带电粒子比荷类高考试题归类解析

应用电场和磁场的有关知识求解带电粒子比荷类试题是近几年高考常见的考题,这类试题考查学生把所学的知识用来解决实际问题的能力,体现了物理与科学、技术、社会的结合和联系,符合新课程标准现就这类试题归类解析：     

敢于拓展延伸 才有精彩纷呈——对一道数学联考题的探究

考题是命题者慎重考虑、精心打磨而成的结晶.一道好的试题不仅能考查学生对知识的掌握程度,更能考查学生的能力.考题中蕴含的数学思想和方法,对今后处理问题有广泛的辐射功能和很强的示范作用.因此重视对考题的研究,探索问题的本质是习题教学的首要任务之一.     

高考政治复习策略探微

<正>临近高考,不少学生对政治复习感到有些迷茫:有的死记硬背,不会应用;有的钻入题海,基础不牢;有的苦苦寻觅,不得要领;有的孜孜以求,收效甚微;有的心浮气躁,自以为是……那么,如何在考前科学备考,提高政治复习效率和复习质量呢?纵观历年全国文综高考试题,试题既注重基础知识的理解和运用,又突出对学生能力的考查;试题以社会热点、焦点和人们普遍关注的问题为立意,强调基础性和应用性相结合、学科性和综合性相渗透,寓能力考核于知识考核之中,考题看     

高考数学新热点——逻辑推理题的推证方法研究

新的《考试大纲》把考查思维能力从过去四大能力中的第二位摆到了首位,体现在近三年高考试题中把对思维能力的考查作为考查能力的核心,出现了具有创意的新题型———逻辑推理题,并成为高考命题的新热点.这种试题既有一般层次的逻辑判断,又有综合性强和层次较高的逻辑证明.学生在处理这类问题时没有现成的套路,要求根据条件,结合所学知识设计自己的思路,达到求解目的.因此逻辑推理题便成为高考试题的难点,从高考逻辑推理题的统计,考生得分率是当年考题中普遍最低的.因此重视和加强学生逻辑推理能力的培养,切实掌握解决逻辑推理的方法是高考复…     

以专题的形式进行高考生物的综合复习

高考是以基础知识为载体,以考查考生的综合能力为核心的选拔性考试,因此高考试题就成为考查基础知识、基本技能的工具。高考生物试题信息来源广泛,涉及社会、科学、技术等方面,如环境保护、艾滋病、禽流感、人类基因组计划、克隆技术等与生物学密切相关的问题都可能成为高考命题的材料来源。题设障碍巧妙,有的题目解题条件隐蔽,有的故意设置迷惑条件,考题设置的情境真实地模拟现实,不像书本知识高度理想化、模式化,有些情境设置是学生前所未闻的,这就要求同学们能将题目中的相关信息与学科知识挂钩,进行重组和整合,通过一系列思维活动使问题得到解决。达到这一要求的前提     

整体把握高中数学课程的基本脉络--用函数的观点认识数列

近几年来,全国各省市的高考试题及模拟试题加大了对问题的综合程度和思想方法的深度的考查．数列与函数的综合更是考题的重点与热点,两者交融的试题常作为能力考查的把关题．利用函数去研究数列,能使解题更具有新意和综合性,更能有效地考查学生的思维品质和创新意识．     

高考数学新热点——逻辑推理题的推证方法研究

新的<考试大纲>把考查思维能力从过去四大能力中的第二位摆到了首位,体现在近三年高考试题中把对思维能力的考查作为考查能力的核心,出现了具有创意的新题型--逻辑推理题,并成为高考命题的新热点.这种试题既有一般层次的逻辑判断,又有综合性强和层次较高的逻辑证明.学生在处理这类问题时没有现成的套路,要求根据条件,结合所学知识设计自己的思路,达到求解目的.因此逻辑推理题便成为高考试题的难点,从高考逻辑推理题的统计,考生得分率是当年考题中普遍最低的.因此重视和加强学生逻辑推理能力的培养,切实掌握解决逻辑推理的方法是高考复习的重要内容之一,本文例析几种常用的推理方法供参考.     

如何解决图形旋转题

随着新课标的进一步推广,图形的旋转考题涉及的内容和范围越来越广,成为中考试卷中新的热点.近年各地中考试题中,这部分知识占总分的3%左右,从内容与方法上来说,有的直接考查旋转概念,有的考查旋转性质,有的考查旋转与坐标或几何知识的结合,也有关于把旋转内容融于综合题中的考题,考查了同学们对基础知识的把握,以及空间想象能力、实践探究能力等.     

