通过教学评估增强学院的凝聚力的向心力——在伊犁师范学院本科教学工作水平评估反馈意见大会上的讲话

尊敬的各位领导、各位专家、全体老师们：教育部高等学校本科教学工作合格评估专家组，对伊犁师范学院本科教学工作合格评估，经过为期三天的实地考察，今天即将结束了。我代表教育部师范司对本次评估工作的圆满顺利表示祝贺！对评估组全体专家所付出的辛勤劳动表示由衷的感谢和问候！新疆维吾尔自治区教育厅的领导、伊犁哈萨克自治州的领导对伊犁师范学院的评估工作从始至终给予了高度重视和指导，为此也深表感谢！同时，对伊犁师范学院在评建工作中所取得的成绩表示衷心的祝贺！专家组对伊犁师范学院进行了认真全面的实地考察，并作出了客…     

教学评估是高校前进道路上的里程碑--在伊犁师范学院本科教学工作水平评估反馈意见大会上的讲话

尊敬的谷校长：尊敬的各位专家、同志们、教师们：三天来，教育部本科教学合格评估专家组一行在谷校长领导下，本着对国家负责、对人民负责、对学院负责的精神，对伊犁师范学院的本科教学工作进行了认真的、全面的审查和检阅。刚才谷校长代表专家组把评估意见向大家作了通报，教育部李桂兰处长也作了讲话。这个反馈意见内涵深刻，份量很重，非常中肯。这三天，我们大家亲眼看到、亲身体会到专家们不辞辛劳、夜以继日、废寝忘食的工作精神，严谨求实、认真负责的科学态度。这些优秀品质，为我们大家树立了好的榜样和形象，值得我们大家好好学…     

伊犁师范学院接受教育部本科教学工作水平评估剪影

~~伊犁师范学院接受教育部本科教学工作水平评估剪影~~     

高校本科教学工作水平评估与教学评估档案管理

本文根据高校本科教学水平评估对评估材料的要求,研究了高校本科教学评估档案的构成、分类、内容、收集、整理、利用等问题,以提高本科教学评估档案管理水平,为提高学校办学水平和迎接本科教学工作水平评估服务。     

教学评估是提高教育质量的关键举措--在普通高等学校本科教学评估工作经验交流暨评估专家组组长工作研讨会上的讲话

今天的评估工作经验交流会采用了网络视频会的形式召开,全国各地有近一万人参加会议。我们之所以开这么大范围的会,意图在于使大家更加重视教学评估工作,高质量地推进教学评估工作。评估工作非常重要,它不仅是教学校长、教务部门的事情,也是学校党政主要负责人、全体领导班子及全校师生员工的一件大事,必须站在提高教育质量和全面提升高等教育综合实力的高度审视和统筹教学评估工作。高教战线要密切配合、齐心协力,全力以赴高质量地推进评估工作,提高教育质量。刚才,我听了几位同志的发言,感受很深。总的看来,我们的评估工作进展是顺利的,成…     

大理学院本科教学工作水平评估校长报告

尊敬的各位专家、各位领导、各位老师、同学们:大家好!首先,请允许我代表大理学院党委、行政和全校师生员工向莅临我校检查指导工作的各位专家、各位领导表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!各位专家对我校本科教学工作水平的评估,对于进一步推动我校的建     

全力以赴高质量地推进教学评估工作——在普通高等学校本科教学评估工作经验交流暨评估专家组组长工作研讨会上的讲话

2006年4月18日,教育部以网络视频会的形式召开普通高等学校本科教学评估工作经验交流暨评估专家组组长工作研讨会,主会场设在教育部,各省、自治区、直辖市教育厅(教委)设立分会场,全国各地共有一万多人参加。教育部部长周济在会上作了重要讲话。下面摘录的是周济部长的部分讲话要点。     

在北京高校基础课教学实验室评估工作总结大会上讲话

各位领导、各位专家、同志们: 从1997年北京高校全面开展基础课教学实验室合格评估工作以来,已经5年了。在教育部高教司直接领导下,我市高校基础课实验室建设取得了巨大进展,在“一评三促”的方针指导下,高校基础课实验室面貌有了很大改观。许多学校在基础课实验室建设方面     

我校召开迎接本科教学工作水平评估部署大会

全校师生员工瞩目的教育部对我校本科教学工作水平评估将于今年5月21日至26日进行。为此，学校于2月22日下午在音乐厅召开了全校讲师以上职称的教师、副科级以上干部参加的大会会上，副校长郝德永总结了三年来评建工作取得的成绩，部署了下一阶段的评建工作。校长秦秋田部署了本学年工作，提出2006年学校将完成的十一项重点工作。     

加强教学工作提高教学质量--在西安科技大学本科教学工作水平评估汇报会上的讲话

大家上午好!虽已经进入冬季,但在这里我们感到温暖,感到了热情。我代表教育部高等教育教学评估中心向陕西省政府和学校对这项工作的大力支持表示感谢,也向我们的专家表示感谢,感谢大家对评估工作的支持。     

