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陆伟芳 《广西教育学院学报》2004,(Z1):162-164
课外活动与心理健康教育相结合是在新形式下的新课题.在课外活动中渗透心理健康教育,可以弥补心理健康教育中的不足.学校教育要贯彻"健康第一"的思想,就必需重视学生的心理健康.实践证明,心理健康和课外活动是相互影响和相互促进的. 相似文献
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大学生心理健康教育是高校人才培养的重要内容,作者通过研究课外活动在大学生心理健康教育中的作用和开展的实际效果,提出了充实、完善当前心理健康教育,培育学生健康心灵的具体措施。 相似文献
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文章指出大学生课外活动具有自身的独特之处,在大学生心理健康教育功能发挥中,课外活动应坚持必要的原则,应通过开展各种类型的课外活动,促进大学生心理健康教育的发展. 相似文献
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金丽明 《中国职业技术教育》2002,(21):47-48
我校从1999年开始对学生进行心理健康教育工作,使我校学生的心理素质普遍提高,增强了自强、自主、自我调节能力,并使"问题"学生得到转化. 相似文献
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周志定 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
开展科学课外活动,体验学习科学的乐趣,增长科学探究能力,获取科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度.本文从活动组织形式、活动内容的确定及具体操作策略等方面阐述提高课外探究活动实效性的方法. 相似文献
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语言最大的功用是交际。作为一们学科,英语应该是生动、活泼和实用的,而不仅仅局限于想象中的词汇、语法和阅读。英语课外活动作为课堂教学的辅助形式,应和课堂教学实际紧密联系,但又不是课堂教学的简单重复。因此,教师应根据不同年龄、不同年级学生的学习实际情况,积极有效地安排和组织好每一次英语课外活动,利用多种手段和措施,培养学生在课外时间提高英语学习的能力,提高学生的学习能力和交际能力 相似文献
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文章阐述了课外活动的意义,探讨了课外活动评估指标体系的研制,在一定的研制原则上形成了课外活动评价表,并介绍了其使用要点,进而将研制出的课外活动评价表进行了实践,并对其应用反馈进行了分析。 相似文献
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环境保护工作关系到经济、社会的可持续发展 ,关系到子孙后代的生存和繁衍 ,是我国的一项基本国策。化学学科和环境保护科学联系密切 ,在化学教学中渗透和加强环境保护教育 ,提高学生的环保意识和应用化学知识解决环保问题的能力是非常必要的 ,其中利用课外活动进行这方面的教育是最为有效的方法 .下面结合我三年的环保课外活动的试验 ,谈谈这方面的做法和体会 .一、认真学习和重视实践几年来 ,我们在高中二年级选取了有兴趣参加环保课外活动的不同层次的学生进行活动 ,在市环保局和学校的关心和指导下 ,我们联系学生的实际和课外活动的特点… 相似文献
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语文课堂教学作为学生掌握课本中的语文知识显然是不够的.语文课外活动在语文教学中有很重要的地位,课外如何展开听说读写能力训练,使课外活动真正成为语文教学的重要组成部分。实现语文教学整体现代化,这已经成为当前语文素质教育整体改革的一个重要课题。 相似文献
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丰富多彩的课外活动有利于促进学生个性特长的发展,有益于学生的身心健康,还可以培养学生良好的思想品德。班主任在带班的过程中,若能结合本班的实际状况,指导学生开展一些有意义的课外活动,既可以全面提高学生的素质,也有利于健康向上的班集体的培养。 相似文献
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课外实践活动是完成小学自然课教学任务有效的方式。轻松愉快的课外活动为原本枯燥的自然课注入了特有的生机和活力,表现如下:1.激发学生学习的自主性我在讲《植物的叶》一节课的时候,先把学生带到树林里,让他们采集各种各样的叶子,并将其按照形状进行分类。然后通过讨论,使学生弄清了各种叶子的特点。采用这样的方式,不仅使学生轻松地掌握了这节课的知识,还激起了他们对自然课的兴趣和主动学习的热情。2.培养学生能力的实践性在讲《水的浮力》一课时,我让学生在课外做一个实验:用同一块橡皮泥做成各种形状,看它在水中是浮是… 相似文献
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目前我国初中英语学习的周学时很短,我们在课堂上除了完成基本的语言学习(包括单词、句法、语法的学习)之外,还应充分为语言交际提供时间、环境和实践的机会.本文认为,因英语课堂教学时间有限,内容过多,对学生的英语语言训练还不够.因此,开设英语课外活动是必要且有效的. 相似文献
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历史是丰富多彩的,学生学习历史应是兴趣盎然的事情。但由于“应试教育”的长期影响,初中历史教学严重程式化,学生学习历史的兴趣呈下降趋势。布鲁纳说过:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”因此,笔者按照“激情引发,掌握知识,培养能力,心理导行”的指导思想,利用丰富多彩的课外活动,全面地落实了中学历史教学的任务,收到了较好的效果。[编者按] 相似文献
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成教课外活动可以促进课堂教学,提高成教生的知识运用能力并增强集体主义感。要根据成教的特点确定活动的内容形式,让学生成为活动的主体。还要加强活动的组织、管理和评价,使活动能够持续健康发展。 相似文献
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物理课的课外活动是物理课堂教学的补充和深入。由于课外活动相对于课堂教学在突破时空限制、内容限制等方面的优越性,它在物理教学中占有重要的地位。本文还提出了开展课外活动的几点建议。 相似文献