1984年甘肃省高考数学理工类试卷分析

一、对试题的看法高考数学试题一般遵循以下三个原则:考查基础知识和基本技能,这是高校培养专门人才的需要,也是中学数学的基本要求;考查灵活运用所学知识和技能,分析问题,解决问题的能力,这是大、中学校的学生必须具备的能力;高考试题的难度必须高于高中毕业考试,使考题形成一个从易到难的梯度,使考生的成绩拉开一定距离,考出真实水平,以利于准确地选拔人才。     

中考分式求值新视点

与分式有关的求值问题是历年中考的一个重要考查内容，在2005年全国各地市的中考试题中，关于这部分知识的考题出现了一些新颖别致的题型，较好地考查了同学们深层次、多角度地分析题意及挖掘隐含条件求解问题的能力，现撷取几例予以说明，以帮助大家掌握这类问题的求解方法。     

中考实验探究题归类

探究能力考查是中考中一项重要的考查内容．2007年各地中考试题中都十分重视对学生实验探究能力的考查,考题一般涉及探究七个要素中的某一方面或某几方面,展示的情境大都不是课本实验的重现,而是要求同学们在全新的题给情境中展示自己的探究能力．     

高考文本探究题型及解题思路

近年来,探究能力的考查成为语文全国卷和各省市卷的热点和难点。探究题的设置,主要是在现代文阅读中增设的一道试题,有的亦在选考题的文本类阅读中出现,分值大多为6分,极少数为8分。如何应对探究试题的考查,下面从两个方面做具体阐述。     

建模思想在中考数学规律题之探究

规律探究性试题是考查学生综合分析能力,归纳总结能力,发散性思维和创造性思维能力的中考热点题型.作为选拔型考试的中考,规律探究性试题一直受到命题者的青睐.在各地的中考试题中,不仅频频出现,而且＂花样百出＂.有的取材于数的领域,要求探索数的奥秘,探求数的规律;有的取材于式的领域,要求探索代数式的规律,等式的运算规律;还有的...     

浅谈关于离子问题解题策略二则

一、离子共存问题 溶液中离子共存问题所涉及到的知识面较广,考查的知识点较多,是一类较为综合又能考查学生能力的试题,近年来的高考试题中几乎每年都出现过这样的考题,根据试题的命题特点,离子共存问题的分析可分三步进行。     

解析2006年数学中考中的坐标矩形题

在2006年各地的中考试题中,一类将矩形置于直角坐标系中的试题不断出现。这是代数与几何结合的综合题。其中有的是结合坐标系求解矩形的折叠问题,有的是以函数图象为纽带,数形结合求矩形的面积问题,有的是坐标矩形中的动点问题。这些试题都有效地考查了学生灵活运用知识和技能解决综合问题的能力。     

话说应用型实验题

应用型实验题，就是以实际问题作为背景材料设计的考题，这是高考考查学生能力的一种主流题型，它有取材广泛、信息量大、联系面广、综合性强等优点。这类试题不仅可以有效地考查学生对学科知识的掌握情况，更可以从中检测学生综合运用各科知识解决实际问题的能力。中学化学中常见的应用型实验题有以下几类：     

英语情境交际选择题归类分析

分析近年来各地中考题可以发现,在单项选择填空题的设计中,大量增加了语境化的因素。试题旨在考查学生在特定的语言环境中,为实现交际目的而运用语言的能力。试题更具有灵活性和迷惑性。本文试就中考题中情境交际选择题的类型作一归纳。     

试题创新意在考核能力

试题创新才有生命力，试题新颖才有活力，试题新颖才能更好地考查学生灵活应用物理知识分析、解决物理问题的能力，所以，历年高考都会推出一些构思巧妙、情境设置新颖，综合思维能力要求较高的陌生题，本文以几道新的电磁感应考题为例，谈谈试题创新旨在考核能力的命题意图。     

解析2006年数学中考中的坐标矩形题

在2006年各地的中考试题中,一类将矩形置于直角坐标系中的试题不断出现.这是代数与几何结合的综合题.其中有的是结合坐标系求解矩形的折叠问题,有的是以函数图象为纽带,数形结合求矩形的面积问题,有的是坐标矩形中的动点问题.这些试题都有效地考查了学生灵活运用知识和技能解决综合问题的能力.     

以小组合作学习方式做好中考政治考前辅导初探

政治中考部分试题开卷考试已实行多年。考生和教师从听到这消息时欢呼雀跃、高呼万岁到转为沉默思考 ,他们已少了几分欢喜 ,多了几分茫然 ,现已深深感到开卷并不比闭卷容易。如何适应这一考试模式的变化 ?我的探讨和回答是 :引导学生利用学习小组的力量 ,共同做好中考政治开卷试题。为什么要利用学习小组的力量来做好这部分试题 ?分析近几年考题 ,我们很快就会发现以下几个特点 :第一、试卷知识覆盖面广 ,体现了对知识的全面性、系统性和综合性的考查 ;第二、试题注重学科知识的综合应用 ;第三、试卷较好地体现了由考查知识向考查能力的转变 ;第四、试题灵活性和开放性强 ,要求学生具备一定的创新思维能力。不难看出 ,开卷考试试题更突出了社会热点与学生思想实际的紧密联系 ,注重培养学生的综合能力和创新能力 ,强调了学生对当前重大社会问题的见解 ,体现了由考查知识为主 ,到考查能力和思想敏锐性为主的转变。这一系列的变化不可谓之不大 ,让涉世未深的初中生形成如此“全面”深刻的认识的确有些强人所难 ,难怪老师和学生一下子适应不过来。在中考时间紧 ,压力大的情况下 ,如果再用老一套的方法来训练学生 ,势必造成“捉襟见肘”的局面。俗话说 :众...