介绍俄语课本第一册

十年制学校从初中一年级起,开设俄语课。本书供初中一年级使用。下面分两个部分对本书作一介绍:第一部分介绍本书的轮廓和各个主要部分;第二部分谈谈本书的主要编辑意图—加强基本训练。     

使用新编初中俄语第一册的一些体会

从去年暑假后开学起,我试教了新编初中俄语第一册。每周六课时,共用17周左右,将全部教材教完,经测验考查,初步成绩如下:全班50人,90分以上的36人(72%)。80-89分的12人(24%)。70-79分的1人(2%)。不及格1人(2%)。学生基本上突破了开口关,具备了初步的听、说、读、写能力。     

初中俄语课本第二册修订说明

初中俄语课本第二册是在全日制十年制学校初中课本《俄语》(试用本)第二册的基础上进行修订的。试用本已经试用了三年,经过调查,大家对第二册课本的意见基本上是肯定的。多数教师认为试用本一、二册的分量较轻,可适当增加一些内容。我们分析和研究使用者的意见之后,根据教学大纲规定的课时,从全套教材考虑,对初中第二册部分内容进行了调整和修订。一套教材编写得是否适用,需要经过几个周期的使用方能确定。为了保持教材的相对稳定,便于教师备课,我们没有作大的改动。这次修订是在符合教学大纲要求的前提下,尽量把所学的语言材料编排得有条理,使教师好教,学生好学;编选的词句更接近于生活,便于实际应用。     

新编初中物理课本第二册的教学

人民教育出版社新编的初中物理课本第二册将于今年秋季开始使用。现就教学中的几个问题谈谈自己的认识。一、教材内容的变化和调整新的教学计划将初中物理总课时减少了六分之一,改编后的课本也相应地作了如下删减和调整。光学部分,把折射定律、全反射、透镜成象作图法、透镜公式等都移到高中讲授。这样,把几何光学仍按初、高中两个阶段进行教学。初中只定性地研究简单光现象,并移在电学之前学习,作为第一章。热学部分(第2—6章),主要增加热膨胀、热传递,虽然这些知识跟小学自然常识有重复,考虑到学生对知识多已淡忘,有必要稍加复习,以利于热学后面各章的学习。     

新编高三俄语课本简介

1981年4月,教育部颁发了《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》。关于外语课的教学目的和要求,在教学计划中作了明确的规定:“要对学生进行听、说、读、写的基本训练,侧重培养阅读能力和自学能力,切实打好一种外语基础。有条件的学校可适当提高要求,努力做到一种外语基本过关。”根据教学计划的规定和学制改革的需要,人民教育出版社中小学外语编辑室俄语组于1982年编写了《高级中学三年级暂用课本俄语》(全一册),从1983年秋季起,供重点中学高中三年级使用。高中已改为三年制的一般中学,也可在高三年级使用此书。配合这本教材,编有教学参考书。     

介绍新编中学俄语课本

新编中学俄语课本,是根据中学俄语教学的目的要求和授课时数编写的。——中学俄语课六年授课总时数约为1300课时,数学目的是使学生初步掌握俄语工具,具有初步阅读俄语书籍的能力。全套课本共九册,初中六册,每学期一册;高中三册,每学年一册。九册课本中要求学生掌握的词汇量共约4000个。初中阶段讲授基础的语言知识,着     

新编教材初中第一册常用比拟

<正> 植物——天然的“吸尘器”。 森林——绿色的卫士。绿色草坪——天地之肺。 银杉——森林中的“珍珠”、植物中的“熊猫”。 珙桐——鸽子树。银杏——“活化石”、公孙树。 种子植物——植物界的“霸主”。 苔藓植物——植物的拓荒者、能干的“拖拉机手”。 地衣植物——植物界的“开路先锋”、灵敏的空气指示计。蘑菇——雨伞     

新编初小语文课本第一册的教学建议

新编初小语文课本第一册包括有准备课、拼音字母、看图识字、阅读课文四个部分。新课本改进很大,吸取了教学改革的经验,有效地突出了以识字教学为重点,为进一步提高识字教学质量,提供了非常有利的条件。(一)拼音字母的教学拼音字母是辅助识字的工具,必须教学生学好。我们认为,这部分教材改编得很好,化繁为简,合理安排,利于教学。拼音字母教学主要要求是要学生看到拼音字母     

介绍初中《俄语》第一册

初级中学课本《俄语》第一册是以全日制十年制学校初中课本(试用本)《俄语》第一册为基础修订而成的。试用本从1978年秋季开始使用,试用期间,我们曾先后在黑龙江省、上海市、吉林省、湖北省、江苏省的一些学校进行调查,这些学校的教师们认为:试用本第一册基本上是可用的,只是音组拼读材料显得单薄些,个别语法项目需要调整,程度分量略轻。根据这些意见,我们对试用本第一册修订的原则是:体系不变,不作大的     

