设的发展。     

网络与传统媒介新闻传播发展关系浅析

作为一种新兴的媒介传播形式,网络新闻传播已对传统媒介新闻传播造成了一定的冲击和影响。本文将网络新闻传播与传统媒介新闻传播从不同方面进行了对比,并在分析二者之间相互影响和作用的基础上,提出网络新闻传播与传统媒介新闻传播的生存发展关系应该是一种优势互补的关系,对二者今后竞争与合作的发展局面也作了阐述和预测。     

微媒介在辅助外语教学中的应用探讨

微媒介是当今信息传播的主流途径之一,合理利用微媒介辅助外语教学是对传统教学的有益补充。通过探讨该媒介的特点、在外语教学中的优劣势,分析了微媒介在辅助外语教学中的可能性和结合方式,并指出了需要注意的问题。     

以界面传播理念重新界定传受关系

互动界面是以互联网为代表的数字互动媒介区别于传统媒介的最大特点,以互动界面为依托展开的界面传播是网络媒介传播的特质。本文在探讨媒介界面的基础上,明确界定了界面传播的内涵,提出界面传播的核心在于构建新型的传受关系的观点。在媒介受众充分占有媒介终端设备、可以方便灵活地借助界面行使参与权和表达权的媒介环境下,媒介经营者应该以界面传播的理念来促进与受众之间的关系,即使那些还没有将核心业务转移到数字互动媒介上的媒体,也应该利用互动界面的传播机制,不断满足受众的需求,从而提高媒介的竞争力。     

关于数字环境下媒介素养教育主体传播权利的再思考

在数字媒介环境中,传统媒介背景下的媒介素养教育理论传统似乎难以发挥重要作用,以至于构建在传统媒介环境中的媒介素养教育理论指导下的媒介素养教育实践活动难以获得研究者所期待的显著效果。基于这一背景,针对数字环境中媒介素养教育主体研究所面临的理论与实践困境,本文试图从传统媒介素养教育的重要目标——让媒介素养教育主体充分享有"传播权利"入手,通过对数字环境中媒介素养教育主体传播权利的再思考,提出道德伦理与传播权利二者之间的平衡作为数字环境中媒介素养的新目标。     

新媒介影响下的古典名著传播——以贵州省大学生“红楼梦”戏剧小品大赛为例

新媒介是指与传统的语言媒介、书写媒介、印刷媒介相区别的电子媒介、网络媒介,包括电脑、手机、数字电视等新兴传播载体。古典名著在新媒介的催生下,呈现出了新的特点。《红楼梦》是我国最具文化底蕴的四大名著之一,贵州省大学生"红楼梦"戏剧小品大赛,以传统的戏剧小品融入现代音效、LED屏等形式,是新媒介影响下古典名著传播的全新尝试。     

大众传媒对新闻传播的影响

21世纪是信息化的社会,大众传媒作为新闻传播的重要桥梁,深受人民群众的喜爱,新时代新形势下催生的新媒体也给传统媒介造成了冲击,不同的传媒形式分别产生了不同的影响。本文分别从大众传媒的不同特点入手,分析不同特点的媒介与当代新闻传播之间的关系,并对未来两者的发展趋势和方向加以分析。     

多元互动媒介艺术设计下的视觉体验

正互动媒介是大众媒介的新形式,可分为网络互动媒介、平面互动媒介及电波互动媒介三大类。它的主要特点在于传播模式的不同,由传统的单向传播演变为交互式传播,即受众能够通过通信工具发出自己的声音或付诸行动,对传播内容带来直接的影响。例如,常见的短信或微博互动,就是利用通信平台将受众拉进节目中,由受众来决定节目的走势。如《中国好声音》的复活赛,观众投票直接决定复活人选。在互动中,商家或媒体达到了吸引关注的目的,受众     

传统电视栏目跨媒介传播的探索与实践

如今,信息技术、计算机技术等重要科学技术在媒介领域得到广泛的应用,使得跨媒介传播成为了现代传媒经营发展的必然趋势。实现跨媒介传播,不仅满足了传媒自身生存与发展的需要,还使传媒拓展出了新的领域和新的空间,使各媒介进行整合与配合补位。本文主要对跨媒介传播的概念进行了解析,就传统电视栏目跨媒介传播的有效方法展开了探讨,并分析了传统电视栏目实现跨媒介传播探索与实践的实际案例。     

网络与传统媒介新闻传播发展关系探讨

新闻资讯和公众生活息息相关,传播新闻资讯的媒介自然就成为公众日常生活的一个组成部分。现代社会新闻资讯传播媒介在传统媒介的基础上,产生了网络媒介,两者的发展关系对公众获取新闻资讯有着重要影响。本文首先概述了网络与传统新闻传播媒介,论述了网络与传统媒介在新闻传播过程中的差异性,探讨了网络与传统媒介新闻传播发展关系,旨在为网络媒体与传统媒体相关人员提供一定的参考。     

浅析传统媒体与微博议程设置互动关系

本文通过对微博的特性及传播特点与传统大众传播进行比较,探讨微博语境下议程设置理论的新特点以及对传统媒体"议程设置"的影响和互动关系。网络时代微博语境下的议程设置是对传统媒介"议程设置"理论内涵的补充和延伸。     

仪式传播:信仰共享与文化转换——中韩端午节仪式传播比较

本文运用传播仪式观理论,通过对中韩端午节仪式传播的分析比较,揭示传统节日组织仪式传播与媒介仪式传播在共享信仰、续接传统、整肃心灵方面的意义,分析大众媒介的介入如何使传统文化得以修正与转换.以中韩端午节仪式传播的神圣性与纯粹性差异观照我国端午节传播由于泛政治等因素而导致的“仪式空壳”问题,探讨如何将传统节日组织仪式和媒介...