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白天硕 《快乐作文(低年级版)》2014,(Z2)
正"天哪!这是什么?苹果吗?"我看着眼前这个硕大的苹果。"哥哥,你怎么流口水了?"妹妹一脸疑惑地看着我,似乎在看一种稀有动物。哦?太丢人啦!妹妹在身边,我怎么忘了!不一会儿,爸爸过来了,看到我和妹妹入神地趴在桌子上,不由得也站在我们身后看了起来。过了一会儿,爸爸实在受不了了,问我:"硕硕,你们到 相似文献
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"我想报复他们,我恨他们,我不需要感恩,因为除了我的生命,他们什么都没有给我……"看着这篇偏离了"感恩"主题的周记,我怎么也想不到它竟然出自我的得意门生——兰兰之手。问题是从周记中发现的,我就以周记为支点,在班级开展起感恩教育,竟取得了"一石多鸟"的作用。 相似文献
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著名教育家叶圣陶先生说:"什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。"那么,在数学教学中,我们该培养学生哪些良好的数学学习习惯呢?一、善于倾听的习惯有这么一个比方:你有一个苹果,我有一个苹果,我俩换一换,你还是一个苹果,我还是一个苹果; 相似文献
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正和孩子们在一起的时候,总会为学生的点滴进步感到欣慰,总是花心思想要给学生一些奖励。"小苹果"、"小红星"贴贴纸,铅笔和橡皮等都是我的奖品。但是,时间长了后,我发现孩子们看着这些奖品,不再像以往那样雀跃欢呼了。 相似文献