新编高小语文课本第一册的几个特点

我省新编高级小学语文课本第一册,全册共22课,另附独立阅读材料3篇,练习7个。我们初步分析,觉得它有下列几个特点: 第一个特点,新课本政治思想性强,时代气息比较浓厚,反映了党的八大二次会议的精神,和当前的政治斗争和生产斗争结合得比较紧密。打开新课本,第一课是“社会主义建设总路线万丈光芒”,这篇充满火样热情的短文,歌颂了这“一天等于二十年”的伟大时期,赞美了社会主义建设总路线的巨大鼓     

对新编高小语文课本第一册的初步分析

高小语文第一册修改了,它为发展儿童语言及进行思想教育提供了丰富的内容。现在,我想对教材进行初步分析,以及在某些课文的教法上提出初步建议。“我羡慕你们”“你们幸福了“这两课都是从回憶过去对比说明现在的生活是可爱的,幸福的。在新学年开始让儿童学习这种作品有极大的鼓舞作用。在教这两课书时,我认为必须很好的研究分析儿童的情况,从儿童读书几年来的实际经验与课文中两个“我”在旧社会读书的情况对比,使他们从对比中真实地感到今天自己“时时刻刻在毛主席的心上”的幸福,今天“先生也要学生好”,是为了培养他们成为健康的     

关于新编高级小学课本历史第一册和第三册的说明

人民教育出版社历史编辑室,根据教育部指示,从1955年开始编写小学历史新课本。到目前为止,已经编成第一、二、三三册。第一、二两册从1955年下半年到1956年上半年,在北京、上海、保定三个地区的部分学校进行了试教。在编写和试教过程中,出版社曾向历史专家和小学历史教师征求意见,并加以修改。从1956年下半年起,第一、三两册将在全国范围内普遍使用。现在我们把这两册课本的特点,简单说明如下:     

新编初中英语课本第六册介绍

初中英语课本第六册供全日制十年制学校初中三年级第二学期使用。全书共十二课,课次接第五册算起,即第13课至第24课。第18课和第24课为复习课,只安排练习;其它各课都由“句型练习”、“课文”、“生词和短语”、“注释”、“语法”和“练习”六个项目组成。最后附有“总词汇表”及“不规则动词表”。     

介绍新编初中英语课本第四册

新编初中英语课本第四册供全日制十年制学校初中二年级第二学期使用。同第三册一样,第四册也是十二课,课次接第三册算起,即第13课至第24课。全书分为两个单元,每单元的最后一课(即第18课和第24课)为复习课,不编入课文等项目,只安排练习。除复习课和第19、20课外,每课都由下列九个项目组成。     

初中语文课本第一册简介

教学要求 根据中学语文教学大纲(试行草案)的规定,初中一年级的读写训练要求是: 在小学的基础上,进一步扩大识字量。辨别字形、字音、字义,注意不写错别字;进一步丰富词汇,提高用词造句的能力;复习常用标点符号和汉语拼音,提高用普通话说话、朗读等口头表达的能力。着重培养记叙能     

高中语文课本第一册简介

教学内容 根据中学语文教学大纲(试行草案)的规定,高中一年级的读写训练要求是: 在初中的基础上,进一步提高现代语文的读写能力。着重培养比较复杂的记叙,说明能力。     

新编四年制初中物理课本简介

四年制初中物理课本是按照 1988年1月审订通过试用的义务教育全日制初级中学物理教学大纲编写的。根据五、四学制教学计划,四年制初中比三年制初中物理的教学时数多34学时。新课本在编写上有以下特点。     

新编小学语文课本第七册介绍

新编小学语文课本第七册是供四年级第一学期试用的。根据教学大纲的精神,小学语文教学大体可以分为两个阶段,一至三年级是一个阶段,四、五年级是一个阶段。前三年基本完成识字任务,进行初步的读写训练,后两年把重点放在有步骤地加速培养读写能力上。四年级第一学期是第二阶段的开始,这册教材注意巩固前三年的学习成果,继续重视词、句、     

新编小学语文课本第八册介绍

我们根据教学大纲的精神,编写了小学语文课本第八册。这册课本在第七册的基础上,安排了八个重点训练项目,继续有计划地培养读写能力。安排这些项目时,注意了和七、九册之间的联系,强调读写结合,重视自学能力的培养。一、编排全册有37篇课文,其中看图学文2篇,讲读课文16篇,阅读课文10篇(内有4篇兼作习作