本科教学工作水平评估的启示

本科教学工作水平评估是教育部对本科高校实施监督和宏观调控的一种重要手段。评估既是教育主管部门对学校的考核鉴定,也是学校建设发展的良好机遇。本文通过分析近几年的评估结果,发现存在评估等级设置不合理,起不到应有的激励作用等问题,并提出了改革评估方案设计、修正评估指标体系、科学合理地运用评估结果等建议,以求我国高校教学质量的不断提高。     

高校后勤在本科教学工作水平评估中的作用

后勤作为高等学校的重要组成部分,要深刻理解本科教学工作水平评估的意义,认真进行自我评价和整改,扎实做好基础保障和教学服务能力建设,确保通过评估达到实现提高办学质量和办学效益的主要目的。文章结合实际探讨了高校后勤如何在迎评工作中发挥作用。     

试论本科教学工作水平评估的复杂性和有效性

教育部组织的本科教学工作水平评估,使高校办学指导思想进一步明确,办学思路更加清晰,教学工作的中心地位得到了进一步巩固。本科教学水平评估工作是一个复杂的系统工程,认识普通高校的层次性、质量标准的多样性和评估结果的可比性,有利于强化针对性,提高有效性。     

搞好评估工作 提高办学水平——在评估工作动员大会上的讲话

根据《中国教育改革和发展纲要》关于“各地教育部门要把检查评估学校教育质量作为一项经常性的任务”和《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》中提出的“建立办学方向,办学水平和教育质量评估制度”的要求,为加强对成人高等教育的科学管理,国家教委决定全面开展各类成人高等学校的评估工作。根据国家教委的要求,自治区教委决定对全区各类成人高校进行检查评估,并决定将我校作为试点学校。     

以质量为核心的教学评估体系构建——兼论我国本科教学工作水平评估

全面提高高等学校的教学质量和办学效益,是开展教学评估的首要目的。为此,必须准确把握高等教育质量的特点,加深对教育评估目标、评估方式和评估过程中的突出问题的认识,形成促进教育质量提高的有效机制。我国现行的高校本科教学工作水平评估已初显成效,当前应深入研究和解决分层分类开展评估、评估技术研发、建立评估数据库、降低评估隐性成本、在评估中开展管理咨询、妥善处理因评估本身固有的不足带来的矛盾等问题,切实推动教学评估和高等教育的健康发展。     

关于本科教学工作水平评估的思考

教育部在《2003-2007教育振兴行动计划》中提出,在全国高校实行教学评估制度,也就是高等学校每五年必须接受教育部的一次教学工作水平评估.这是促进我国高校教学评估工作制度化、正规化和经常化的重大决策,也必将对普遍提高各高校教学工作水平、全面提升人才培养质量起到巨大的推动作用.作为高校工作人员,必须深刻认识评估的意义,理解评估的原则,研究目前存在的问题,并制定深入开展评建工作的具体措施.     

本科教学工作水平评估的经验与启示——基于河北北方学院本科教学工作水平评估的实践

通过本科教学工作水平评估,河北北方学院进一步增强了本科意识、标准意识和质量意识,完善了档案制度。评估工作意义重大,以后应继续进行,并加以必要的改进。     

对本科教学工作水平评估的思考

教育部对普通高等本科院校进行本科教学工作水平评估是关系到学校生存与发展的重要工作,引起了各高校的高度关注。而全面、准确地解读和理解《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》则是做好迎评工作的至关重要的一环。为此,我们特约请教育部教育教学评估中心专家、中国农业大学教授赵志鸿撰写此文,以期对各高校评估工作有所帮助。     

认清高等教育发展形势努力提高教育教学质量--在2006年参评高校本科教学评估工作研讨班上的讲话

同志们:几天前,教育部刚开过大学本科教学工作分类指导研讨会,请20余位大学领导对部分重点大学(指设有研究生院的大学)的评估指标体系补充说明发表意见和看法。接着又召开了全国本科教学评估专家委员会第三次全体会议,认真审议了2005年75所参评高校的评估建议结论。今天,评估中心在这里举办2006年参评高校培训班,一方面,是让大家了解一下我国高等教育的发展形势;另一方面,是进一步统一思想,提高参评学校对评估工作重要性的认识,帮助参评学校深刻理解评估指标体系内涵,交流学校评建工作经验,推动评估工作进一步健康发展,努力提高高等教育质量…     

论本科教学工作水平评估的元评估问题

第一轮本科教学工作水平评估取得了可喜的成就,也存在着一些问题.要加强对本科教学工作水平评估的有效性的研究,以保证评估工作的顺利有效进行,促进高等教育质量的提高.基于以往本科教学工作水平评估中的问题,要进行元评估.